日本赤十字社群馬県支部より、お二人のボランティア指導員様を講師にお招きして、保護者様と教職員向けの心肺蘇生法とＡＥＤの使い方の講習を実施いたしました。勇気をふりしぼって、救命の第一歩を踏み出すことのできる人間になることの大切さを学ぶことができました。

雨の日恒例の図書委員さんによる読み聞かせがおこなわれました。みんな真剣に聞いていました。

今日の給食は、白飯・牛乳・さばの照り煮・五目ひじき炒め・油揚げと大根の味噌汁です。
【一口メモ】かみ応えのある食品は？について
日本食は噛みごたえのある食品が多く使われ、あごの発育や虫歯予防に良いと言われています。今日の給食では、五目ひじき炒めがよく噛んでほしいメニューです。

「ながさのたんい」の学習をしていました。２年生で、ものさしを計器として初めて用います。子どもたちは、直線の長さを正しく測定していました。

「ぼうグラフと表」の学習をしていました。子どもたちは、教科書に示されたぼうグラフの最大値や最小値などを読み取ることができていました。

今日の給食は、食パン・牛乳・チキンチーズ焼き・ミネストローネ・グリーンサラダ・黒豆きなこクリームです。
【一口メモ】ミネストローネの赤は？について
こんなに色鮮やかな赤いスープは、他にはありませんね。赤の理由は、トマトの「リコピン」と呼ばれる色素です。食べると血液をサラサラにしてくれる働きがあります。

体をほぐしてから、連合音楽祭で歌う歌（風にのって）を練習していました。「かぜにのーってー」の最後の口は、「エー」。「とどいたらいいなー」は、青リンゴをたべるくらい大きな口の「アー」。「とんでいくでしょうー」は…。子どもたちからは、二通りの答えが出ていました。

簡単な３位数を１位数で割る計算をしていました。ノートも丁寧に書けていました。また、消しゴムのかすは集めておいて、床に落とさない配慮もしてくれていました。

「きつねのおきゃくさま」の単元の学習をしていました。読んで理解したことを友だちと伝え合っていました。そして、自分で「強く読んだ方がよいと思うところ」、「弱く読んだ方がよいと思うところ」を、ノートや教科書に整理していました。

一つの数をほかの数の和としてみて、気付いたことを発表していました。たとえば、６は１と５、２と４…。子どもたちは、実物投影機を使った発表にも慣れてきました。

雨の合間をぬって、新体力テスト「ソフトボール投げ」の測定をしていました。雨が降ると、実は、ラインは消えてしまいます。

今朝は、「琉球朝顔」の花が、学校に来る子どもたちを迎えてくれました。紫色のきれいな花が、これからもたくさん咲いてくれると思います。　

国土の気候の特色についての学習をしていました。きれいな板書を子どもたちはしっかりノートに写していました。あたり前のことですが、子どもたちも下敷きや定規がしっかり使えていました。

「本を読もう」の学習で図書室に出かけました。図書室では、学校図書館指導員さんがカードをきれいにならべて待っていてくれました。そして、読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、すぐに本の世界に入り込んでいました。

今日の給食は、白飯・牛乳・ポークカレー・海藻サラダ・オレンジです。
【一口メモ】カレーに合うサラダは？について
みなさん色々なサラダが思い浮かぶかもしれません。栄養バランスから考えるとカレーではとれないミネラルがとれるわかめなどのを使った海藻サラダがおすすめです。

晴天の中、体育・安全委員による「健康デー」の取組がおこなわれました。今日は、「ドッチビー」でした。ドッチビー＝（ドッチ）ボール＋フリス（ビー）、当たってもいたくないディスクを使用しておこなうドッチボール形式のゲームです。

分数でわる計算の意味について学習していました。３つの考え方が板書されていました。友だちとそれぞれの考え方を伝え合い、「なるほど」「あっ！そうか」という声が聞こえてきました。お互いに納得できる問題解決ができていました。　

高崎市歯科医師会様による歯科指導がおこなわれました。「たべたらはをみがきましょう」「あまいものはちょっとにしましょう」「よくかんでたべましょう」の３つが確認されました。歯垢染め出しテストも実施されました。

校長室にも１年生が来てくれました。校長室には、「いつでも来ていいですよ」というと「はい」と答えてくれました。　

おもりやサポーター、特殊メガネ、手袋などを身に付けて、高齢者になったときの様々な身体的、心理的変化を、疑似体験することができました。普段何気なくおこなっている日常生活が、加齢にともない困難になっていくことを、子どもたちは体験していました。体験したあとに、自然に手をさしのべている子どもの姿が印象的でした。