いろいろな朝食メニューの写真をもとに、どんな朝食メニューがいいか、班ごとに議論しましいた。
　「ご飯派？パン派？麺類派？」
　「副菜は何にする？」
　「栄養はしっかりとれる？」
　などなど、自分の考えを出し合い、理想の朝食メニューについて考えました。

いろいろなデータをもとに、栄養士がバランスの良い食事について話をしました。

　今日は、保健委員の生徒を中心に学校保健委員会が行われました。

　今日のテーマは「朝食について見直そう」です。

　〇夕食・寝る・起きる・家を出るなどの時刻の調査結果。
　〇朝食にかける時間や朝食の内容
　〇お腹がすく時間帯と朝食のメニューとの関係　

　など、調べてまとめたことを発表しました。南八幡中生の実態が明らかになりました。

　３年生が総合的な学習で、修学旅行のまとめをしていました。

　パソコン室以外では、教室でタブレットパソコンを使ってまとめていました。

　※修学旅行の事後学習「伝える」活動の一環です。各自、現地で学んだ「ひと、もの、こと」についてテーマを決めてまとめていました。発信する準備をしていました。

今日のメニュー：柳葉魚（ししゃも）の南蛮漬け、大豆の磯煮、発芽玄米ご飯、
　　　　　　　　高野豆腐と小松菜の味噌汁、牛乳

　　　　　　　※健康にこだわったメニューです。

　後半の薬物乱用防止教室では、青少年をむしばんでいる薬物の乱用の実態等、群馬県内の状況も交えながら説明してくださいました。

　※DVDの視聴のあと、絶対に手を出してはならないと教えていただきました。

　非行防止教室の最後は、生徒会長がお礼の言葉を伝えました。

　安全で安心して生活できる町づくりを、高崎警察署も応援してくれています。

　今日は、高崎警察署の生活安全課の少年係長さんにお越しいただき、全生徒を対象に非行防止教室を行いました。

　情報モラルのお話では、「尾瀬の神様」を中心に注意喚起をしていただきました。

　※「おぜのかみさま」
　　お　おくらない　　　　（写真）
　　ぜ　ぜったいに会わない（ネットで知り合った者）
　　の　のせない　　　　　（個人情報）
　　か　かきこまない　　　（悪口など）
　　み　みない　　　　　　（有害サイト）
　　さ　さがさない　　　　（出会い）
　　ま　まもる　　　　　　（ルール）

　※最後に「加害者にも被害者にもならないために。」というポイントで分かりやすく説明していただきました。

１年生は初めての期末テストで、３日間やり遂げました。

よくがんばりました。

　２年生になると、さすがに難しい問題を解いています。

　原子・分子の問題などに挑戦していました。

今日は「理科・英語、美術」の３教科に挑戦しました。

１校時の理科のテスト中です。

今日のメニュー：冷やし中華、ピストレ、フルーツ杏仁、牛乳
　　　　　　　　※ピストレは、パンです。
　　　　　　　　※フルーツ杏仁には、メロン、ミカン、パイナップル
　　　　　　　　　が入っていました。

　毎日、給食室の前に、盛りつけの見本が展示されていますので、紹介します。

１年生も一生懸命です。

出来は、どうなのでしょうか？

２年生も真剣です。

２日目も集中しています。今日は、静かに教室に入り、窓際から撮影してみました。

３年生は、目標を立ててテストに臨んでいます。

保護者が迎えに来ると、児童生徒は前に行きます。

引き渡しの後は、列の後ろを通り、迎えに来た人と交差しないように一方通行で移動します。

そして、安全な場所へ避難していきます。

　引き渡しの際に、確認をしてから引き渡しが行われます。

　中学生も素早く非難できました。

　保護者の方が、お子様がどこにいるか分かりやすいように、小学生と中学生が学年・クラスごとに整列しています。

校庭の入り口が混乱しないように、中学生は時間差をつけて非難してきました。

小学生は低学年の児童から、高学年の児童という感じで先生を先頭に非難しています。

　※ちなみに幼稚園生は、園庭で保護者のお迎えを待っています。

　今日は、幼稚園と小学校と合同で、引き渡し訓練を実施しました。

　災害時に備えた避難訓練です。

　小学生は、中学校の校庭に非難してきます。

　※仕事からの迎え等を想定して、車は小学校の校庭に誘導します。だから、小学生も中学校に非難するようにしています。

　ぞくぞくと小学生が校庭に非難してきました。