≪元気に登校。笑顔で下校≫東部小教育のキャッチフレーズです。

おめんの家

 午後のものづくりが始まりました。午後は3組4組がものづくり、1組2組はりんご狩りです。お面の家では、子供たちがきつねのお面に思い思いの絵を描いています。
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ガラス細工 七宝焼き

 午前中のものづくりが終わりました。ガラス細工に七宝焼きなど作品が仕上がりました。子供たちの宝物になりそうです。
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木工の家

 1組2組は、たくみの里でものづくりに取り組みます。木工の家では本棚作りに挑戦しています。まずは釘打ちです。釘を上手に打てるでしょうか。トントン、トントンす頑張っています。
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記念撮影、お土産タイム

 たくみの里でクラスごとの記念写真を撮影しました。また地域クーポン券を使ってのお土産タイムです。子供たちはおうちの人へのお土産や自分のお土産ないろんなお土産を楽しそうに選んでいます。
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たくみの里到着

 予定より少し早くたくみの里に到着しました。空気はひんやりとして冷たいです。天気は良い天気です。子供たちも元気です。
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月夜野インター

 月夜野インターで関越自動車道を降りました。山々の紅葉がとても綺麗です。
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バスレク

 9時半過ぎ、バスの中では班ごとのバスレクが始まりました。感染予防に気をつけながらのレクです。クイズなどみんなで楽しいひとときを過ごしています。
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関越自動車道に乗ります

 関越自動車道に乗りました。月夜野インターを目指します。赤城山、榛名山がきれいに見えています。バスの車窓から景色を楽しんでいます。
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校外学習出発

 今日は5年生の校外学習の日です。天候に恵まれ実施できそうです。今日は1人の欠席者もなく5年生全員が揃いました。予定通り9時に学校出発です。元気に行ってきます。
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秋の深まりとともに

 秋の深まりととともに、校庭の木々の紅葉も見ごろとなってきています。日に日に色づいていく様子が分かります。今日も「元気に登校、笑顔で下校」できるようにしましょう。
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冷え込みました 11月10日

 日に日に朝の冷え込みが厳しくなってきています。今日は、5年生の校外学習の日。たくみの里でのものづくりやリンゴ狩りを体験してきます。みんなで楽しく行ってこられるといいですね。
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11月9日の給食

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***バターライス 牛乳 チキンのクリーム煮 ツナコーンサラダ***
今日はカレー風味のバターライスに、チキンやきのこの入ったホワイトソースをかけた東部小の人気メニューです。ツナコーンサラダも子どもたちには食べやすかったようです。食缶は空っぽになって返ってきました。

20分休み(持久走練習)

 いい天気です。風は少し冷たいですが、走るのにはちょうど良い天気です。今日の20分休みは、2・4・6年生の持久走練習です。音楽に合わせて5分間同じペースで走ります。今日も多くの子供たちが自分の目標を決めて走り続けていました。みんな頑張っています。
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5年生の教室から  Part3

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 明日はいよいよ5年生の校外学習です。教室の壁面に、たくみの里の案内が掲示してあります。リンゴ狩りを体験したり、たくみの里で様々なものづくりに挑戦したりします。朝晩の冷え込みが厳しくなってきました。健康管理に気を付けて、みんなで参加し、よい思い出をつくれるといいですね。

5年生の授業から  Part2

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 2校時、5年1組では理科の学習に取り組んでいます。植物の実と花粉のはたらきについて調べています。みんなで話し合ったあとは、映像資料で受粉について確認をしています。

5年生の授業から  Part1

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 2校時、5年4組では算数の学習に取り組んでいます。分数と整数、小数との関連を調べています。友達の発表を聞きながら、分数の意味について、みんなで考えています。

6年生の授業から  Part2

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 芸術の秋です。2校時、6年5組では図工の学習に取り組んでいます。絵画「ランドセルと風景」の絵に取り組んでいます。味わいのある作品が仕上がってきています。

6年生の授業から Part1

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 2校時、6年2組では、国語のテストに取り組んでいます。机を後ろ側に向け、真剣に問題に取り組んでいます。シーンと静まり返った教室で、問題に取り組んでいます。さすが6年生です。

2年生の授業から  Part1

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 2校時、2年4組では算数の勉強に取り組んでいます。かけ算の学習に入りました。今日は二のだんと五のだんの学習をしています。にいちがに、ににんがしと繰り返し唱え、覚えています。おうちでも一緒にかけ算九九を唱えていただけると子供たちの理解も深まります。ご協力の程、よろしくお願いいたします。

1年生の授業から Part1

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 1校時、1年5組では、算数の勉強に取り組んでいます。今日は、繰り下がりのあるひき算がすらすらできるように、みんなで勉強しています。11−2= 14−8= 15−7などのひき算にチャレンジしています。サクランボの計算で11は10と1、10から2を引いて8、8と1で9、14は10と4、10から8を引いて2、2と4で6というように答えを出していきます。サクランボの計算と10−○の計算がしっかりできるようになるとスラスラできるようになります。繰り返し問題に取り組んでみましょう。
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