粘土で「乗り物に乗っている自分」を作っています。
できあがったら、形を紙にうつして絵にします。

アサガオの花の汁をしぼって、紙を染めています。

外部講師の先生をお招きして、ミシンの使い方を教えてもらっています。
１・２校時は１組、３・４校時は３組、５・６校時は２組です。

今日の朝行事は読書です。４年生は、「たんぽぽ」のみなさんによる読み聞かせです。

朝からいい天気になりました。
今日も校庭で練習です。

２学期最初の委員会活動です。
子どもたちは、それぞれの仕事に熱心に取り組んでいます。

手紙の書き方の学習です。
校区内のスーパーマーケットの店長さんにあてて、「見学をさせてください」という「お願いの手紙」を書いています。

鍵盤ハーモニカの練習です。

今日の給食は、麦ご飯・サバの味噌煮・ごま和え・けんちん汁・牛乳です。

【一口メモ】「サバ」について
サバは、青魚の王様と呼ばれるほど、栄養が豊富な食べ物です。
体にとって、とてもよい脂が含まれていて、血液をサラサラにしたり、コレステロールを体の外に出したりする働きがあります。
サバがいちばんおいしい食べ頃は秋ですが、サバに含まれる脂は体にたいへんよいので、みなさんに、一年中食べてほしい魚の一つです。
サバの味噌煮は、みなさんが大好きな献立の一つです。ショウガで臭みをとってあります。

今日の朝行事は、なかよし班遊びです。
縦割り班ごとに、校庭や教室でいろいろな遊びを楽しんでいます。

今日も校庭で練習です。

今日の給食は、しょうゆラーメン・ギョウザ・キムチ和え・牛乳です。

【一口メモ】「ギョウザ」について
ギョウザは、小麦粉に水を加えて薄くのばして作った皮で、肉やエビなどで作った具を包み、ゆでたり、焼いたり、蒸したりした食べ物です。
歴史は古く、中国の春秋時代（紀元前6世紀ごろ）の遺跡から、すでに食べられていたという跡が見つかっています。ギョウザは、華北の料理で、北京語の発音では、「シャオズ」といい、中国東北部で特によく食べられています。
日本のギョウザは、戦後、満州を経由して入ってきました。薄めの皮を使い、焼いて食べる「焼きギョウザ」が主流です。具にはニラやニンニクを使い、白菜の代わりにキャベツを使います。日本で初めてギョウザを食べた人は　徳川光圀とされています。　
日本では、ご飯のおかずとして食べられることが多いのですが、これは日本独自のものです。

新しいＡＬＴと、お気に入りの色やものなどを尋ねたり答えたりする学習をしています。

「まいごになったあかちゃんくじら」という読み物資料を基に、自然愛・動植物愛護について考えています。

２桁＋２桁（８５＋６７）の筆算の仕方を考えています。

今日は、１・２・３年生の身体計測を行っています。

今朝は雨がポツポツと降っていたので、体育館で練習を行いました。

今日の給食は、麦ご飯・マーボードウフ・豚と大根のスープ・梨・牛乳です。

【一口メモ】「梨」について
梨は９月に旬を迎える果物ですが、「ごく早生」といって、８月初旬から出回るものもあります。
梨の種類は、赤梨の「長十郎」をはじめ、青梨の「二十世紀」、三水といわれる「薪水」「幸水」「豊水」、その他にも、囲い梨といって、冬や春先に食べるように保存しておく「新高」「新興」があります。
梨は秋だけのものと考えているかもしれませんが、こうして見ると、けっこうバラエティー豊かに栽培されています。
梨には、夏の暑さで疲れた体を回復させてくれるアスパラギン酸という栄養がたくさん含まれています。

今日から通常の授業が始まっています。
ヘチマの観察をしています。

２学期はじめの身体計測です。
今日は、４・５・６年生です。