献立は、コッペパン、梅ジャム、ねぎとホタテの味噌クリーム煮、だいこんとツナのサラダ、牛乳　でした。
　ねぎとホタテの味噌クリーム煮は、金井沢ランチのメニューでした。長ねぎには、血行促進、疲労回復、殺菌効果のある成分が含まれています。寒い冬にぜひ食べてほしい食材です。

　３・４時間目に総合の学習の一環として、福祉教室がありました。
　専門学校高崎福祉医療カレッジから先生をお招きし、「車いす体験」「高齢者疑似体験」の２つを体験しました。
　高齢者疑似体験では、サポーターやおもり、ゴーグルやイヤホンを装着し、動きづらさや、見えづらさなどを体感しました。「物がもちにくい。」「階段を上るとき、段差がわかりづらい。」などの意見が出ていました。
　車いす体験では、手の力だけで前に進んだり、回ったりすることが思っていたよりも大変で、子どもたちは、「カーブとか、曲がるときが大変。」ということを痛感していた様子でした。
　今後はバリアフリーなどについて、調べ学習などを行い、福祉について深めていきます。

寺尾小学校では災害時等に家の近い子同士で帰る下校班を編成しています。それをもとにしたグループ（レインボー班）で一緒に遊ぶ集会を行っています。この日は青空の下、異学年で短い時間でしたが、鬼遊びやボール遊びなどを楽しめたようです。

２年生は音楽の学習で簡単なプログラミングを行いました。ｓｃｒａｃｈというアプリを使い、自分の選んだ短いリズムを並べたり、何度繰り返すか指定したりして、自分の好きなお囃子のリズムづくりをしました。初めてでしたが、すぐに慣れて上手に使ったり、うまくいかない子に教えてあげたりしながら、夢中で取り組んでいました。
５年生は理科の学習で本やインターネットで情報収集をしました。自分の必要な情報をメディアを選択して、班やクラスの仲間と調べていました。だんだんと手際よく調べることができる子も多くなってきました。友達が見つからない情報をどこを探すとよいか教えてあげている姿も見られました。

１２月最後の体育集会は体操演技会の報告を行いました。参加した６年生が学んだことや感想を発表したり、クイズを出したりしました。

キャリア朝礼を行いました。寺尾小学校では、夢や目標をもって生きていけるように、朝礼の校長の話、各学級での授業等で子どもたちに考える機会をたびたび設けています。家庭でも話題に取り上げ話していただけると、とても良いきっかけになると思います。

朝の活動で人権作文発表会を行いました。
各学級や学年で学習したときに書いた感想文や学習のまとめなどを、学年別に代表児童が発表し、感じたことを共有しました。真剣に話を聞く姿、温かい拍手を送る姿などが見られました。

　献立は、麦ご飯、すき焼き煮、れんこんサラダ、りんご、牛乳　でした。
　１１月２９日は「群馬すき焼きの日」ということで、給食もすき焼き煮でした。
　県内産の農畜産物は、牛肉、豚肉、白滝、ねぎ、しめじでした。