透き通る青空
目に染み入る新緑の山々
歌を口ずさんでいるかの様に
風に揺れる木立
自然がこんなにも美しいことに
今まで気付かなかった……
立ち止まって、初めて知ることも在る

元気な声が校庭に響く日を心待ちにしています

　今日は、一つ一つの土器や貨幣の説明を付けたり、背景を変えたりしてみました。

　右半分（もう一つのショーケース）も同様に見やすいようにしていますが、後日、紹介します。

やってみたいことを見つけよう！！

分からないことや不安なこと、何でも相談してください。
みなさんに会えるのを楽しみにしています！

好機＜チャンス＞を逃がさない

皆さんにはもちろん、自分自身にも言い聞かせている言葉です。
試行錯誤する毎日の中で、考えるだけでなく実際に試してみる、行動してみるということを心掛けています。
掴んだチャンスが皆さんの財産に変わることを願っています。

　地域から出土した埴輪や土器を展示しているショーケース。

　左側をリニューアルしましたので紹介します。どこが変わったか分かりますか？

　※５月１３日現在の様子

ずっと心に残るであろう特別な年、特別な時間。
共に、のりこえていこう。
待ってるよ！

　教室のとなりの学習室では、２ｍ間隔の行列が・・・。

　学習室では、数学と英語の先生が提出物を見ていました。

　今度の英語の先生もベテランで、安心です。

１年生に声をかけると、みんな元気に答えてくれました。

今日は風もなく穏やかな天気で、半袖でちょうどいい感じでした。

中学生になっての抱負は、「何事も全力で！」「〇〇をがんばりたい！」等がありました。今後の成長が楽しみです。

　今日の１３：００から、２年生の課題確認等をしました。

　指定された時間に教室に行き、課題やマスク等を持って・・・。

　そして、教室の後ろの指定されたところに前回の課題を提出して・・・。

　廊下にはソーシャルディスタンスを意識するようコーンが並び、そこに並んでいました。

　昨日に引き続き、今日は課題確認日でした。

　今日来た生徒たちも元気そうで安心しました。

　担任とも少し話をしていました。

　検温表で体調を確認し、体育館へ移動します。

　課題を出して、次回の課題確認日までの新たな課題等をもらって・・・。

　　※密になることはありませんでした。

　みんなのがんばりが伝わってきました。

　昨日か今日かの９：００〜１２：００は、３年生の課題確認日。

　※昨日は２２名の生徒が前回の課題を提出したり、新たな課題等を持ち帰りました。

　課題の他に国からのガーゼマスク１枚、県からの使い捨てマスク１枚、地域の方から子供たちにいただいた使い捨てマスク１０枚も渡すことができました。

　携帯メール連絡網でお知らせした「インターネット環境」のアンケートにも答えてもらいました。

　何人かに勉強について聞いてみると、今日は「まあまあです。」という答えが多かったです。それと、「やや運動不足です。」との答えもありました。

　課題を確認しながら提出していきます。

　１年生は、自己紹介カードや作文（中学生になっての抱負）などの提出もありました。

　今日または明日の１３：００〜１６：００は１年生の課題確認日です。

　１年生は、提出物を出した後、担任から配布物を受け取り、少し話をする機会を設けていました。

　３年生のみなさんへ

　進路選択に向けて今できることを実行できていますか？
　
　今は、１、２年の復習に徹底的に取り組むチャンスですね。また、予習をして６月からの授業に臨めるようにしておくと、授業中に復習ができたり、自分の分からなかったことを中心に質問したりすることができますね。

　途中に休み時間をとり、気分をリフレッシュさせると集中力が高まり、勉強の効果も高まります。特に暗記ものは、部屋の中を歩きながら口で言って耳で聴いて覚えたり、学習計画では「寝る前３０分の暗記のゴールデンタイム」に位置づけたりすると効果も倍増です。

　離れていても心は一つ。一緒にがんばりましょう！

　検温の確認、手消毒をした後、まずは課題提出。

　そして、各自の指定されたところに課題等を取りに行きます。

　「勉強ははかどっている？」と何人かに聞いてみると、

　「まずまずです！」「あまり・・・。」「はい！」などの答えが返ってきました。

　それぞれの進路に向けて全力で勉強に取り組めるよう教職員一同、応援しています！

　

　今日または明日の９：００〜１２：００は３年生の課題確認日です。

　ソーシャルディスタンスを保ちながら、体育館で課題を渡す打ち合わせをしていました。

　一人一人すぐに渡せるように準備は万端です。