保健室では、県から配付された非接触型体温計２８本と消毒用の薬品やポリエチレン手袋などの配付に向けて準備を整えています。校舎に入る前に非接触型体温計で検温も行いますが、ご家庭においても必ず検温を行っていただき、健康記録表に記入の上、お子さんに持たせていただくようお願いいたします。

　図書室では、貸出カウンターに飛沫防止用のシールドを設置しました。昨日、校務員さんがＤＩＹで作ってくれました。また、図書室の利用や休み時間の利用に関しても、図書の担当の先生が職員会議で提案してくれました。利用前利用後の手洗いが基本ですが、図書室内が密にならないようして、子どもたちがたくさんの本を読めるように工夫しています。

　出勤した先生方が協力して、学校再開に向けた感染症の予防対策を講じています。昨日の職員会議を受けて、手洗い等で頻繁に児童が利用する流しの部分に、一定の距離をとるため足形の印やテープなどを張り付けました。新しい学校生活の様式では、手洗いの励行、定期的な換気、マスクの着用、人と人との一定の距離をあけるなど、３密を防ぐための生活様式の実践が求められています。今までの学校生活と少し変わる部分もありますが、児童のみなさんが安心して過ごせるよう先生方も頑張っています。

　課題のプリントのウラに、記録温度計のグラフをのせました。５月１４日の天気は「はれ」でした。グラフは大きな山の形ですね。では１６日の天気はどうだったでしょう？１６日のグラフはほとんどたいらですね。この日は、太陽が出ず、くもりか雨の日だったとわかります。では（写真上）を見てください。先週の記録です。先週はほとんど太陽が見られませんでした。グラフも、少しでこぼこがありますが、大きな山は見られません。今週はどうなるでしょう？
（写真中）中庭の池のそばに「ムラサキツユクサ」の花がたくさんさいています。一つ一つの花は一日でしぼんでしまいますが、次から次にさくので、いつも満開に見えます。道ばたには「ツユクサ」というよくにた花がさきます。見たことあるかな？
（写真下）玄関前にあった「アツバキミガヨラン」ですが、花が咲く前に切られてしまいました。（とげがあぶないので）花が咲くと、こんなようすだったらしいです。

　いちねんせいの　みなさん。おはよう　ございます。けさは、じぶんで　おきる　ことが　できたかな。じぶんで　できることは　なるべく　じぶんで　できるように　しましょうね。
　がっこうの　あさがおは　すくすくと　そだって　います。ふたばの　あいだから　あたらしい　はっぱが　でてきました。この　はっぱの　なまえは　なんと　いうでしょうか。がっこうが　はじまったら　たんにんの　せんせいに　おしえて　くださいね。はれたら　みずやりを　しっかり　しましょうね。

　臨時休校４９日目の朝です。雲に覆われていますが、日中は日差しが期待できそうです。湿度が高く日が出ると蒸し暑くなりそうです。夕方には雷雨もありそうなので気を付けましょう。
　昨日、緊急事態宣言が全面解除となりました。また、県内の警戒度も３０日に現状の３から２に引き下がりそうです。学校再開に向けての準備を一つずつ行っていこうと思っています。児童のみなさんも、「早寝・早起き・朝ご飯＋適度な運動・十分な睡眠」で生活のリズムを整え、学校再開に備えましょう。

　今日も一日が終わろうとしています。今日は、学校再開に向けての職員会議を体育館で行いました。一日の学校生活の流れの中で、非接触型体温計での検温や放課後の消毒など感染予防対策をどのように行っていくか、全職員で共通理解しました。また、市のガイドラインをもとに、授業等をどのように進めていくかの確認も行いました。１週間後の学校再開に向けて、準備を整えていきたいと思っています。

　今日は暑いぐらいの気温でした。いよいよ学校のはじまりが見えてきました。来週の月曜日にはみんなの顔が見られると思うと、本当にうれしいです。あと１週間、しっかり準備してみなさんをむかえたいと思います。
　ガイコツ君は作ってみましたか？紙でできていますが、自分の「ほね」についてもきょうみを持ってもらえたらいいと思います。
　学校のヘチマは葉の数がふえ、早く芽が出たものは、子葉のほかにギザギザの葉が４枚出ています。でも、今日出たような芽もありますから、同じような種でも個性があります。今一つもでていないポットが４８こあるので、追加で種をうめてみました。

　臨時休校中の学習に関して、保護者の皆様や児童の皆さんにご心配をおかけしているところです。家庭学習を進めるうえでの目安として、５月２５日（月）から１週間分の学習予定表を掲載しました。予定表を参考に家庭学習を進めていただければと思います。
　学習の進め方や生活面、健康面でご心配なことがあれば遠慮なく学校までご連絡いただければと思います。よろしくお願いいたします。

ＰＤＦ版はこちら　６年学習予定表（5/25〜）

　臨時休校中の学習に関して、保護者の皆様や児童の皆さんにご心配をおかけしているところです。家庭学習を進めるうえでの目安として、５月２５日（月）から１週間分の学習予定表を掲載しました。予定表を参考に家庭学習を進めていただければと思います。
　学習の進め方や生活面、健康面でご心配なことがあれば遠慮なく学校までご連絡いただければと思います。よろしくお願いいたします。
ＰＤＦ版はこちら　５年学習予定表（5/25〜）

