they must keep new rules.

for the students.

distance.

おやすみのあいだも　きゅうしょくしつでは　きゅうしょくのさいかいの　じゅんびを　してくださっています。

はやく　おいしい　きゅうしょくが　たべたいですね！

ふだんは　はいれない　きゅうしょくしつのなかを　このきかいに　みせていただくことが　できました。

おうちにある　しゃもじや　おなべと　くらべてみて　どうですか？
とっても　おおきいですね！

１８にち、１９にちは　かだいはいふ、ていしゅつびでした。
みんな　げんきでよかったです。
かだいも　よくとりくめていたので　えらぶのが　むずかしかったです。

６月から　ぜんいんのミニトマトかんさつしようね！
　しゃしんのミニトマトは、みんながうえたのより、いっしゅうかんはやくうえています。

read these books?

５年生の総合で学習する「日高米作り」スタートです！
区長さんや公民館の方たちにお世話になりながら、
種籾（たねもみ）をまきました。

土の上に種籾をのせて、さらに土をかぶせます。
そして、水をたっぷりあげました。

この後は、水を絶やさないようにして育てます。
６月からは、５年生が当番で水やりを行う予定です。
芽が出るのが楽しみですね。

making something.
What were they making?
Do you know what they made?

view.

in the scienceroom.
Fifth grade pupils will bring up them.

お水をたくさんあげすぎても大きくならないよ。
　ちょうどよい水のりょうをかんがえてね❕

I am in the art room.

lifestyle

４年生のみなさん。

課題としてくばられた「やってみようプリント」、
ぜひ、チャレンジしてみてくださいね。

こんな感じになります。
いろいろと動かしてみて、遊んでね。

自主学習の続きです。よくがんばりました。

６年生が自主勉強をがんばっています。大変立派ですね。

きょうは、かだいていしゅつ・はいふびの　しょにちでした。
きょう、これなかったひとは　あした　まってます。


がっこうの（せんせいの）　２つのうえきばちに　たねまきをしたのですが、
１つは　５つたねをまいて　４つめがでて、
もうひとつは　５つたねをまいて　５つめがでました。

みなさんの　あさがおは　いくつめが　でましたか？

なかには　おねぼうさんの　たねがあるようです。

もうすこし　まってみて　あげてくださいね。

ぜんぶ　めがでなくても　しんぱいしなくても　いいですよ。
３つ　めが　でていれば　じゅうぶんです。

ひきつづき　おせわ、がんばってください。

はっぱ　すこし大きくなったよ！

and protecters came to school.