1校時、2年1組は図書の時間でした。夏休み用の本を選んでいました。夏休みを利用してたくさん読書できるといいですね。
　2年2組は体育の学習でした。鉄棒遊びに取り組んでいました。地球回りや足ぬき回りなどの技に挑戦していました。逆さ感覚が身についてきているようです。

　今日の献立は、パーカーハウス、ホキフライ、トマトスープ、牛乳でした。

　5年1組は4校時、5年2組は5校時が英語の学習でした。「夢の時間割を発表しよう」一人ずつ、好きな時間割を発表していました。
　Hello. I'm 〜. On 〜. I have 1 .2 .3 .4 and 5. I like 〜. Thank you.

　2校時、6年1組・2組は算数の学習でした。割合の表し方「比」の学習です。小さじ1杯を1とみて、ソースとケチャップの量の割合を比で表していました。

　1校時、4年1組は国語の学習でした。「自分の成長を振り返って」作文に取り組んでいました。組み立てを考えながら、作文メモを仕上げていました。
　4年2組は、国語のテストに取り組んでいました。漢字のまとめ、漢字50題テストに取り組んでいました。

　今日も元気な子どもたちの笑顔でスタートしました。1学期も残すところ5日間となりました。今日も、蒸し暑い1日になりそうです。充実した5日間になるように、熱中症や感染症の対策をしっかりして、過ごさせたいと思います。

　今日の献立は、ご飯、野菜たっぷりマーボー、チンゲンサイのスープ、ジョアでした。

　2校時、3年1組は算数の学習でした。「長いものの測り方と表し方」確かめようの問題に、集中して取り組んでいました。
　3年2組は、理科の学習でした。体育館で、風の働きの実験に取り組んでいました。風の強さを変えて、車が走った距離を測定していました。
　3年3組は、国語の学習でした。組み立て表をもとに、「生き物ブック」の作文に取り組んでいました。どんな生き物ブックになるか楽しみです。

　1校時、1年1組は算数の学習でした。「ちがいはいくつ」引き算の学習です。「黄色の紙が8枚、緑色の紙が5枚、黄色は緑色より何枚多いですか」などの問題に取り組んでいました。
　1年2組は、国語の学習でした。「大きなかぶ」の学習です。かぶやおじいさんについて、本文や挿絵から気づいたことをたくさん発表していました。

　朝の検温の様子です。今日も暑くなりそうです。エアコンを活用しながら、教室の校庭側と廊下側の窓を対角線で開けて、常時換気しています。
　明日から4連休です。学級ごとに、交通事故防止や家での過ごし方について指導しました。
　ゆっくり体を休めることも、とても大切です。安全で有意義な休日になるように、家でも話し合ってみてください。

　今日の献立は、麦ご飯、タンドリーチキン、豆乳トマトスープ、牛乳でした。

　4年1組は3校時、4年2組は4校時が理科の学習でした。乾電池のつなぎ方、直列つなぎと並列つなぎについて学習していました。つなぎ方を変えたときの、モーターも回り方や検流計の針の振れ方について、実験していました。回路図や配電図を見て、試行錯誤しながら学習することが大切ですね。

　2校時、5年1組は図工の学習でした。「ワイヤーアート」ペンチの扱いにも慣れ、立体的な作品ができあがってきました。
　5年2組は、国語の学習でした。「漢文に親しむ」の学習です。導入として、NHK for schoolの動画を視聴していました。とてもよい内容なので、繰り返し見てもよいかなと感じました。

　1校時、6年1組・2組は国語の学習でした。詩を味わおうの学習です。「イナゴ」を視写していました。連ごとに、気づいたことや感じたことを発表していました。

　今日の献立は、ミルクパン、冷やしきつねうどん、ヨーグルト、牛乳でした。

　2校時、3年1組は国語の学習でした。「生き物ブック」を作るための作文メモに取り組んでいました。
　3年2組・3組は、算数の学習でした。「長いものの長さの測り方と表し方」の学習です。物差しを使って窓枠を測ったり、巻き尺の測り方を学習したりしていました。

　2年1組は2校時、2年2組は3校時が外国語活動でした。方向を表す英語表現を学んでいました。ゲームしながら、楽しそうに学習していました。
　turn left. turn right. go straight.

　朝の検温の様子です。7月第4週がスタートしました。愚図ついた天気が続きそうです。熱中症にも十分注意して、過ごさせたいと思います。

　今日の献立は、ご飯、ポークカレー、冷凍みかん、牛乳でした。

　4年1組は1校時、4年2組は2校時が理科の学習でした。「乾電池のはたらき」の学習です。乾電池の向きを変えると、モーターの回り方や検流計の針の振れ方はどう変わるかを実験で確かめていました。意欲的に取り組んでいました。