学校再開5日目(朝行事)
6月5日(金)の朝のテレビ放送では、パワーポイントを活用して、養護教諭から「土日の健康的な過ごし方」について、話がありました。
今週1週間の自分達の生活を振り返り、健康に過ごすにはどんなことが大切か、子どもたちにも考えてもらいました。 学校が再開し、休校中の自由な生活と違い、学校では時間を意識し、規則正しい生活を送っています。学校再開後5日が過ぎようとしているこの時期は、疲れもたまってきていると思うので、家ではゆっくりと休んだり、睡眠を十分とったりすること(早寝早起き)が、健康に過ごすために必要であることなどの話がありました。 この写真は、テレビ放送を見ている3年生、4年生の様子です。 児童のみなさん、来週も元気に、登校してきてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開4日目(1年生 初めての給食)
1年生にとっては、初めての給食です。給食準備や配膳については、各クラス職員が支援に入り、新型コロナウイルス感染予防を徹底して、給食準備がスムーズにいくようにしました。
どの子も、担任の先生の話を静かに聞き、お行儀よく給食の準備を行っていました。 「いただきます。」と、小さな声で、あるいは、心の中でつぶやいてから、マスクをはずし、おいしそうに給食を食べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開4日目(朝行事)
6月4日(木)の朝行事(朝のテレビ放送)では、養護教諭から、歯磨きの仕方についての細かいポイントアドバイスがありました。
1年生の給食が6月4日からスタートすることに向けて、新型コロナウイルス感染予防ができるような歯磨きの仕方を説明しました。全校で、歯磨きの仕方を確認しました。 この写真は、テレビ放送をみている1、2年生の教室での様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開3日目(朝行事)
6月3日(水)の朝行事の時間に、養護教諭から姿勢を良くするための話や健康ストレッチについて紹介する職員作成のビデオの視聴がありました。
これは、臨時休校明けに、授業でイスに座っているときに、良い姿勢をすることが難しい子がいるため、良い姿勢を保てるように、体幹を鍛えることを目的として行ったものです。 ビデオを見ながら、教室で、イスに座りながらストレッチをしました。写真は、5年生、6年生の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開3日目(音楽の授業)
音楽では「こいのぼり」のCDを聞いたり、七五調のリズムを感じ取りながら歌詞を覚えたりしました。
プロジェクターから映し出される写真を見ながら「こいのぼり」の歌詞のイメージをしっかり捉えることができました。 ![]() ![]() 学校再開2日目(1年生の下校)
1年生の下校の様子です。教職員が引率し、新町サポーターの皆様の見守りにより、交差点での横断の仕方などを学びながら下校しています。
お迎えに来てくださるご家族の方々を見かけた子どもたちの表情には学校でしっかり過ごせたことへの充実感も感じられました。 ![]() ![]() 学校再開2日目の授業(外国語)
外国語の授業です。ALTの先生はフェイスシールドを付けて感染予防対策をし、子どもたちに英語を発音するときの口の動きを見せながら、授業を進めていました。
![]() ![]() 学校再開2日目(朝の様子)![]() ![]() 初めに、テレビ放送で、養護教諭から新型コロナウイルス感染予防についての話があり、水道での手洗い・うがいの仕方についての職員制作のビデオを見ました。この写真は、6年生がテレビ放送を見ているときの様子です。 次に、石鹸を使用したときの手洗いの仕方についてのビデオを見ながら、手洗いの練習をしました。 この2つのビデオは、全校で視聴しました。養護教諭からは、熱中症予防についての話もあり、こまめな水分補給をすること、マスクをしていると熱がこもりやすいので人のいないところで外して深呼吸することなど、アドバイスもありました。 最後に、各クラスごとに、新しい生活様式について、それぞれの実態に応じた話などがありました。 ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.8
給食の配膳の様子です。発達段階を考えて、職員が支援に入っています。
写真は、上から順番に、2年生、3年生、4年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.7
給食前の5年生の様子です。新型コロナウイルス感染予防のために、給食の時に守らなければならないルールなどについて、職員が出演し、編集したビデオを見ていました。 時々、楽しそうな笑い声が聞こえてきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.6
