学習環境が適しているか、毎年、学校薬剤師の先生にお越しいただき環境調査を行っています。

　実際に授業をしている時の二酸化炭素の濃度等を調べ、学習環境が適しているかどうか調べています。

おっ切り込みをお椀へよそって、給食と一緒に食べました。

最後に代表生徒から民生委員さんにお礼の気持ちを伝えました。

先に野菜をゆでておきました。

そして、手打ち麺を切ってざるに盛って、茹でていきます。

おっ切り込みらしくなってきました。おいしそうです。

切るものによって切り方も変わりますが、民生委員さんに教えていただきながら具材を切っています。