今日の給食は、食パン・冬野菜のポトフ・ごまマヨサラダ・牛乳です。

【一口メモ】「冬野菜」について
冬野菜とは、その名のとおり、冬に収穫される、あるいは食べられる野菜です。寒い時期の野菜は、身を守るために糖分を蓄えるので、熱を加えたときに甘みが感じられる物が多いのが特徴です。
「かぶ」は、年間を通して売られている野菜ですが、秋から冬にかけて旬を迎えます。寒くなるにつれて、甘みが増しておいしくなる野菜です。
「ブロッコリー」は、アブラナ科の野菜です。年間を通して売られていますが、１１月から３月頃に旬を迎えます。
「かぼちゃ」は、ウリ科の野菜です。収穫されるのは夏ですが、一般的にかぼちゃは、収穫してから３ヶ月ほどおいておくと、おいしくなります。
今日は、このような冬野菜を使ったポトフです。

校庭の隅に集まって何をしているのでしょう。
近づいてみると、虫めがねで日光を集めて、黒い紙を焦がしていました。

いろいろな国の国旗を見ながら、国の名前を学んでいます。

運動会の絵を描いています。

ホームページ用サーバーが復旧しました。

音楽会に向けて練習をしています。

現在、システムの不具合のため、学校のパソコンからホームページ用サーバーへの接続ができない状況が続いています。
復旧次第更新しますので、しばらくお待ちください。

今日の給食は、麦ご飯・豆とんカレー・ひじきサラダ・牛乳です。

【一口メモ】「豆とんカレー」について
今日の「豆とんカレー」には、白いんげん豆とひよこ豆が入っています。
白いんげん豆は、大福豆や白金時豆など、白系のいんげん豆のことです。食物繊維を多く含みます。
ひよこ豆は、かわいい形と、ホクホクと甘い栗のような風味が人気の豆です。たんぱく質やカルシウム・マグネシウム・カリウムなど、ミネラル分を豊富に含んでいます。
今日は、豆の形のままカレーに入っています。

持久走大会の練習です。
周回数が分からなくならないように、６年生が補助してくれています。
６年生が、ゴールの少し前からペアの１年生の横を走りながら、「次はゴールだよ」と教えてくれています。

今朝は、ＪＲＣ委員会の子どもたちが立ってくれました。
また、校門のには、民生児童委員さんが立って、あいさつ運動を行ってくれました。
冷え込みの厳しい朝となりましたが、ありがとうございました。

今日の給食は、さつまいもご飯・厚焼き玉子・茎わかめのきんぴら・田舎汁・牛乳です。

【一口メモ】「さつまいも」について
「さつまいも」は、沖縄では「からいも」、鹿児島では「りゅうきゅういも」、関東では「さつまいも」と呼ばれています。
　江戸時代、雨が降らずに日照りが続く年がありました。お米も野菜もできなくて、たくさんの人々が、おなかをすかせて死んでしまいました。
　そんなとき、青木昆陽（あおき　こんよう）という人があらわれて、みんなに「さつまいもの作り方」を教えたので、おいしいお芋を食べて、助かることができました。
　さつまいもには、おなかの調子をよくする「食物繊維」がたくさん含まれていて、じゃがいもの2倍もあります。ビタミンＡやビタミンＣも多く含んでいるので、体の疲れをとったり、かぜをひきにくくしたりしてくれます。
今日は、さつまいもを給食室で蒸して、ご飯に混ぜました。

高崎市には、どこにどんな工場があるのかを、友達と協力して調べています。

持久走大会の練習をしています。

ゲームをしながら、文房具や教室にある物の表現について学んでいます。

今日の朝行事は、「なかよし月間」の取組の一つとして「いじめ防止集会」を行いました。
５・６年生の計画委員の子どもたちが企画・運営をしてくれました。
クイズをまじえた寸劇と仲間集めのゲームを行いました。

今朝は５年３組の子どもたちが立ってくれました。

上皿てんびんの使い方の学習です。
実際に、いろいろな物の重さを量っています。

今日の給食は、ツイストパン・中華風すいとん・カムカム揚げ・オレンジ・牛乳です。

【一口メモ】「すいとん」について
群馬県では小麦粉が多く生産されています。日照時間が長い群馬県は、晴れの日が多く、質のよい小麦を収穫できます。その小麦を使い、粉物食が発展しました。
「すいとん」は、室町時代には、もうあったようです。現在のような団子の形になったのは、江戸時代後期からと言われています。
「すいとん」は、野菜たっぷりの醤油と味噌のスープの中に、小麦粉を水でねった団子を入れて煮込んだものです。群馬県内でも、地域によって味付けや呼び名がかわります。
今日の給食では、中華風に仕上げました。

「人にやさしい町づくり」の学習です。
障害のある方や高齢者の方が、どんなことに困っているのかを考えて話し合っています。

教科書に載っている英語の看板や標示の中から好きなものを１つ選んで、その単語に使われているアルファベットについて友達とたずね合い、相手の選んだものを当てる活動をしています。

今年の持久走大会は、校庭で行うことになったため、トラックの周回数を間違えないように、６年生が１年生の補助、５年生が２年生の補助をすることになっています。

今日は、５年生と２年生がペアをつくり、実際に走って確認しました。