休み時間終了後の「手洗いタイム」の様子です。子どもたちは、朝の放送朝礼のときに説明があったように、水道は1つおきに使用していました。待っている子は、待機場所の線のところに、静かに並んで待っている子が多かったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.5
20分休みの様子です。
校庭では、ケンケンパやサーキットトレーニング、縄跳び台でのエアー縄跳び、エアーサッカーなど、友達と接触しないように、工夫して遊んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.4
朝、テレビ放送の朝礼をきいているときの様子です。
どの子もマスクを着用し、静かに、放送朝礼をきいていました。放送朝礼では、校長先生の話をきいたり、養護教諭から新型コロナウイルス感染予防についての話をきいたり、職員が制作した新型コロナ感染予防ビデオを視聴したりしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.3
この写真は、校庭での健康チェックをした後に、校舎に入ったときの1・2年生の朝の様子です。教室に入る時に手洗いやうがいをしました。
1年生は、教室で、提出物を出した後に、自分の机のところで、読書をしたり、静かに座って先生の話を聞いたりしていました。 2年生は、教室で、提出物を出した後に、自分の机のところで、連絡帳に大切なことを書いて、静かに待っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開日(6月1日) NO.2
朝の健康チェックの様子です。
ソーシャルディスタンスをとるため線の引いてあるところに並んだり、ランドセルに付けてある健康観察表を見せたり、おでこを見せて検温をしたり、どの子も、静かに真剣に行動していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開
6月1日(月)、学校が再開しました。
新型コロナウイルス感染予防を徹底して、安心安全に子どもたちが学校での生活や学習ができるように、職員一丸となって取り組んでいきます。 各ご家庭でも、新型コロナウイルス感染予防が徹底できるように、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 学校再開日(6月1日) NO.1![]() ![]() ![]() ![]() この写真は、児童が登校する前に、サポーターの皆様や旗振り当番の皆様、が立ち位置に行く準備をしてくださっているところです。 ありがとうございます。 学校再開に向けて
6月1日(月)から、学校が再開されます。
先日配付された「学校再開及び再開後のお願いについて」の通知や学級からのお便りなどをよく読んで、準備をお願いいたします。 朝は、健康チェックがあります。家庭での検温なども忘れずに行い、健康観察表への記入をし、ランドセルに付けて持ってきてください。 来校時には、必ずマスクを着用してきてください。また、手洗いをしたときにすぐにふけるように、ハンカチを忘れずに持ってきてください。 皆さんが学校にくることを楽しみにしています。元気に登校してきてください。 学校再開に向けて(朝の健康チェック)
学校再開に向けて、朝の健康チェック場所を設置しました。
テントの場所で健康チェックを行います。職員がシュミレーションを行ったこの3枚の写真を参考にしてください。 健康チェックの流れは以下の通りです。 1 班ごとに門から入ったら、コーン(青、赤、緑、黄)を利用して、列が作ってあるテントの前に、ソーシャルディスタンスをとって、一列に並びます。 2 健康観察表を、並んだコーンの入口のところで、手に持って職員に見せ、家庭での様子を健康チェックしてもらいます。 3 コーンの出口で、非接触型体温計を使用して、検温による健康チェックをします。職員がおでこのところで検温をしやすいように、おでこが隠れないようにしておいてください。 4 入口と出口の健康チェックがOKだった子は、自分の玄関に向かって移動します。 5 2や3の健康チェックで、健康観察表への体温の未記入や発熱やせき、息苦しさなど複数の症状が見られる場合は、養護教諭のいるテントに移動します。再確認のための健康チェックをします。心配な症状などがある場合は、ご家庭に連絡し、迎えに来てもらいます。待機場所は校舎一階、東側にある「つどいの部屋」となります。校庭側から迎えに来てください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開に向けて(職員作業2)
子どもたちが気持ちよく学校再開できるように、各教室やトイレなどの清掃や環境整備を行いました。この写真は、1つ1つのトイレを、職員が念入りに丁寧に清掃している様子です。隅々まで、きれいにしました。
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