7月は、さわやかな海の絵で壁面を飾りました。手でカニ、足形で海藻、手をグーにして石を作りました。手の大きさ、足の大きさが個々に違うので、見ていてとても楽しいです。
　面談などで学校へお越しの際に見ていただければと思います。

校庭を4〜5周程度走りました。
長い梅雨が続いていても、子どもたちは元気いっぱいです。
体力がつき、子どもたちのやる気を感じる姿が見られました！

中学部3年生の校外学習で群馬の森に行ってきました。雨が心配されましたが、無事に楽しく行ってくることができました。

プレイルームで楽しく体を動かしました。
やりたい活動をみんなで意見を出し合って決めました。
魚釣りや跳び箱、縄跳び、ダンスをしました。

楽しい時間を過ごしました。

クラスで、第一回手洗い選手権を行いました。
手を洗う理由、洗い方など学習をしました。
魔法のクリームとブルーライトを使い、洗い残しがあるところを確認しました。

綺麗に洗うことができました。

新型コロナウィルスだけでなく食中毒も流行るこの時期に、改めて手洗いの大切さを実践を交えて学習しました。

５月に植えた野菜は成長を続けています。
さつまいもがこんなに大きく、葉や茎を見るとびっくり。
ところで、「つる返し」をご存知でしょうか？
葉や茎を太らせるための定期的な作業なんです。

ナスや他の野菜もまだまだ実がなりそうです。

音楽の時間にみんなで“花火”の歌を聴きながら、花火を表現して楽しんでいます。

新入生からの紹介ムービーを見て、手紙を書きました。「一緒に遊ぼうね」「楽しく勉強しようね」などと心を込めてメッセージを書き、小学部・中学部１年生に届けることができました。

子ども達の発達段階を考慮しながら、性教育の授業実践を行っています。５年生は『人との関わり』に関連した学習として、体のかくす場所について勉強しました。見せない・触らないなど、大切なことを意識しながら行動してほしいと思います。

朝の運動の風景です。

足元にある輪の名前はケンステップといいます。
距離感を保つことができる便利な教具です。

楽しく元気よく、ダンスも上手になってきましたね！

感染症予防にはマスクの着用の他、手洗いやうがいが重要です。
そこで養護の斎藤先生に正しい手洗いの方法を教えてもらいました。
エプロンシアターや体験学習を通して楽しみながら授業を受けることができていました。
学習を今後の生活にいかしていけるようにしたいと思います。

　自分の体を大切にすることとおなじように、ともだちのことを大切にするためにも、
１．自分の「かくすところ」を人に見せない
２．人の「かくすところ」を見ない
３．自分の「かくすところ」を人前で触らない
４．人の「かくすところ」を触らない　　　４つのルールを学びました。

ＡＬＴのシアラ先生と体育の学習をしました。
体の部分の名称を英語で教えてもらいながら、一緒に運動をしました。
笑顔あふれる楽しい時間となりました。

雨が降る日は、体育館で体育をしています。
元気に走ったり、踊ったりして、身体を動かしています！

楽しそうにタンブリンをたたく様子です。
リズムに合わせて上手になってきました！

夏野菜はどこまで成長するのかな？
子どもたちの身長をこえて、まだまだ伸びそうです！

環境、マット作業に取り組んでいる生徒たちです。
いつも時間いっぱい作業をがんばっています。

校外学習に出かけました。３回目の今回も片道２キロの道のりを歩くことができ、日ごろの運動で鍛えている健脚を生かすことができています。安全にも気をつけて歩くことや興味をもったものを見つけながら楽しむこともできました。

火曜日、木曜日の昼休みには、
中庭で『縄跳び』の活動をしています。

子どもたちは、
個人用の『縄跳び』や『長縄』を使い、
楽しんでいます。

「きゅうり」「ピーマン」「ミニトマト」の実が
大きく育ち、ほぼ毎日収穫しています。

収穫した夏野菜は、
子どもたちがそれぞれの家庭に持ち帰っています。

ぜひ調理をし、
召し上がって頂ければ幸いです。