昨日に続き、図書室の横田先生から
　漢字クイズです。
　ふだん、言葉で使っていても漢字だと知らないものも多いことに気がつきました。
　みなさんはどうでしょうか？

　高崎市は５月１日からクールビズとなり、今日のように30度を超えるような暑い日も出てきました。子どもたちもそうですが、保護者の方も、健康にはくれぐれもご留意ください。　

　図書室の横田先生から
　今日は高学年の児童へおすすめの本の紹介です。
　「この本には、たくさんの名言が出てきます。どのことばを読んでも勇気づけられることまちがいなしです。賢者の生きた時代背景や、どんな人だったかなども説明させていますので、歴史好きの人にもおすすめです」
　『君に勇気を未来に光を　賢者のことば』監修：和田孫博　新星出版社

　昨日お知らせした、オンラインサポート授業群馬テレビの放映予定の一部が変更になったようです。
　修正版はこちらをご覧ください。大変お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
　→オンラインサポート授業群馬テレビ放映予定の修正版
　
変更内容　
・５月８日　11：30〜12：00　中学生　　保健体育　リズムに乗って弾みながら踊ろう　　
【小学校６学年の内容】
・５月12日　10：00〜10：15　２学年　　算数　　　たし算のしかたを考えよう２

　今日の課題配付では、大変お世話になりました。
　登校した児童からは、元気そうな様子が見られ、少しホッとしています。まだ続く休業ですが、よろしくお願いいたします。
　以前紹介させていただいた、群馬県教育委員会が作成した「オンラインサポート授業動画」の群馬テレビの放映予定が届きましたので、ご確認下さい。
　オンラインサポート授業

　今日５月７日（木）から、学校のお休みが５月３１日（日）までとなってしまいました。みなさんに、会えることをとても楽しみにしえいたので、とても残念です。みなさんも学校に来ることを楽しみにしていてくれたと思います。
そこで、校長先生からもみなさんへのメッセージをつくりました。今日の課題配布日にも配布しますが、お家の人と読んでみてください。そして、心と体の健康に十分に気をつけて、規則正しい生活をしましょう。
　保護者の方には大変お手数をおかけします。よろしくお願いします。

１・２年生のみなさんへ１・２年生のみなさんへ
３年生以上のみなさんへ３年生以上のみなさんへ

　一斉臨時休業中、家にいることが多くなる児童のみなさんが少しでも元気が出るように、担任先生たちがメッセージを作成してくれました。
　最後は、３組の先生たちです。うがい、てあらい、しっかりやりましょう！

　一斉臨時休業中、家にいることが多くなる児童のみなさんが少しでも元気が出るように、担任先生たちがメッセージを作成してくれました。
　だい３だんは１・２年生のせんせいです。
そとのくうきをすったり、そらををみあげてみたり・・・、げんきにせいかつしていますか？

　一斉臨時休業中、家にいることが多くなる児童のみなさんが少しでも元気が出るように担任先生たちがメッセージを作成してくれました。
　第2弾は　３・４年生の先生です。それぞれの先生の想いがつまってます。

　一斉臨時休業中は、家庭で過ごすことが多い児童のみなさんが少しでも元気が出るようにと、担任の先生たちがメッセージを書いてくれました。いろいろと大変な事もありますが、今はがまんの時かも知れません。みんなではげまし合い、元気を出して生活しましょう。
　第1弾の今日は、５・６年生の先生たちです。（明日は３・４年生）

　第１回目は、動物の問題です。動物園の中にいる動物たちの漢字を読めますか？何で調べてもよいので、学校が始まったら図書室に教えに来てください。
　きょうの漢字が全部読めた人は、本の付録が当たるかも？
1 洗熊 2馴鹿 3 羆 4 樹懶 5 鴨嘴 6 羊駝 7 膃肭臍 8 驢馬 9 蟻食
10 穿山甲 11 天狗猿 12 四不象

　図書の横田先生が、一斉臨時休業中に読んでほしいおすすめの本を紹介してくれました。
　「図書室の日曜日」「保健室の日曜日」「体育館の日曜日」
　　作：村上しいこ　絵：田中六大　（講談社）
　です。
　学校の図書室にもありますので、興味のある人はぜひ読んでみてください。また、図書室では、一人３冊まで本を借りられますので、学習課題を取りに来るときなど、ご活用ください。

　　みなさんが、がっこうをおやすみしているあいだ、この本みたいなことがおきているかもしれません。がっこうのどうぐたちが、うごきだします。なかまが、ちからをあわせて、じけんやもんだいをかいけつしていきます。ドタバタで、たのしいおはなしです。　

