今日の３校時は、２年生が国語、４年生が算数、５年生が国語でした。今年度は全学年で「自分の考えを書く」ということを重点的に指導しています。特に国語では、根拠を明らかにしてまとまった文章を書く指導に力を入れています。５年生は、自分の行きたい場所について推薦文を書くことになっていて、今日はその場所についてインターネットを使って調べていました。とても集中して調べていました。

１年生は自分で育てているアサガオの絵を描きました。たくさん咲いている花を一輪だけ描く子や、色とりどりの花を全部描く子などさまざまでしたが、それぞれの思いがしっかりと込められていました。自分で育てているので、とても誇らしげで、そしてとても楽しそうでした。

１年生の英語の時間は、「動物」に関する単語の発音練習をしています。マット先生の発音を聞いて、同じように発音しようと一生懸命です。動物の単語を使ったゲームもみんな大好きです。どの子も英語の時間をとても楽しみにしています。

地震を想定した避難訓練を行いました。このところ地震や洪水などの自然災害が起こっているので、自分の命をまもることを目的としてどのような行動を取るべきか考えさせながら訓練をしました。安全主任からは、「地震が起きたとき、登下校途中でひとりでいることがあるかもしれないので、日頃から危ない場所などを確認し、どのように対処するかを考えておきましょう」という話がありました。

昨日５年生は家庭科の時間に裁縫をはじめました。最初は玉結びと玉どめの練習をしました。慣れない手つきで針と糸を扱うのが難しそうでしたが、先生達の指導のもと全員ができるようになりました。次の時間に行ったなみ縫いの時には、少し慣れてとてもきれいに縫えるようになりました。「とても楽しかった」という感想が飛び交い、次の小物作りへの期待が高まったようでした。

４年生の２校時の体育は、幅跳びの練習を体育館で行いました。自分の跳びやすい方を見つけるために、最初は両方から跳んで練習しました。何回か跳んでるうちに、踏切がしやすい方がわかるようになりました。最後は跳ぶ姿勢もとてもきれいになっていました。先生に「上手！」「跳び方がきれい！」と褒められる度に、とても楽しそうでした。

今日の３校時は、１年が図工、４年が算数、５年が社会の授業でした。４年生の算数では１８０°より大きい角度を測るためには、分度器をどのように使うのかについて学習していました。分度器と補助線の引き方と計算。子ども達はいろいろな方法を見つけようと、ノートや分度器を動かして考えていました。

４年生の体育は、体育館で立ち幅跳びの練習をしました。「大きく両手を振り上げて膝のバネを使ってジャンプし、両足で着地して静止する」が基本的な跳び方という説明を受けて、指示通りに練習していました。さらに「着地の時も膝を曲げるときれいに着地できますよ」というアドバイスを貰って、どの子もきれいな着地を目指していました。

休校中から１年生が育てているアサガオが大きく成長し、たくさんの花を咲かせています。一年生は朝登校するとすぐにアサガオに水をあげることになっています。そのようにして大切に育てているアサガオが順調に育ち、色とりどりの花をつけています。一年生の教室から外を見ると、アサガオの花が最初に見えてとても心が和みます。

本校には、児童会、保健、給食、掲示、体育、図書、放送の７つの委員会があります。今日は委員会の活動日でした。それぞれの委員会の委員長を中心に、活動内容を決めてしっかりと実行していました。特に高学年が積極的に働いてくれて、とてもよいお手本になっています。

１年生の体育は、体育館で走る練習をしました。ジグザクに走ったり、へびじゃんけんをしたりして、速く走るためにはどこに注意をしなければならないかをみんなで考えながら行っていました。しかし、１年生は単純に走ることが楽しい様子で、全員笑顔でした。そして、遅くなった子には「がんばれ！」と全員で応援していました。

１年生の図工は、紙を折り動物、魚、自動車、樹木などの形に切り、台紙に立ち上がるように貼り付けます。そのようにして、動物園や海の中や森の中を表現します。子ども達は思い思いの物を書き、はさみで切りました。うれしそうにお互いに見せ合っていました。

３年生は理科の時間に、「風とゴムのはたらき」という内容の学習をしました。体育館に自分が組み立てた車（マシーン）を持ってきて、風をあててどこまで走らせることができるかを測りました。扇風機の前にどのように置いたら遠くまで行くかなど工夫していました。

今日の２校時は、１年生が算数、２年生が国語、３年生が図工、４年生が音楽、５年生が算数、６年生が体育でした。１年生の算数はたし算の問題練習をしていました。１年生は６月の初めに数字の書き方を練習していたのに、もうたし算ができるようになっていて驚きました。２年生の国語は「書く」練習でした。「〜はなぜですか？」の質問に「〜だからです」など理由の書き方を練習していました。６年生の体育は、暑い中でしたが元気に体を動かしていました。