「練習することでしか乗り越えられない」。ガンバ大阪のジュニアチーム時代、本田選手は練習場まで自転車で１時間かけて通ったそうです。練習が終わった後も居残り練習をし、家に帰ると１０時を過ぎることもしょっちゅうあったそうです。それでも試合に出してもらえない本田選手は、地元の中学校のサッカー部の練習に参加した後、ジュニアチームの練習に行く毎日を続けたそうです。どんなにがんばっても試合に出られない日々が続きました。本田選手は報われない気持ちを、練習することで乗り越えようと努力したそうです。

　では、夢を叶えるために、どんな努力をしたと思いますか？
　「サッカー日誌を書く」。本田選手は単なる練習記録ではなく、毎日の生活全般からメンタルに至るまで細かくノートに記録したそうです。脈拍数、毎日の就寝時間、起床時間、睡眠時間、体重、朝昼晩の食事メニュー、排便データを書き込んだそうです。とくに排便は回数だけでなく、大きさや色、硬さまで点検したそうです。なぜ、日記を書くことが有効なのでしょうか。書くことによって、言葉を使える範囲が広がることで、自分の頭で考え、それを表現する範囲も広がるからです。言語能力の向上こそ、サッカーの向上につながる、と言っています。本田選手のノートは、すでに１００冊を超えているそうです。

「世界一になるには世界一の努力が必要だ」。これは誰の言葉でしょう。彼が小学校の卒業文集で書いた作文があります。これを読めば分かるでしょう。本田圭佑選手です。今回のワールドカップにも出場しました。オリンピックやワールドカップ３回出場し、ワールドカップではマン・オブ・ザ・マッチに選ばれたことがあります。また、ハットトリックもやりました。イタリアのプロサッカーチームでは、エースナンバー１０番をつけて活躍しました。並大抵のことではありません。本田選手は、少年時代から常にトップの座を歩んできたわけではありません。ガンバ大阪のジュニアチームに所属していましたが、ユースに昇格できず、悔し涙を流したこともあったそうです。本田選手はサッカーを始めた小学２年生のとき
から「世界で活躍するサッカー選手になる」という夢を抱き続けていたそうです。

　まず初めに１学期を振り返ってみましょう。よくできたと思う人は、心の中で手を挙げてみてください。『あいさつ・返事・靴そろえ』について振り返ってもらいました。夏休みもこの３つをさらにがんばってほしいと思います。
　今日の話は『チャレンジ』です。『成功』の反対語は何でしょう。どんな辞書でも「失敗」とあります。しかし、作家であり精神科医である加賀乙彦さんは、『不幸な国の幸福論』の中で、人生で成功の反対の意味は『チャレンジしないこと』である、と言っています。
　『将来の夢は何ですか』と質問することがあります。そのようなときに『わからない』とか『とくになにもありません』という答える人がいます。さらに『どうして』と聞くと『どうせ無理だから』という答えが返ってくることがあります。
　また、友達にいじめやいじわる、いやがらせをする子がいても、なかなか本人に注意することができないという子がいます。『どうして言えないの』と聞くと、『注意することで気まずくなったり、自分自身が友達の中で浮いてしまったりすると嫌だから』という答えが返ってきました。
　成功の反対の意味は『チャレンジしないこと』である、と言いました。加賀さんは『若い人たちには失敗を恐れず挑戦してほしい。傷つくことを恐れず人と深く関わり、希望をもって世界を広げていってほしい』と言っています。

今日で１学期が終わり、明日から夏休みが始まります。新型コロナウイルス感染防止のため、約２ヶ月の臨時休校になり、本来なら１学期は７２日でしたが、４４日の授業日数になりました。短くなりましたが、いろいろなことがつまった１学期だったと思います。特に、新しい生活様式での学校生活でしたがよくがんばることができました。それも保護者や地域の皆様等、多くの方々のご支援やご尽力のあってのことです。衷心より感謝申し上げます。夏休みには「チャレンジ！２０２０夏」を合言葉として、ご家庭でも子供たちと相談して何かに取り組ませていただければと思います。では、終業式（ＺＯＯＭによる）で話した概要をお伝えします。

第二期工事の様子です。

　１学期最後の給食は、ペペロンチーノ・牛乳・小松菜サラダ・シューアイスでした。
　初登場のペペロンチーノ。この料理の特徴は、ピリッとした辛さです。輪切りにした唐辛子を入れましたが、辛さは大丈夫でしたか？　辛いなと感じた皆さんには、今日の甘くて冷たいデザート、シューアイスがちょうどいいお口直しになったのではないでしょうか。
　さて、今日で１学期の給食もおしまいです。皆さんからの「おいしかったよ。」の声、嬉しかったです。もっともっと、その声が聞けるように、給食センター一同、来学期も頑張って給食を作りますね。
　ありがとうございました！

　今日の給食は、背割りコッペパン・牛乳・やきそば・フルーツナタデココでした。
　給食の焼きそばは、野菜たっぷりです。焼きそば麺の２倍以上の野菜が入ります。調理中、「こんなにたくさんの野菜、釜に入りきるかな？」と心配になるほどです。
　皆さんが食べるころにはカサが減って、野菜の存在はわかりにくいかもしれませんが、焼きそばは、自然とたくさんの野菜食べられる魔法の料理といえるでしょう。

　今日の給食は、ごぼうのハッシュドポーク・牛乳・コーンサラダでした。
　ハッシュドポークには、農林大学校の方たちが作ってくれたごぼうをいれました。ごぼうは食物センイの多い食べ物です。お腹をきれいにしてくれるだけでなく、噛み応えもあり、私たちの噛む力も鍛えてくれます。
　ごぼう、見つけられましたか？

　今日の給食は、ごはん・牛乳・酢豚・中華サラダでした。
　初登場の酢豚。片栗粉をまぶした豚肉をカラリと揚げ、ケチャップ味の野菜ソースと合わせました。噛み応えのある大粒の豚肉に苦戦している子ども達もいましたが、「肉がゴロゴロ入っている！」と喜んでいる姿も見られました。また、作ってもいいかしら。

第二期工事の様子です。

１年生の図工です。

児童会本部役員が、ＺＯＯＭにて夏休みの過ごし方について発表してくれました。

児童会本部役員が、ＺＯＯＭにて夏休みの過ごし方について発表してくれました。

４年生の総合的な学習の時間です。

６年生の算数です。

５年生の音楽です。

１年生の算数です。

１年生の図工です。

６年生の国語です。