教頭先生とお勉強していました。とてもよい姿勢です。ひらがなの「むすび」や「はね」にきをつけて書いていました。　

今日の給食は、白飯・牛乳・肉団子・冬瓜スープ・青菜のナムルです。
【一口メモ】冬瓜（とうがん）について
冬の瓜で「冬瓜」と書きますが、夏が旬の野菜です。切らずに保管しておくと、冬まで美味しく食べられることから名付けられました。沖縄で一番多く栽培されています。

山口・台・団地・宿・田谷・竹の鼻・辻の保護者の皆さまにお世話になりました。小雨の降る中、とてもきれいにしていただきました。本当にありがとうございました。前日にも、ＰＴＡ会長様の計らいがあって、校庭南側とプール南フェンス下の草刈りをしていただいてあったのでたいへん助かりました。　

「友情、信頼」について学習していました。友達関係について、教材や体験などから感じたこと、考えたことをまとめて、自分の考えがしっかり発表できていました。

今日の給食は、丸パン横切り・牛乳・ハンバーグ（星形）・トマトケチャップ（小袋）・ズッキーニの彩りスープ・枝豆入りサラダ・七夕星のデザートです。
【一口メモ】七夕について
明後日は七夕ですね。七夕は中国から伝えられ、日本では平安時代から盛んに行われるようになりました。今日は、星型のハンバーグ、夏野菜のズッキーニを使ったスープです。

グループごとに「がっこうたんけん」をしていました。グループごとにいろいろな教室に出向いていました。理科室は、興味のあるものがたくさんあったようです。

着衣泳をしていました。いろいろな浮き方をたしかめていました。

「合同な図形」の学習をしていました。子どもたちのノートは、ていねいに書かれていました。また、意見を交流し合って「合同な図形」についての理解を深めていました。　

将来の夢や希望を実現するために、全校児童に向けて、児童会から「あたり前のことがしっかりできるように毎日努力を続けましょう」というお話がありました。

今日の給食は、白飯・牛乳・あじの梅塩こうじ漬け・かきたま汁・磯の香り和えです。
【一口メモ】梅について
この時期梅を食べると口もさっぱりし、気分をすっきりとさせてくれます。今日のアジは箕郷の梅を漬け込んでいます。いつものあじとは違った風味が楽しめます。

「合同な図形」の学習をしていました。合同な図形を見つける活動を子どもたちは楽しんでいました。授業のふりかえりもしっかりできました。

「写真をもとに話そう」の学習をしていました。担任からは、子どもたちにさかんに問い返しをしていました。子どもたちもその問い返しにしっかり応えていました。そして、担任は、「そうだよね」・「なるほどね」…などと応えて、子どもたちからは、いろいろな考えが出されていました。

「しらせたい　ことを　かこう」の学習をしていました。音読は、ていねいに指でおって読んでいました。

学校保健委員会に引き続いてＰＴＡセミナーが実施されました。講師の先生から、とてもよいお話がいただけました。ごちそうでなくても、見栄えがよくなくても、「おいしいね」といって食事をすることが大事。食をきちっとすれば、子どもはきちっと生きようとする。食は、無言の愛情。食は、しあわせの種。本当にその通りだと思いました。

講師の先生をお招きして、食の大切さについての学校保健委員会を実施しました。子どもたちは、事前に「もし世界にたったひとつだけのお弁当をつくるとしたら」という課題にも取り組んでいました。講師の先生からは、「自分でできる範囲で料理をすることは、とても大切なことです」というお話がありました。最後には、ほとんどの子が、家族のためにお弁当をつくってみたいと答えていました。

今日の給食は、食パン・牛乳・カレーコロッケ・キャベツサラダ・ＡＢＣスープ・パックソースです。
【一口メモ】カレー粉について
暑い時期に香辛料が入った料理は食欲アップにつながります。実はカレー粉は１０〜１２種類のいろいろな香辛料を混ぜて作っています。

着衣泳を実施していました。自分の命を守るために万全を期すための指導です。月曜日の朝礼では、安全主任から水害等の安全確保についての話もありました。ご存知の方も多いかと思いますが、車郷地域は、昭和４１年に約２時間の集中豪雨により、榛名白川、車川などが大反乱して、大きな被害を受けているそうです。水はたいへん怖いです。増水時には河川や側溝・水路等に近寄らないようにしましょう。登下校時に危険な状況が生じた場合には自分の安全確保を最優先しましょう。強風時の傘の使用は危険なのでやめましょう。はやめの避難を心がけましょう。ご家庭でもご指導いただけるとたいへんありがたいです。日頃から凡事徹底ができている子どもたちの健やかな成長を願っています。　

どんどん切ることを楽しんで、切った形から見つけて、並べ方を工夫して、形のおもしろさを感じとる授業をしていました。はさみを使う行為から動きやリズムをつくりだしたり、無心になって用具を使う中から形を見つけたりして、子どもたちなりに感じたことを生かしながら表していました。

本日、上毛新聞に掲載された作品を掲載します

◯ふた葉の部　　令和元年　７月３日（水）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　「ヒットうちそよかぜのなかはしりぬく」　３年生

体育委員さんのお手本を見て、ラダートレーニングに挑戦していました。高学年児童が低学年児童に教えてあげる場面がたくさん見られました。