北校舎２階西階段付近（３年生廊下付近）に、図工の課題の色塗り見本を展示しました。
課題を受け取りにきた際に、ぜひご覧ください。

☆色のぬり方☆
左がわは、ジュース作りです。
すきな色を決めて、一番下の１は、こくぬります。上に行くほど、だんだんうすくなるように、水を足しながらぬりましょう。
おいしいジュースを作れるようにがんばってください。

右がわは、シャツの色ぬりです。
好きな色に少しずつ水をたしながら、いろいろなもようをかいてみてください。

４月のおわりにうまれたモンシロチョウのよう虫がだんだんと大きくなってきています。
さいしょは、たまごと同じ黄色っぽい色をしていましたが、だんだんとみどり色になってきました。体の大きさも５ｍｍほどになり、うまれた時の２ばいくらいになりました。

よう虫がキャベツのはっぱをもりもり食べたので、２まい目のしゃしんのように、はっぱはあなだらけになっています。
ごはんをたくさん食べると、３まいめのしゃしんのように、はっぱに小さな黒いふんをします。

　臨時休校３０日目の朝です。昨日は春の嵐が吹き荒れ、雷雨となるなど大荒れの天気でした。今朝は、空気はひんやりとしていますが、とても爽やかな朝となっています。
　臨時休校から約１か月が経とうとしています。ＳＴＡＹＨＯＭＥ週間のゴールデンウイークも終わりました。児童のみなさんは、引き続き健康に気を付けて過ごしてください。
　今日、明日の２日間で課題の提出と新しい課題の受け取りを行います。ご多用の中、保護者の皆様にはお手数をおかけいたしますが、ご理解・ご協力の程よろしくお願いいたします。

　臨時休校期間中は、保護者の皆様のご理解ご協力をいただき感謝申し上げます。既に携帯メール配信及びＷｅｂページにてお知らせしたとおり、学習課題の提出と新しい学習課題の受け取りを下記のように行います。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：各学年携帯メール配信及びＷｅｂページにてお知らせしたとおり。
○受取方法：各学年携帯メール配信及びＷｅｂページにてお知らせしたとおり。

＊教職員も在宅勤務により不在の場合があります。ご質問がありましたら、各学年の教職員にお尋ねください。

＊児童では三密を意識しての行動が難しいため、申し訳ありませんが、保護者による受け取りをお願いします。また、来校の際には下記の点についてお願いします。
・児童玄関から入り手指のアルコール消毒をしてください。
・マスクの着用をお願いします。
・密にならないように他の人と距離をおいてください。
・５月７，８日の体育館開放はありません。

【次回、学習課題の提出と新しい課題の受け取り日について】
・次回は、５月２１日（木）２２日（金）を予定しています。

　ご多用の中、お手数をおかけいたしますが、ご理解・ご協力の程よろしくお願いいたします。

　朝から曇り空で、肌寒く感じます。今日のヘチマの様子はどうでしょうか。双葉の間から何か出てきていますね。これはいったい何でしょうか。

　昨日５月５日こどもの日、約２５万人の小学生が投票して行われた第２回子どもの本総選挙の結果発表がありました。１位になったのは、２年連続で「ざんねんないきもの事典」、２位に「あるかしら書店」、３位が「リンゴかもしれない」でした。ざんねんな生き物シリーズは上位１０作に４作がランクインするなど子どもたちに大人気です。また、ヨシタケシンスケさんのシリーズも人気を集めています。４位に入った「ふしぎ駄菓子屋　銭天堂」シリーズ、低学年の子に人気の「おしりたんてい」シリーズ、高学年になったら是非読んでみたい「ぼくらの七日間戦争」など、どれも楽しい本ばかりです。本校の図書室にも多くの本が入っていました。休校期間中の貸し出しができないのは残念ですが、機会があったら是非とも手に取って読んでみましょう。

　ゆずりは池の蓮の花の様子です。つぼみがだんだん膨らみ開花する様子が分かります。

　今日もプールへお客様が来ています。今日はいつもと様子が違って、プールサイドでお休みしています。人が近づいても動こうとしません。いつもはお友達と一緒に来ているのですが、今日は一羽でさみしそうにしています。

　臨時休校２９日目の朝です。今日は厚い雲に覆われています。日中の気温も昨日に比べ約１０度近く低くなりそうです。気温の差が大きいので体調管理には気を付けましょう。ＳＴＡＹＨＯＭＥ週間のゴールデンウイークも今日が最終日となりました。児童のみなさんは健康に気を付けて過ごせているでしょうか。「早寝・早起き・朝ご飯＋適度な運動・十分な睡眠」で規則正しい生活を心掛けましょう。

　今日はこどもの日ですが、昔は端午の節句（たんごのせっく）と呼ばれる日でした。このころから気温が高く暑くなり、病気がはやったり体調を崩す人も多くなるので、昔の人は薬草をつんだり香りのよい草をとってきて魔除けにして飾ったりしたのだそうです。今、コロナウイルスと戦っている私たちと同じですね。
　へチマの芽は７９個にふえました。大きいものでは、はじからはじまで８センチ５ミリもあります。二つの大きな葉にうすいもようがあるのがわかりますか？
　ターザンロープの北側にクローバーの花ががたくさん咲いています。

　緑豊かな東部小には、いろいろな生き物もやってきます。今日もプールには２羽のお客様が来ています。また、ゆずりは池ではハトが水を飲みに来て羽を休めています。ジャングルジムの前では、セキレイの姿も見られました。

