本日の１４時４５分現在ですが、あらたな子グマについての目撃情報は入っていません。しばらくの間、ご注意いただければと想います。

今日の給食は、ご飯、麻婆豆腐、群馬の餃子、切り干し大根のナムル、牛乳です。


【３たくクイズ】
ぎょうざの消費量、全国ナンバーワンは〇〇市です。

１　前橋市　　２　宇都宮市　　３　水戸市



正解は、２　宇都宮市　です。

今日の給食は、さくらご飯、鶏の唐揚げ、キャベツのおかかあえ、味噌汁、牛乳です。



【３たくクイズ】
さくらごはんは、米に〇〇と酒を加えて、炊き上げたごはんです。

１　さくらの葉　　２　しょうゆ　　３　ソース




正解は、２　しょうゆ　です。

本日、携帯メールでご通知いたしました通り、クマの目撃情報が寄せられました。本校ホームページのおすすめリンクには、「クマに注意！思わぬ事故をさけよう」（環境省の注意事項の冊子）を掲載しております。ご活用いただければ幸いに存じます。

どなたが除草していただいたのかわかりませんが、プール南側の壁面と駐車場を、まるで職人技のように、とてもきれいに除草してくださいました。世界中が苦境のときだからこそ、こういった人のやさしさ・あたたかさが心にしみます。学校では、子どもたちといっしょになって、職員も含めて「人のために何かができるいい大人、立派な大人」になれるよう一丸となって取り組んでまいります。本当にありがとうございました。

「学校の水道設備を調べよう」の単元の学習をしました。学校にある水道の施設を調べました。水道メーターや屋上のタンクなど、いろいろな設備があることを知りました。初めての屋上に、みんな大喜び！

「大きくなあれ　わたしのやさい」の単元の学習をしました。学校の畑で育てているきゅうりを収穫しました。収穫したものは、お家に持ち帰って食べることになっています。今からお家で食べるのが楽しみです。

今日の給食は、スパゲッティミートソース、イタリアンサラダ、クロワッサン、牛乳です。


【３たくクイズ】
クロワッサンは、〇〇の形によくにています。

１　屋根　　２　三日月　　３　帽子



正解は、２　三日月　です。

「魚のたんじょう」の単元の学習をしていました。メダカの雄と雌の見分け方を調べる学習でした。最後には、準備された実際のメダカを雌と雄に区別していました。とても楽しそうでした。　

今日も、１年生の女の子がめずらしいクローバーを見せてくれました。かわいいお顔をつくってくれた子もいました。子どもたちの感受性や観察力に感心しました。そして、校庭に下りる階段横にある低木が実をつけていました。俗名「ゆすらご」、和名「ユスラウメ」だと思われます。「ユスラウメ」の漢字表記はたくさんありました。（梅桃・梅桜・桜桃・山桜桃梅）

「わたしのいい形」で、手や用具を生かした造形にチャレンジしました。活動では、粘土の手ざわりや形の変化を楽しむ様子が見られました。できあがった作品は、子どもたちと同じように、とても個性豊かです。

今日の給食は、麦ご飯、ハッシュドポーク、ひじきサラダ、牛乳です。

【３たくクイズ】
ひじきは、〇〇が多く、「〇〇の王様」といわれます。

１　鉄分　　２　カルシウム　　３　ビタミン



正解は、１　鉄分　です。

「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう」という単元の学習をしていました。子どもたちは、本当に一生懸命考えていました。最後には、しっかり自分なりのやり方で、同じ数ずつ分けるときの計算を考えていました。　

五つ葉のクローバーを学校で見つけた１年生が、「お金がたまるよ」と言って、プレゼントしてくださいました。花言葉を調べてみると、やはり「財運」という意味でした。発生率は１００万分の１だそうです。とても縁起が良いと思います。ありがとうございました。

霧雨の中、早朝より校務員さんがプール南側の駐車場の除草作業を行ってくださいました。

今日の給食は、パックラーメン、ジャージャー麺の具（肉味噌とナムル）、フルーツ白玉、牛乳です。



【３たくクイズ】
〇〇という中国のみそを使っています。

１　豆板醤　　２　テンメンジャン　　３　コチュジャン


正解は、２　テンメンジャン　です。

「町じまんをすいせんしよう」という単元の導入の授業を行っていました。学習計画をていねいに立てていました。授業の最後には、何を推薦できそうか、一人一人が思いつくものをホワイトボードに書いて、町じまんを共有していました。　

「１０はいくつといくつ」という学習をしていました。ゲームを中心にした授業が行われていました。子どもたちは、友だちや担任から出題される問題に、一生懸命答えていました。　

子どもたちが、目を輝かせて主体的に学習していました。同じ部首を集める授業でした。１７枚の青色の部首のみのカードと同じく１７枚の赤色の部首でないもののカードを合体させる授業でした。子どもたちは、はじめる前から「うかんむりがある」「わかった」「わあ！いっぱいできそう」などと歓声を上げていました。教師が、子どもたちが活動しやすいように、たくさんのしかけを用意していたのでたいへんスムーズに授業が展開されました。、

みさと加工所様に出かけました。選果作業は終わっていました。ちょうど、前ＰＴＡ会長様のお父様が梅を運んでいました。本日集まった梅は、チョーヤ梅酒株式会社様に出荷されるそうです。子どもたちは、選果場の役割について、本校の卒業生でいらっしゃいます中善地の友野様から、くわしく教えていただきました。