「物の燃え方と空気」の学習です。
集気びんの中でろうそくを燃やし続ける方法を、実験しながら調べています。

デジタル教材を使い、登場人物がどのようなものがほしいと言っているかを聞き取っています。

地球儀とテープを使って、日本から見てどの方位にどんな国があるのかを調べています。

前回、クレヨンで重ね塗りをしたものから「にじのいきもの」が出てきました。

「ひみつのたまご」の中から生まれてくるものを描き始めました。

一人一人が思い思いに「ひみつのたまご」を描いています。
このあと、たまごが割れて中から生まれてくるものものを描きます。

つづきです。

地区ごとに、校区内の公園などで、写生大会が行われています。
本校の校庭も会場になっています。

今日の給食は、麦ご飯・いわしのしょうが煮・炒り鶏・呉汁・牛乳です。

【一口メモ】「呉汁」について
今日は、倉賀野地域の豆の日献立「呉汁」です。
倉賀野小では、倉賀野幼稚園・倉賀野中学校と連携をして、毎月１９日の「食育の日」にあわせて、豆の日献立を導入しています。
今日は、大豆を細かく刻んで、汁の中に入れた「呉汁」です。
大豆には、体をつくるもとになる「タンパク質」が、たくさん含まれています。

「はじめてみようクッキング」の学習です。
ガスコンロを使ってお湯を沸かし、急須で日本茶を入れます。

３けたの数の引き算で、十の位が０の場合の繰り下がりのある計算の仕方を学習しています。

アサガオの種のプレゼントのあとは、在校生が校歌を歌ってあげました。そして、１年生は、みんなで声をそろえてお礼の言葉を言いました。最後は、再び６年生と手をつないで、在校生の間を通って退場しました。
１年生には、早く学校生活に慣れて、毎日、楽しく笑顔で過ごしてほしいと思います。
また、在校生には、優しく１年生の面倒を見てあげてほしいと思います。

朝行事の時間に「１年生を迎える会」を行いました。
１年生は、６年生と手をつないで入場し、在校生代表の歓迎の言葉を聞いたり、２年生からアサガオの種をプレゼントしてもらったりしました。

今年度の第１回目の委員会です。
各委員会で、委員長や副委員長、書記などを決めたり、活動内容を確認したりしています。

花が散ったあとの桜を観察しています。

今日の給食は、ビーンズご飯・かぼちゃのそぼろあんかけ・もやしのみそ汁・牛乳です。

【一口メモ】「かぼちゃ」について
かぼちゃは、野菜というよりもお菓子として口にする機会が多くなりました。
パンプキンパイ・パンプキンケーキ、その他プリンやケーキなどにも登場します。
かぼちゃが日本に伝えられたのは、今から４００年ほど前で、原産国はアメリカですが、カンボジアという国から日本にやってきたため、「カンボジア」がなまって、「かぼちゃ」となりました。
かぼちゃには、ビタミンＡのもとになるカロテンや、ビタミンＢ１・Ｂ２・Ｃがたくさん含まれています。疲れをとって、病気にならないように、体の調子を整える緑黄色野菜の仲間です。

「にじのいきもの」という作品づくりに取り組んでいます。
今日は、クレヨンでカラフルに塗った画用紙の上に、黒のクレヨンで重ね塗りをしています。

体を動かしながら英語の歌を歌ったり、英語でのあいさつの仕方を習ったりしています。

２時間目は算数です。

今日は、日本全国で小学６年生と中学３年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」を実施しています。
本校の６年生も真剣に取り組んでいます。
１時間目は国語です。