今日の献立は、しょうゆラーメン、牛乳、ニラまんじゅう、いかくんサラダです。今日は、６のつく日、カムカム献立の日です。今回のカムカム献立は、「いかくんサラダ」です。ボイルした大根や人参、きゅうり、セロリといった野菜と、蒸したいかの燻製と調味料を合わせて作りました。かみ応えのあるいかの燻製や、シャキシャキした食感のセロリがおいしいと思います。

今日から、木曜日の６年英語の時間には、入野中学校の高橋先生が一緒に教えてくださいます。担任の林先生、ＡＬＴのプリンセス先生と３人での授業になります。楽しみです。

　校庭にツバメの姿が見られるようになってきたと思っていたら、体育館の南入口の上に巣を作り始めたのを確認しました。昨年のように雛が孵るまで観察したいと考えています。

　１年生と職員のレントゲン撮影がありました。レントゲン車での撮影は、１年生にとって初めての経験だったようです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、サケの塩焼き、いり鶏、沢煮椀です。沢煮椀とは、千切りした野菜や肉など、多くの材料を使って作った汁物のことを言います。昔、多いということを「さわ」と言ったところから名が付いたと言われています。今日の沢煮椀には、たけのこ、人参、しいたけ、キャベツ、エノキタケ、豚肉などの具材がたくさん入っています。

　今日の献立は、中華料理風です。ご飯、牛乳、マーボー豆腐、春雨サラダ、フルーツ杏仁です。外も暑くなってきました。暑いときに辛いものは食べやすいですね。

　今日は歯科の校医の里村先生においでいただき、歯科検診を実施しました。本校の６年生は、乳歯が残っている子が多いようです。静かに待って検診が受けられました。

４年生が、総合的な学習の時間「入野の自然を守ろう」の取組として、「小串カタクリの里」のカタクリの成長を妨げる植物、キツネノカミソリの駆除を行いました。区長さんに教えていただき、キツネノカミソリの球根をシャベルで取り除きました。キツネノカミソリの球根を掘り起こすのは大変でしたが、がんばってできました。

午後２時３０分より校医の田邉先生による眼科検診がありました。各学年１学級なので、スムースに進めることができました。特に心配される症状は無かったそうです。

　先週金曜日と昨日の下校途中、児童が２５４号線を通行する見知らぬ車の男から、手を振られる事案が発生しました。帰りはできる限り複数で下校すること、知らない人に声をかけられても絶対についていかないことを徹底指導したいと思います。ご家庭でもご指導よろしくお願いいたします。

　今日の献立は、ツイストロールパン、牛乳、チキンのマスタード焼き、パプリカのサラダ、パンプキンポタージュです。パプリカとはカラーピーマンの一種で、日本では肉厚で辛みが無く甘い品種をそう呼んでいます。多くは赤色や黄色、橙色ですが、紫色、茶色などの品種もあるそうです。今日は、赤と黄色のピーマンとキャベツ、キュウリがサラダになっていました。

　今年度、継続的な体力づくりの実践として、全校で体育の授業の最初に「サーキットトレーニング」を実施することとしました。早速各クラスで取り組み始めています。

　今日の献立は、わかめごはん、牛乳、野菜コロッケ、ひじきの煮物、豚汁です。わかめは海藻の仲間で、春から初夏が旬でおいしい時期だそうです。食物繊維やミネラルが多く含まれ、体が成長するこの時期にはとても大切な食品です。

　本校校庭を会場に育成会の写生大会が開催されました。２０人の子どもたちと保護者の皆さんで、午後１時３０分より行いました。天気も良く、暑くなりましたが、具合の悪くなる人も出ずに終了することができました。

　今日の献立は、黒パン、牛乳、ハンバーグのデミグラスソースかけ、コールスローサラダ、野菜たっぷりたまごスープです。コールスローは、細かく切ったキャベツを使ったサラダの一種だそうです。一般的には、ニンジンやとうもろこしが入っていることが多く、パイナップルやりんごなどの果物が使われることもあるそうです。味付けにはフレンチドレッシングやマヨネーズが使われるそうです。今日のサラダには、ニンジン、キュウリが入っており、味付けはマヨネーズが使われていました。

　今年最初の避難訓練です。各教室からの避難経路を確認するための訓練です。「話（情報）を聞き、考えて行動すること」、「お・は・し・も」の「し」しゃべらないで避難することについて確認しました。

今年初めての鼓笛の時間です。自分のパートの楽器の練習をそれぞれの場所で行いました。ドラムマーチや校歌の演奏があちこちから聞こえてきます。

　６年生で、学力・学習状況調査が行われました。
　この調査は、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析して、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図っていくためのものです。また、各学校においては、児童生徒の教育指導の充実や学習状況の改善に役立てるものです。
　調査結果を本校の教育指導の充実や学習状況の改善に役立てていきたいと思います。ご理解・ご協力よろしくお願いします。

　こぎつねご飯は、油揚げをたくさん使った混ぜご飯で、群馬県以外の学校でも良く出されています。なぜ「こぎつね」という名前になったかというと、油揚げがきつねの大好物だから、あるいは、もともと小さめの三角形に切っていた油揚げがきつねの耳によく似ているからなどいくつかの理由があったそうです。また、子どものきつねにも食べやすいように油揚げを小さく切ってあることから「こぎつねご飯」という名前が付いたとも言われているそうです。

　２校時に、２年生が１年生を連れて学校を案内しました。グループごとに校内を巡るコースを考え、その場所の使い方などを紹介していました。２年生は、昨年育てたアサガオの種を１年生にプレゼントしていました。