5校時、4年1組・2組は図工の学習でした。「幻の花」の制作に取り組んでいました。コーヒーフィルターなどの紙を利用して、水彩絵の具を染みこませ、にじみをうまく使って彩色していました。オリジナルの工夫した作品ができそうでとても楽しみです。

　2校時、6年1組は英語の学習でした。おすすめの場所を紹介するシート作りに取り組んでいました。We have 〜. We can 〜. I want 〜.
　1校時、6年2組は算数の学習でした。8/9×3/10　　3/4×5/9×2/5　約分のある分数のかけ算に取り組んでいました。

　2校時、1年1組は算数の学習でした。０についての学習です。教科書の例題に取組みながら、０の書き方や意味について学習していました。
　2年2組は、算数の学習でした。算数セットのカードを使って、大きさ比べの学習でした。2人一組になって、楽しく学習を進めていました。

　1校時、2年1組は国語の学習でした。生き物クイズ作りに取り組んでいました。どんなクイズにするか、図書室で参考になる本を借りていました。
　2年2組は、生活科の学習でした。サツマイモや自分の野菜の世話や観察に取り組んでいました。

　オオムラサキハウスで羽化したオオムラサキをビオトープに放しました。3年1組・3組が1校時、3年2組が3校時に放しました。さぬ山にもどって元気に過ごし、たまごをたくさん産んでくれるといいですね。今日までに、ゴマダラチョウ2匹、オオムラサキ8匹が羽化しました。

　今日の献立は、ソフトフランス、はちみつ、冷やし中華、みかんヨーグルト、牛乳でした。

　3校時、3年1組・3組は算数の学習でした。「わり算」の学習です。「クッキーが12個、3人で同じ数ずつ分けると、１人分は？」既習事項や図、式を使って、自力解決に取り組んでいました。生活の中に、わり算を使って考えると便利な場面があります。生活の中で、学習したことが生かせるといいですね。
　3年2組は社会の学習でした。高崎市の地図を使って、高速道路、高速道路IC、新幹線などについて調べ、ワークシートにまとめていました。市内・県内など、家族で出かけることがあれば、家に帰ってきてから地図上で「今日はここへ行ってきたね。この道をこんなふうに通ったね」と確認することがとても大切ですね。

　2年1組は1校時、2年2組は2校時が図工の学習でした。「秘密のたまご　美術館」鑑賞の学習です。友だちの作品を鑑賞して、「おもしろいな・素敵だな」と思う作品についてワークシートにまとめていました。

　2年生の「秘密のたまご」が完成しました。廊下に掲示されました。

　1年1組・2組、「にこにこお日さま」が教室に掲示されました。

　1年1組・2組、「ひもひも粘土」が教室に展示されました。

　1校時、1年1組は外国語活動の学習でした。色や数の表現について学習していました。先生からもらった色紙をもって、ゲーム形式で楽しみながら学習していました。WHat color ？
　1年2組は、国語の学習でした。「み」の学習でした。形がとりづらく、苦労している児童もいましたが、先生からアドバイスしてもらいながら、集中して取り組んでいました。

　今朝も小雨が降っていたので、玄関で検温しました。混雑することなく、スムーズに行うことができました。担任の先生は、教室で子どもたちを迎えています。

　今日の献立は、高崎丼、スーミータン、河内晩柑、牛乳でした。

　3校時、5年1組・2組は家庭科の学習でした。お茶(緑茶)の入れ方についての学習でした。家で緑茶を入れたことがない、飲んだことがないという児童も多いようでした。家での実習に向けて、材料や分量、手順などを確認していました。実習の協力、よろしくお願いいたします。

　4年1組は1校時、4年2組は2校時が外国語の学習でした。1〜60までの英語の表現の仕方を学習していました。アシュリー先生に続いて発音し、ワークシートを活用しながら、学習を進めていました。

　1校時、6年生は算数の学習でした。3つのグループに分かれて、学習していました。分数の割り算4/5÷3の計算の仕方について学習し、練習問題に取り組んでいました。

　今日の献立は、ナン、キーマカレー、ABCスープ、河内晩柑、牛乳でした。

　オオムラサキのオスが2匹(合計4匹)羽化しました。職員室前の観察箱で見ることができます。

　3校時、3年1組は国語の学習でした。漢字学習ノートの書き方と進め方について、学習していました。音読みと訓読みについても、ていねいに確認していました。
　3年2組は、学級活動の時間でした。学級目標について、話し合っていました。一人ずつ付箋紙に自分の考えを書いて、それをもとに話し合っていました。
　3年3組は、算数の学習でした。「時刻と時間」単元テストに向けて、プリントや「確かめよう」の問題に取り組んでいました。