５時間目。２年１組は生活の時間でした。今日の登校時、２年生が飼育ケースを持っていたのを思いだしました。教室のうしろの棚にダンゴムシやくわがた、ナナフシなどが入った飼育ケースが並んでいました。『生き物　なかよし大作戦』というネーミングも子供たちの興味をひきつけます。先生から「昆虫博士図鑑」が配られると、みんな目をさらにきらきらさせて、「コガネムシ、きれい！」「カマキリ飼いたい」「ナナフシのページがあったよ」わくわくがいっぱいの教室でした。昆虫と仲良くなるためにがんばってください。

　３時間目。５年２組は社会です。日本の山地や平地の広がりや特色はどのようになっているのだろうか、教科書、地図帳を使って調べました。資料から気付いたことをノートにまとめていました。
　５年３組は保健体育です。心の発達についての学習です。どのようなことをきっかけに心は発達するのか・・・子供たちからは、読書、社会活動、自然や動物とのふれあい、人とのかかわりなど、よい意見がでました。心が豊かになっていくために大切なことがよくわかっていますね。感情をコントロールできるようになったのも心の発達です。この新型コロナウイルスの経験も心の発達につながっていると思います。

　３時間目。５年１組は英語の時間。「自分のことをよく知ってもらえるように伝えよう」が今日のめあてです。自己紹介カードに　自分好きな色やスポーツ、動物、食べ物をサンプルカードを参考にして記入していきました。エリザベス先生が、いい発表の仕方と悪い発表の仕方を演じてくれました。みんなに伝わるように声のトーンを明るく、はっきりと、笑顔で自己紹介をしていきました。「Hello！　My　name is 〜　. I like ○○. I like ○○. I want　○○. Nice to meet you.」
一番先に手をあげて発表してくれた人に大きな拍手がわきました。

２時間目。１年生の授業風景です。金曜日、疲れもたまっているところでしょうが、１年生よく頑張っています。学校大好き、給食大好きという声を聞くとうれしくなります。
　１年３組。図工で、粘土でいろいろな形をつくっていました。掌の中でやさしくころころボールの形。ちょっとつぶしてレモンの形。　粘土板で掌でころがしへび〜！掌をうまくつかって粘土のかたまりを形にしていました。　楽しそうに生き生きした表情で粘土遊びをしていました。
　１年２組は国語でひらがな「ふ」「を」の練習です。「ふ」のつく言葉をたくさん発表できました。空書きをしてからプリントで練習しました。どちらもバランスがむずかしいひらがなです。これで、すべてのひらがなを学びました。全部書けるように頑張って練習しましょう。
　１年１組は、算数。ドリルを使って、８は、いくつといくつ、９はいくつといくつの問題を解いていました。もう、こんなに難しいこともできるようになったのですね。先生と答え合わせをして、自分で赤丸をつけました。
　授業が終わると、急いで帽子をかぶって校庭へ。電気係さんは、忘れずに教室の電気を消しました。責任をもって仕事をしているので感心しました。

　２時間目。３年１組では、「時刻と時間」の学習です。８時４０分スタートして、３０分後に到着したら、時刻は？　時刻の求め方が今日のめあてです。各自求め方を考え、発表タイム。１０分、２０分、３０分と長い針を動かす。１５分、３０分と動かす。４０分の８の向かい側は２だから１０分。計算で求める。など、たくさんの意見がでてきました。友達の意見になるほどとうなずく姿も。時刻と時間の単元は、子供たちが苦手とするところです。ご家庭でも日常生活で「あと２０分でゲーム終わりです。さて、何時？」など、時計を使っていただくと身に付くと思います。

　２時間目。３年２組は外国語活動です。１〜３０の数字の勉強を終えて、今日から「Stationary 」身の回りの文房具を英語で言ってみようという学習です。「What　do　you　have？」「　I　have　〜　.　」　という表現を使って、文房具を入れていきます。えんぴつ・ペン・ふでばこ・のり・消しゴム・ホチキス・・・さあ、英語では何というか覚えましたか？　楽しく繰り返し発音しながら、身に付けていきます。
　

　今日から梅雨入りし、じめじめと蒸し暑い日が続きます。子供たちの体調を十分配慮しながら７月いっぱいの１学期を行っていきたいと思います。
　暑い中、毎日、交通指導ありがとうございます。今日は、虫かごをかかえた２年生が多く見られました。中には、ダンゴムシやクワガタがいました。生活科でしょうか。
首からタオルをかけた子も見られました。今日も一日がんばりましょう！　

　４年２組では、３時間目国語の勉強でした。昔、中国で象の重さをどのようにはかったかの説明文をよみとりました。「まず」「次に」「最後に」の接続詞を使って、手順よく簡単に説明しようと、意見を出し合っていました。まず、象を船に乗せて・・・次に・・・
中国には賢い人がいましたね。

　４年生の授業風景をお知らせします。４年１組では５・６時間目は総合の時間でした。
４年生のテーマは『シルクワールドへようこそ』です。上毛かるたで「繭と生糸は日本一」「日本で最初の富岡製糸」とあるように群馬県といえば絹産業があげられます。４年生の社会では、群馬県について学ぶ単元がありますが、総合では絹をテーマに深めていきます。今日はパソコン室で、おかいこさんの成長の様子を調べました。秋には、富岡製糸場に見学に行けるといいのですが。

