「わすれられない　えがお」という読み物資料をもとに、「よいこと・わるいこと」について考えています。

高崎市の地図を見て、白地図に川や山、湖の名前を記入したり、色を塗ったりしながら、土地の高さについて調べています。

新出漢字の練習をしています。
今日は「姉」と「西」です。

ミニトマトの芽が出たので、観察しました。

図書室で、本を借りたり、読書をしたり、読み聞かせを聞いたりしています。

今週一週間は、南八幡中学校の女子生徒２名が職場体験に来ていました。
グラウンドの整備を手伝ったり、授業中に教員の補助をしたりしてくれました。

ホウセンカを植えるために、花壇の草むしりをしました。
みんなで協力して、４５リットルの袋で２袋分の草が取れました。

今日の給食は、麦ご飯・サバのねぎ味噌焼き・たくあん和え・豆腐のみそ汁・牛乳です。

【一口メモ】「サバ」について
「サバ」の旬は秋ですが、今では一年中食べられています。
サバの大きさは５０ｃｍくらいで、青黒い色をしています。
暖かい海の中を泳ぐサバは、水が澄んでいてエサがいる場所を見つけると、泳ぐのをサボって、島の近くの浅瀬によってくる性質があることから、「サバは移り気で島が好き」といわれるようです。少し怠け者のようですね。
サバに含まれている脂は、体にたいへんよいので、積極的に食べましょう。

１年生が学校探検をしています。
校長室にもたくさんの１年生がやってきました。
歴代校長の写真やスポーツ少年団のトロフィー等に驚いていました。

角度の学習で、まとめの問題に取り組んでいます。

１年生は、毎朝登校後、自分のアサガオに水をあげています。

朝のあいさつ運動最終日です。
今日は、ＪＲＣ委員会の子どもたちが立ってくれました。

５年生は、来月に林間学校があるため。他の学年より早く学習参観を行いました。
３クラスとも道徳で、「ノンステップバスでのできごと」という読み物資料をもとに、人に親切にすることについて考えました。
終了後は学年懇談会を行い、林間学校の概要等について説明しました。
たくさんの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。

靴の絵を描いています。今日から色塗りに入りました。
慎重に丁寧に塗っています。

環境問題って何が問題なの？
具体的に「何が問題なのか」「どこが大変なのか」ということについて調べています。

３クラス同時に、アサガオの観察をしています。
本葉が出てきています。

今日の給食は、カラフルごぼう丼・かぶときゅうりの梅和え・かき玉汁・牛乳です。

【一口メモ】「カラフルごぼう丼」について
「カラフルごぼう丼」は、赤・黄・緑の色とりどりのピーマンと、ごぼう・豚肉、凍り豆腐などを使った丼物です。
ごぼうは、大昔の日本にはなかったそうです。地中海沿岸から西アジアやシベリア・中国などで広く雑草として生えていますが、不思議なことに、食べているのは日本人だけのようです。
中国から薬草として伝えられ、古くから宮中料理に使われていたものが、江戸時代には、一般庶民にも食べられるようになり、大切な野菜の一つになりました。
ごぼうには、特有の香りがあって、その香りを生かした料理をします。人参とよく合うので、「きんぴら」にしたり「かきあげ」にしたりします。
今日は、カラフルなピーマンと合わせて、カラフルごぼう丼です。

顕微鏡を使って、メダカの卵を観察しました。
血流や心臓の拍動も確認できました。
卵の内部が見えたときには、歓声が上がっていました。

体育委員の子どもたちが中心になって、「猛獣狩りに行こうよ」というゲームをしました。
「ぞう」「かえる」「フラミンゴ」「カンガルー」などの指示にしたがって、その動物の動きのまねをしたり、動物の名前の文字数に合わせた人数のグループを作ったりしました。

「１年生とあそぼう」という学習です。
グループに分かれて、計画を立てます。
今日は、グループの名前やリーダーを決めました。