朝行事の時間に「１年生を迎える会」を行いました。
１年生は、６年生と手をつないで入場し、在校生代表の歓迎の言葉を聞いたり、２年生からアサガオの種をプレゼントしてもらったりしました。

今年度の第１回目の委員会です。
各委員会で、委員長や副委員長、書記などを決めたり、活動内容を確認したりしています。

花が散ったあとの桜を観察しています。

今日の給食は、ビーンズご飯・かぼちゃのそぼろあんかけ・もやしのみそ汁・牛乳です。

【一口メモ】「かぼちゃ」について
かぼちゃは、野菜というよりもお菓子として口にする機会が多くなりました。
パンプキンパイ・パンプキンケーキ、その他プリンやケーキなどにも登場します。
かぼちゃが日本に伝えられたのは、今から４００年ほど前で、原産国はアメリカですが、カンボジアという国から日本にやってきたため、「カンボジア」がなまって、「かぼちゃ」となりました。
かぼちゃには、ビタミンＡのもとになるカロテンや、ビタミンＢ１・Ｂ２・Ｃがたくさん含まれています。疲れをとって、病気にならないように、体の調子を整える緑黄色野菜の仲間です。

「にじのいきもの」という作品づくりに取り組んでいます。
今日は、クレヨンでカラフルに塗った画用紙の上に、黒のクレヨンで重ね塗りをしています。

体を動かしながら英語の歌を歌ったり、英語でのあいさつの仕方を習ったりしています。

２時間目は算数です。

今日は、日本全国で小学６年生と中学３年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」を実施しています。
本校の６年生も真剣に取り組んでいます。
１時間目は国語です。

朝行事の時間を使って、明日の「１年生を迎える会」の動きの確認をしました。
よい姿勢で、元気のよい返事もできていました。

今日の給食は、コッペパン・ペンネのクリーム煮・コールスローサラダ・牛乳です。

【一口メモ】「ペンネマカロニ」について
「ペンネ」というのは、マカロニの一つです。昔のペン先に形が似ているのでついた名前です。イタリアで食べられているマカロニやスパゲティには、いろいろな種類があり、太さや長さ、形、切った切り口などから、違った名前がつけられていて、見ているだけでも楽しいものです。
食べたときの歯ざわりや使う材料、ソースによっても使い分けられ、３００以上の種類があるそうです。
給食でも、普通のマカロニ、今日のようなペンネマカロニ、スパゲティやＡＢＣマカロニなど、いろいろな材料を使って料理しています。

毛筆で「友情」を書きました。

線対称な図形について学習しています。

「水平線」という詩の学習をしています。

ゲームなどをしながら、いろいろな食べ物の言い方を学習しています。

ひらがなの「し」の練習をしています。

今日の給食は、麦ご飯・マーボードーフ・まめまめスープ・バナナ・牛乳です。

【一口メモ】「バナナ」について
よく食べる機会のあるバナナですが、どんな栄養があるか知っていますか？
体を動かすもとになる炭水化物や、お腹の掃除をしてくれる食物繊維、体の調子を整えてくれるビタミンやミネラルなどがたっぷり含まれています。
たんぱく質は少ないので、牛乳と合わせて食べれば栄養バランスは１００点と言われています。
給食では、毎日牛乳がでますが、お家で食べるときは、バナナと牛乳をセットにして食べるといいですね。

１学期の６年生の社会科は、歴史の学習です。
資料集の絵に描かれている「ひと」「もの」「こと」を手掛かりにして、弥生時代の様子について考えています。

３組も教科書を使って学習を始めています。
教科書の目次を見ながら、どんな勉強をするのかを確認しています。

２組も教科書を使って学習を始めています。
算数の教科書に描かれている動物の名前を発表しています。
しっかりと手をあげることができています。

教科書を使って学習を始めています。
教科書に描かれている動物の名前を発表したり確かめたりしています。