　５月５日こどもの日。暦の上では立夏となります。風薫る５月、新緑が目に眩しい季節となりました。校庭の藤の木も花房をつけ始め、薄紫のきれいな花房が３つほど見られるようになりました。藤の花房で藤棚がいっぱいになるといいですね。

　今日は５月５日、こどもの日の祝日です。連休中のヘチマの様子はどうでしょうか。次々と芽が出てきています。また、早いうちに芽が出たヘチマの双葉は、葉も大きくなるとともに葉の色の緑も濃くなってきています。みなさんの育てているヘチマはどうでしょうか。

　臨時休校２８日目の朝です。今日はこどもの日の祝日です。朝から気温が上昇し、今日も夏日となりそうです。校庭では少し風が強く吹いており、木々が風に揺れています。空には筋状の雲がかかっています。
　昨日、５月末日までの緊急事態宣言延長の発表がありました。専門家会議からは長丁場の感染拡大に備えた「新たな生活様式」の提言がありました。マスクの着用や手洗いの励行、密集、密接、密閉の３密を避け、毎朝の検温や換気をこまめにするなど、ほぼ、これまで取り組んできたことと同様のことでした。一つ一つのことをしっかりと行い、感染予防に備えたいものです。

　７日（木）・８日（金）の学習課題の提出と新しい課題の受け取りでは大変お世話になります。２年生につきまして、下記のとおり行いますのでご協力の程よろしくお願いいたします。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：教師用の机の上にかごを用意しておきます。その中に入れてください。（課題は配布時の封筒に名前を書いて入れてください。）
以下の３点は引き続き使用するので提出しません。
・音読カード５月分
・かん字スキル
・計算ドリルとドリルノート
○受取方法：児童の机の上にあるプリント類、トマトの土と種のセットをお持ち帰りください。（持ち帰り用の袋をご用意ください。）

＊詳細につきましては、4月28日付各学年の携帯メール連絡網による配信内容をご確認ください。お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　７日（木）・８日（金）の学習課題の提出と新しい課題の受け取りでは大変お世話になります。１年生につきまして、下記のとおり行いますのでご協力の程よろしくお願いいたします。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：やってきた課題は、黒板前のカゴの中に入れてください。名前が書いてあるか確認してから出してください。
○受取方法：お子さんの机上にある課題や便り、あさがおの鉢と土をお持ち帰りください。植木鉢や土が入る大きい袋をご用意ください。

＊詳細につきましては、4月28日付各学年の携帯メール連絡網による配信内容をご確認ください。お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　７日（木）・８日（金）の学習課題の提出と新しい課題の受け取りでは大変お世話になります。５年生につきまして、下記のとおり行いますのでご協力の程よろしくお願いいたします。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：児童の机の中に袋から出して入れてください。
○受取方法：机上のプリント等をすべてお持ち帰りください。
○持参して頂くもの・・・第１回目の課題
○家庭で保管して頂くもの・・・算数ドリル、漢字ドリル、理科プリント、家庭科ノート、自主学習ノート、社会科作業帳

＊詳細につきましては、4月28日付各学年の携帯メール連絡網による配信内容をご確認ください。お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　７日（木）・８日（金）の学習課題の提出と新しい課題の受け取りでは大変お世話になります。４年生につきまして、下記のとおり行いますのでご協力の程よろしくお願いいたします。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：前回の課題配布時の封筒に入れ、各教室の自分の席においてください。（「赤ねこ漢字スキル」「なわとびカード」は提出しないでください。今後の課題で使用します。）
○受取方法：各教室の自分の席に新しい封筒に入れておいてありますので、お持ち帰りください。

＊詳細につきましては、4月28日付各学年の携帯メール連絡網による配信内容をご確認ください。お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　７日（木）・８日（金）の学習課題の提出と新しい課題の受け取りでは大変お世話になります。６年生につきまして、下記のとおり行いますのでご協力の程よろしくお願いいたします。
　なお、提出方法について、提出用のカゴに入れるのではなく、提出物はお子さんの机の上に置いていただくよう変更しましたのでよろしくお願いいたします。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：提出物はまとめてお子さんの机の上に置いてください。（風で飛ばないようお願いいたします。）
☆漢字ドリルは引き続き使用するので、提出の必要はありません。
○受取方法： 各個人の机上に用意してありますので、お持ち帰りください。
☆なお、教科書等の持ち帰り品が大量になりますので、手さげ等をご準備ください。
＊提出・受取が終わりましたら、名簿にチェックをお願いします。

＊詳細につきましては、4月28日付各学年の携帯メール連絡網による配信内容をご確認ください。お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　７日（木）・８日（金）の学習課題の提出と新しい課題の受け取りでは大変お世話になります。３年生につきまして、下記のとおり行いますのでご協力の程よろしくお願いいたします。

○日時：5月7日（木）5月8日（金）8時15分〜12時、13時〜16時45分
○場所：各学級
○提出方法：児童それぞれの机の上に提出してください。
○提出物：縄跳びカードを取ったプリント集、自画像、めあて、紹介カード
○提出しないもの（引き続き家庭で使用するもの）：音読カード、漢字スキル、ローマ字練習帳、縄跳びカード
○受取方法：児童それぞれの机の上に課題を置きますので、お持ち帰りください。

＊詳細につきましては、4月28日付各学年の携帯メール連絡網による配信内容をご確認ください。お手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。