3校時、3年1組は図工の学習でした。自分の設計図をもとに、くるくるランドの作成に一生懸命取り組んでいました。
　3年2組は、体育の学習でした。途中休憩して、水分をとりながら進めていました。鉄棒運動、逆上がりや地球まわりに取り組んでいました。
　3年3組は、図書の時間でした。図書室の利用の仕方を確認してから、一人1冊ずつ本を借りました。静かに読書していました。

　4年1組は1校時、4年2組は1校時が国語の学習でした。「花を見つける手がかり」説明文の学習です。「もんしろちょうは、何を手がかりに花を見つけるのか」をめあてに、行った実験の準備や手順、結果について読み取っていました。

　1校時、5年1組は国語の学習でした。新聞の一面を例に、新聞の構成について比較し、記事の重要度によって、見出しの大きさや写真、記事の大きさに違いがあることに気づくことができました。
　5年2組は、体育の学習でした。校庭の楠木の木陰を利用して、準備運動してから、短距離走や体ほぐしの運動に取り組んでいました。

　2校時、6年1組は英語の学習でした。This is meの学習で、一人ずつ自己紹介をしていました。Hello. I'm 〜. I like 〜. I can 〜. My birthday is 〜.
　6年2組は、国語の学習でした。三字以上の熟語の構成について、学習していました。
市―町―村、諸―問題、演奏―会、登場―人物など、構成をもとに分類して学習を進めていました。

　朝の検温の様子です。家庭での検温・健康観察では、毎日お世話になっております。
昨日、最初の委員会活動が行われました。今朝は、放送委員さんによる校内放送でスタートしました。

　今日の献立は、ロールパン、メープル＆マーガリン、金時豆のチリコンカン、マカロニサラダ、牛乳でした。

昨日、今年度初めてオオムラサキの雄が羽化しました。気温が高いせいか、昨年より少し早いようです。宮一先生が、職員室の廊下に観察箱を設置してくれました。

　3校時、6年1組は家庭科の学習でした。「クリーン大作戦」の学習です。普段担当している学校の教室や玄関の掃除を振り返り、どこがどのように汚れているか、掃除の仕方について、家庭科ノートにまとめていました。
　1校時、6年2組は社会の学習でした。日本国憲法の「基本的人権の尊重」「国民主権」について、NHK for schoolの番組を活用して、まとめの学習をしていました。

　5年1組は2校時、5年2組は3校時が英語の学習でした。教科書にのっているキーボードを参考にして、アルファベットに挑戦していました。好きなものや名前の綴りについて学習し、ワークシートに英語でまとめていました。

　2校時、4年1組は音楽の学習でした。休業中に取り組んだ音楽のプリントをもとに、音楽記号や音符を確認しました。2つのリズムの手拍子に挑戦しました。はくに乗ってとてもリズミカルに手拍子できました。
　4年2組は、国語の学習です。心情に合う言葉探しに取り組んでいました。「うれしい」「悲しい」「楽しい」について、他にぴったりの言葉がないか各自考え、発表し合っていました。たくさんの表現があることに気づくことができました。

　3校時、3年1組は算数の学習でした。9×□＝63のような問題を一人一人が考え、友だちが考えた問題に、真剣に取り組んでいました。
　3年2組は、8×□＝56や□×6＝30など、□に入る数の見つけ方について、考えていました。自分の考えを進んで発表していました。
　3年3組は、図工の学習でした。自分の考えた設計図をもとに、くるくるランドの土台作りに取り組んでいました。楽しい作品になりそうです。

　1校時、2年1・2組は体育の学習でした。ハードルやリング、ラダーなどを自由に使って、グループごとにコースを工夫して作って、楽しみながらかけっこに挑戦していました。

　1年1組は1校時、1年2組は4校時が外国語の活動でした。初めての外国語活動です。アシュリー先生が、パワーポイントやクイズ形式で自己紹介をしてくれました。英語のあいさつや英語の歌を聴いたり歌ったりして、楽しみながら学習していました。

　今日の献立は、ひじきご飯、がんもどきの含め煮、道産子汁、牛乳でした。ジャガイモ、トウモロコシ、玉ねぎ、にんじんなど、具だくさんの道産子汁でした。

　3校時、1年1・2組は体育の学習でした。初めての体育の学習です。マスクは教室ではずして保管することや水筒の置き場所を確認しました。校庭のくすのきの下に集合して、座り方や立ったときの姿勢を確認し、2列の並び方も決めました。くすのきの下は、風があってとても気持ちよかったです。

　2校時、3年1組は算数の学習でした。「０のかけ算」の学習です。じゃんけんゲームの勝ったときの点数と回数から得点を求める例題から、０のかけ算の答えを導いていました。
　3年2組は、社会の学習でした。神社、郵便局、消防署、駐在所などを地図記号を使って、校区図にまとめていました。ストリートビューの画像と併せて確認することで、子どもたちもイメージしやすかったようです。
　3年3組は、国語の学習でした。「白い花びら」の女の子の登場場面とそのときのゆうたの気持ちをワークシートにまとめていました。ゆうたの気持ちを読み取り、たくさんワークシートに記入していました。

　2校時、2年1組は図書の時間でした。教室で図書室の利用の仕方のオリエンテーションを行った後、図書室に移動して一人1冊ずつ本をかりました。
　2年2組は書写の学習でした。担当は、寺村先生です。縦横の止め・はね・点・おれなど、「書写の体操」に、一生懸命取り組んでいました。

　4年1組は1校時、4年2組は2校時が外国語活動でした。いろいろな食べ物の言い方を知り、伝え合う活動です。
maindishとして「fish steaks pizza」、dessertとして「ice cream
cake」、drinkとして「cola juice tea」などを学びました。
What 〜 do you like？　I want 〜.

　1校時、5年1・2組は国語の学習でした。「新聞を読もう」の学習です。新聞の特徴や記事の構成について、まとめていました。重要度によって記事の大きさに違いがあることや記事には「見出し・リード・本文」があることなどがわかりました。

　1校時、6年1組は算数で、力だめしのプリントの答え合わせに取り組んでいました。対象な図形の学習です。「対応する点は、点○」「対応する辺は、辺△□」など、用語や表記にも注意しながら確認していました。
　6年2組は、算数の文字と式の学習でした。縦5cm、横□cmとして、長方形の面積を求める公式を使って、立式していました。中学校の方程式の学習に発展していく内容です。教科書やドリルの代表的な例題に何度も取り組むと、苦手意識もなくなり、出題のパターンもわかってくると思います。