　臨時休校中の学習に関して、保護者の皆様や児童の皆さんにご心配をおかけしているところです。家庭学習を進めるうえでの目安として、５月２５日（月）から１週間分の学習予定表を掲載しました。予定表を参考に家庭学習を進めていただければと思います。
　学習の進め方や生活面、健康面でご心配なことがあれば遠慮なく学校までご連絡いただければと思います。よろしくお願いいたします。

ＰＤＦ版はこちら　２年学習予定表（5/25〜）

　臨時休校中の学習に関して、保護者の皆様や児童の皆さんにご心配をおかけしているところです。家庭学習を進めるうえでの目安として、５月２５日（月）から１週間分の学習予定表を掲載しました。予定表を参考に家庭学習を進めていただければと思います。
　学習の進め方や生活面、健康面でご心配なことがあれば遠慮なく学校までご連絡いただければと思います。よろしくお願いいたします。

ＰＤＦ版はこちら　１年学習予定表（5/25〜）

　臨時休校中の学習に関して、保護者の皆様や児童の皆さんにご心配をおかけしているところです。家庭学習を進めるうえでの目安として、５月２５日（月）から１週間分の学習予定表を掲載しました。予定表を参考に家庭学習を進めていただければと思います。
　学習の進め方や生活面、健康面でご心配なことがあれば遠慮なく学校までご連絡いただければと思います。よろしくお願いいたします。

ＰＤＦ版はこちら　４年学習予定表（5/25〜）

　臨時休校中の学習に関して、保護者の皆様や児童の皆さんにご心配をおかけしているところです。家庭学習を進めるうえでの目安として、５月２５日（月）から１週間分の学習予定表を掲載しました。予定表を参考に家庭学習を進めていただければと思います。
　学習の進め方や生活面、健康面でご心配なことがあれば遠慮なく学校までご連絡いただければと思います。よろしくお願いいたします。
ＰＤＦ版はこちら　３年学習予定表（5/25〜）

●豆のキーマカレー●
ごはんにも「ナン」にも合います。

【材料４人分】
鶏ひき肉　１５０ｇ
にんにく・しょうが　１かけ
たまねぎ　中1個〜２個
ピーマン　小1個
コーンの缶詰　　５０ｇ
ドライパックの豆　５０ｇ
カレールウ ５０ｇ（２かけ）
ケチャップ　　大さじ１
ヨーグルト　　大さじ１
赤ワイン　　小さじ２
サラダ油　　適量

【作り方】
１　たまねぎ、ピーマン、にんにく、しょうがはみじん切りにする。
２ にんにく、しょうがを油で軽く炒め、鶏ひき肉を入れて赤ワインを振り、炒める。
３　玉ねぎを加えてよく炒め、水をひたひたに入れ煮る。
４　ピーマン、コーン、豆を加える。
５ 調味料を入れて、煮込む。

　いちねんせいの　みなさん。おはようございます。あさは　ひとりで　おきられたかな。らいしゅうの　げつようびから　がっこうが　はじまるので　じぶんで　できることは　じぶんで　しっかり　しようね。
　がっこうの　あさがおは　すくすくと　そだって　います。ふたばも　どんどん　おおきく　なって　います。みなさんの　あさがおも　すくすくと　そだって　いると　おもいます。きょうは　あつく　なりそう　なので　みずやりも　しっかり　してくださいね。

　臨時休校４８日目の朝です。雲は多いですが、日差しもあり日中は少し暑くなりそうです。こまめな水分補給で熱中症にならないよう気を付けていきましょう。
　臨時休校に入って、８週目となりました。今日、５都道県で継続されている緊急事態宣言も全面解除される見込みです。来週６月１日（月）からは、いよいよ学校が再開します。「早寝・早起き・朝ご飯＋適度な運動・十分な睡眠」で規則正しい生活を送り、学校の再開に備えましょう。

※臨時休校の経過日数を４７日と誤ってしまいました。４８日に訂正いたします。（5/26）

　今日も一日が終わろうとしています。今日は課題の提出及び受け取りの２日目です。約３５０名の方に来校いただきました。ご多用の中、ありがとうございました。学校再開に向けて、残り１週間あまり。学校再開を喜ぶ声とともに、心配する声も聞こえてきています。県の指導方針や市の方針に準拠しながら、感染予防の対策をしっかりと行うようにしていきたいと思います。この週末は、健康にお気を付けてお過ごしください。

　学校施設開放が終了した後、校庭で学童の子どもたちと先生が、シロツメクサの花冠を作っていました。とても上手にできています。子どものころによく作ったことを思い出します。

　きのうも太陽が出ず、今日もくもり空です。お日様が見たいですね。でも今日は午後1時の気温が２０度をこえています。少しあたたかくなりました。
　さて、新しいかだいは見てもらえましたでしょうか。かんさつカードは、あと１枚がんばってみて下さい。（ひづけはかならず書いて下さい）問題プリントの表は、わからないところは教科書や答えを見てうつして書いてもＯＫです。わからないところは、学校がはじまってからもう一度やりますので、心配しないで下さい。おまけの「ガイコツ君」は（写真上）を参考にして下さい。「一枚の紙からこんなものができるなんてすごい！」としょくいん室の先生方もびっくりしています。
（写真中）東の体育小屋の前に、こんな葉の木があります。正しい名前はユリノキですが、むかしから「何の木」とよばれているでしょう。ヒントは、ある着る物（衣料品）のなまえです。
（写真下）ユリノキの下に野バラの木があり、つぼみにアブラムシがたくさんいました。そこに、黒とオレンジのこんな虫がいましたが、何をしているのでしょう？