５月３１日（日）までの一斉臨時休業の延長により、ご家庭の負担を増やしてしまう事となり、学校としても大変申し訳なく思っております。
児童の学習・健康など学校でも心配していますが、相談事等が何かあれば遠慮無く学校にご連絡ください。
今後の対応ついては、配信したメールでご確認ください。

【一斉臨時休業延長のお知らせ】
　一斉臨時休業における各ご家庭での対応では、大変ご迷惑をおかけしております。保護者の皆様のご理解・ご協力、本当にありがとうございます。
　５月７日から学校再開の予定でしたが、感染症の広がりの収束がまだ見られないことから一斉臨時休業延長の連絡が高崎市教育委員会からありました。
　延長期間：５月３１日（日）まで
　今後の学校の対応については、あらためてご連絡いたします。
　引き続きご不便をおかけしますが、ご理解・ご協力をいただきますようよろしくお願い申し上げます。
　高崎市教育委員会からの連絡はこちら
　新型コロナウイルス感染防止のための一斉臨時休業の延長について

年度当初、本日予定していたＰＴＡ総会は、新型コロナウイルスの状況を踏まえ、今年度は紙面による総会とさせていただきました。当初の予定では、総会で紹介する予定だった「群馬県教育委員会からの表彰状」を掲載させていただきます。
本校の大きな特色の１つである、学校・保護者・地域が一体となった学校づくりが評価された証です。
現在はまだ教育活動が始められないとい残念な状況ですが、学校再開後はこれまでと同様、連携・協力しながら充実した取組を進めて行けたらと考えています。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

本日、学習課題等を受け取りに来ていただけるご家庭には「学校預かり金についてのお願い」を配付させていただきます。（受け取りに来られないご家庭には学校再開後に配付させていただきます）
振替日は、該当月の１０日（休業日の場合は翌営業日）、振替日当日の入金は振替ができないことがありますので、５日頃までに入金してしていただけると助かります。お手数をおかけしますが、ご協力をお願いいたします。
詳細はこちらをご確認ください。
学校預かり金についてのお願い

明日、希望するご家庭に2回目の学習課題等を配付いたします。
詳細は、携帯メール連絡網で配信しますのでご確認ください。

家庭で過ごす日々が長くなり、運動不足等も心配されます。外の空気を吸ったり、太陽の光を浴びたりすることも大切ですし、適度な運動も大切です。前回配付した「なわとびぐんぐんカード」等も活用しながら、家庭でできる運動にもチャレンジしてください。
また、この機会に良い本を見つけて、読書もたくさんしてほしいと思っています。読書は人の心を豊かにしてくれます。

先週は、学習プリントを配付させていただきました。
その他、以下のアドレスから利用できる学習教材を紹介いたします。家庭学習の参考にしてください。

高崎市教育センター
○小学校４年・算数「１億より大きい数を調べよう」
　　http://swa.city.takasaki.gunma.jp/ky-center/
◯算数教材
　　http://swa.city.takasaki.gunma.jp/swas/index.php?id=902&frame=Math_Print

高崎市教育委員会
◯Study Planets
　※Study Planetsの使用開始は4月20日（月）の午後からとなります。
ログインに必要な情報は、本日の午後携帯メール連絡網で配信します。
　
文部科学省
◯小学校における学習支援コンテンツ
　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/mext_00452.html

昨日の緊急事態宣言を全国に拡大するとの報道を受け、本日、来週の学校開放について携帯メールで配信させていただきました。
ご確認をお願いいたします。
来週以降も対応等について、連絡をさせていただく事があるかと思います。ご迷惑・ご心配をおかけし申し訳ありません。
なお、不安な事や相談したいこと等があるご家庭は、遠慮なく学校にご連絡ください。

明日、4月16日（木）は希望のあるご家庭に学習課題等を配布いたします。
学校に来校される場合は、朝の検温やマスクの着用、手の消毒等、お願いいたします。
なお、保護者の方が車で来校させる場合も考え、明日は校庭を駐車場として開放いたします。車で来られる際には、西門から校庭に入り駐車、課題等を受け取った後は南門から出ていただくようお願いいたします。
　今回は、児童のみなさんの運動不足を心配している先生たちのアイデアで、「なわとびぐんぐんカード」も配付することにしました。
規則正しい生活と適度な運動は、とても大切です。ぜひ、チャレンジしてみてください。

当初予定していた学校行事の変更についての連絡です。
詳しくはこちらをご確認ください。
学校と保護者・地域、全体で連携・協力しこの危機を乗り切りたいと考えています。学校行事の変更等について