内容項目「国際理解、国際親善」にかかわる「三つの国」の学習です。本日は、先生方もいっしょに勉強しました。「ほかの国の人と心をつなぐためにはどうしたらよいか」、子どもたちも、先生たちも、深く考えていました。

「読書感想画をかこう」の単元の学習を図書室でしていました。「自分の好きな本のよいところをつたえよう」というめあてで本を選んでいました。

高崎市の川や山を調べて地図に書き込んでいました。くわしい地図を見て簡略化した地図に書き込むのは、意外にむずかしそうでした。　

２つのパートに分かれて、８小節のリズムアンサンブルをグループごとにつくっていました。教科書の「おまつり」という言葉を、子どもたちは「こまさん」や「タピオカ」などにかえて楽しく学習していました。

「He is famous. She is great. 」の単元の学習をしていました。「 Who am I?クイズ」を友だちと協力して、真剣に一生懸命つくっていました。　

今日の給食は、茄子のスパゲッティボロネーズ・牛乳・コーンサラダ・かぼちゃマフィン・すいかです。
【一口メモ】ボロネーズについて
フランス語です。玉ねぎやセロリなどの刻んだ野菜とひき肉を炒めたトマトベースのソースをいいます。今日は箕郷産の新鮮な茄子と一緒に作りました。

県道箕郷・板鼻線の和田山の信号から南の区間に、ポールコーンと学童注意の路面標示の安全対策をしていただきました。

地域づくり活動協議会の運営委員会が開催されました。運動会の絵画コンクールに関する件と運動会に関する件をご協議いただきました。　

「がっこうたんけん」のインタビューに校長室まできてくれました。インタビューのお礼に「かわいいメッセージカード」をいただきました。

今日の給食は、白飯・牛乳・ホッケのスタミナ漬け・切り干し大根の炒め煮・じゃが芋と玉葱の味噌汁です。
【一口メモ】スタミナ漬けについて
にんにくを使った料理をスタミナ料理と呼ぶことがあります。今日のほっけはにんにくを甘辛のしょうゆで漬け込んでから焼いています。元気がでますよ。

「健康によい食事のとり方」について箕郷給食センターの栄養士様をお招きして学習していました。「車さとしくんの朝食は、ジュースとクリームパン。」ジュースには、コーヒーシュガー（３ｇ入り）のおよそ１８本分、クリームパンには、およそ１７本分の砂糖が含まれていると聞いて、子どもたちはたいへんおどろいていました。「車さとしくんの給食は、嫌いだけど全部一口。」さとしくんの給食の問題点については、グループごとに話し合い、望ましい食生活について真剣に考えていました。

「生きものなかよし大作せん」の学習をしていました。身近な自然に素直に心を動かし、自分や友だちとかかわり合いながら、感覚を磨いたり感性を豊かにしたりする姿が見られました。

タイマーで時間を計りながら、とても静かに、一生懸命、漢字ドリルに取り組んでいました。

水泳の授業を変更して、「低い障害物を用いた折り返しリレー遊び」を体育館で学習していました。友だちと協力して白熱した競争を見せてくれました。結果は、同着でした。

小型ハードル走をしていました。友だちの走り方を参考にして、小型ハードル走を自分のリズムで走り超えることにチャレンジしていました。よい動きや変化は、友だちによく伝えていました。

三人の武将のまとめをしていました。天下統一について絵カードに整理していました。子どもたちは、むずかしい課題にしっかり取り組んでいました。　

教頭先生とお勉強していました。とてもよい姿勢です。ひらがなの「むすび」や「はね」にきをつけて書いていました。　

今日の給食は、白飯・牛乳・肉団子・冬瓜スープ・青菜のナムルです。
【一口メモ】冬瓜（とうがん）について
冬の瓜で「冬瓜」と書きますが、夏が旬の野菜です。切らずに保管しておくと、冬まで美味しく食べられることから名付けられました。沖縄で一番多く栽培されています。

山口・台・団地・宿・田谷・竹の鼻・辻の保護者の皆さまにお世話になりました。小雨の降る中、とてもきれいにしていただきました。本当にありがとうございました。前日にも、ＰＴＡ会長様の計らいがあって、校庭南側とプール南フェンス下の草刈りをしていただいてあったのでたいへん助かりました。　

「友情、信頼」について学習していました。友達関係について、教材や体験などから感じたこと、考えたことをまとめて、自分の考えがしっかり発表できていました。