　６時間目。６年３組は理科でした。「物の燃え方と空気」の単元です。空気は大きく３つ、酸素・窒素・二酸化炭素の気体で成り立っていることから、どの気体が物を燃やす働きがあるのかを調べる実験をしていました。予想では、酸素と答える児童がほとんどでしたが、結果は？　
　

　５時間目。５年生では３クラスとも図工です。『のぞいてみると』箱の中にはどんな世界が広がっているでしょうか。差し込む光を活かして、自分の思い描く世界を作っていきます。子供たちに頭には、いろいろな構想が浮かんでいるようです。楽しそうに作業しているのでこちらまでわくわくしてしまいます。完成したらぜひのぞかせてください。

　４時間目。２年２組は算数でした。繰り上がりのある筆算もできるようになり、２桁+２桁　１桁+２桁　２桁+１桁　いろいろな筆算練習をしようがめあてです。繰り上がりの数を忘れずに書いているか、定規を使っているか、はじめが肝心です。今、しっかりに身に付いていれば、学年が上がってもミスのないように筆算ができるので、あわてず、丁寧に取り組んでほしいと思います。

１時間目。２年１組では吉沢先生とアビィ先生の外国語活動です。　How aer you?　と聞かれたとき、どのような気分か答えるために、たくさんの気分を表す言葉を教えてもらいました。　Ｉ am happy sick hot angry cold fine sleepy hungry　などの、言い方とジェスチャーを練習しました。　ジェスチャーはコミュニケーションポイントの一つです。先生と一緒に練習した後は、ジェスチャーゲーム。　お友だちは、どんな気分なのかな？　ゲームを通してたくさん聞いたり答えたりする中で　「How aer you?」「Ｉam 〜」を身に付けていきました。今度、廊下であったら聞いてくださいね。

　３時間目。６年３組は体育の授業でした。今まで保健の学習だったので、外体育は久しぶりです。校庭で準備体操をして、短距離走の学習を行っていました。
　間隔を広くとって並び、スキップやもも上げなど、いろいろな走り方で２０ｍほどの距離を走っていました。まずは、衰えた体力・筋力をもどすことが大事です。基本の運動をしてから短距離に入ります。強い日差しの中、適度に休憩をとりながらみんな楽しそうに体を動かしていました

　３時間目。６年２組では算数の勉強をしていました。いつでも真剣に取り組む姿に感心しています。今日は、「帯分数×分数は帯分数を仮分数に直して計算」という既習事項を頭に、文章問題を解いていました。数直線を使って求める数を□で表し、どのような式になるか考えました。数直線で考えることできると文章問題も怖くないですね。

　朝から強い日差しを受けて、子どもたちの額には汗が滲んでいました。
今日も３０度を超える暑さで、朝から教室ではエアコンを入れ、快適な室温にしようと努めています。
　３時間目。６年生では１組は英語。例を参考に自己紹介カードを書こうをゴールにさだめました。「I like 〜.　I can〜. I am dood at〜 . My favorite place is the〜 .」の定型に当てはめて考えていました。　教科書には参考になるカードがあり、その中から選ぶことができます。
その中にはない場合は、ＡＬＴのアビィ先生に聞いてみます。改めて、自分を見つめなおす時間となりました。

　交通指導にでかけると、矢中小学校のまわりの麦畑が朝の太陽で黄金色に輝いていました。いよいよ麦刈りのようです。天気予報では、あす関東地方でも梅雨入りしそうとのこと。蒸し暑い日が続きそうです。体調管理をお願いします。

　３時間目。３年１組は音楽です。「ゆかいな木琴」をドレミの階名をふれた児童から、マウスピースをつけずに鍵盤ハーモニカで練習していました。
　新型コロナウイルス感染防止のため、音楽の授業が規制がたくさんあります。大きん声で歌えない。鍵盤ハーモニカやソプラノ笛の演奏は禁止。楽器の使いまわしは、消毒をする。そんな中でも、楽しい音楽を大木先生は工夫しながら行っています。最後に木琴で一人１回ずつ演奏してみました。もちろん使ったバチは消毒してから次の人へ。
ミソラソミソラソ　ミミレレミミレ・・・ミミレレド。間違っても大丈夫。次はもっとうまくなります。

　２時間目。１年１組の初めての外国語活動の様子です。ＡＬＴのアビィ先生と吉沢先生と１年間勉強していきます。今日は挨拶のしかたです。教室に行くと、「Ｈello！」「How are you?」と英語で挨拶してくれました。とても感激しました。音楽に合わせて、隣りや後ろのお友だちにジェスチャーを交えて英語であいさつをしていました。週１回の外国語の時間が楽しみですね。１年間でたくさんの単語や表現の仕方を覚えられるといいです。お家の人にも、英語であいさつをしてみてください。

３時間目。５年生の授業風景です。
１組・２組は国語でした。読み物「いつか、大切なところ」主人公の心情がわかるところに線を引き、どのような気持ちだったのかを想像してみました。「胸が弾んだ」「わくわく」「心にすきま風がふく」などに線を引いて、主人公亮太の気持ちを理解しようとしていました。
３組は、算数のテストでした。「整数と小数のしくみ」のテストをしていました。ほとんどの児童が終わっていましたが、ケアレスミスがないか最後まで見直しをしていたので感心しました。