６年生の算数です。

３年生の外国語活動です。

６年生の英語です。

１年生の算数です。

１年生の国語です。

６年生の英語です。

３年生の算数です。

５年生の国語です。

５年生の国語です。

５年生の国語です。

６年生の身体測定です。

１年生の図工です。

第二期工事の様子です。

もちろん、「新しい生活様式」を実践していかなければなりませんが、コロナ禍での熱中症対策として、「３とる」を心がけましょう。『人とのきょりをとる』。人とのきょりをとり、特に外では『マスクをとる』。こまめに『水分をとる』です。
　最後に、「いじめ０」に向けて、全校で頑張りましょう。

　次に、協力はどうなるのでしょうか。例えば３人が２ずつ頑張れば２×２×２＝８。４人なら２×２×２×２＝１６になります。でも、、一人でも協力しない者がいると２×２×０＝０になってしまいます。皆が協力すれば、一人一人の力が合わさった以上の効果（相乗効果）を生み出しより大きな力となりますが、一方で、かけ算ですから、一人でも協力しない人がいると、その成果は“０”になってしまうということです。２学期は「努力はたし算、協力はかけ算」でがんばり、目いっぱい楽しい２学期にしていきましょう。当面は、「みのっ子スポーツフェスティバル」です。フェスティバルでがんばる「２つの力」。「力いっぱい」「力を合わせて」。「力いっぱい」は「努力」。「たし算」です。「力を合わせて」は「協力」。「かけ算」です。一人一人の力を大きな力にして、スローガンを目指していきましょう。そして、「Stay Gold」（かがやき続けろ）。
　さらに、「あいさつ・返事・靴そろえ」をパワーアップしてほしいと思います。特に「あいさつ」。「めざせ日本一！」です。

　くじけそうになった時でも、この話を聞いていると、心の中に大きなつぼが見えてくるような気がします。そして私の「努力」がもう少しであふれそうに見えるのです。だからまたがんばる気持ちになれます。
　お母さんの言う通り、今度のさかあがりのつぼは、ずいぶん大きいみたいです。さかあがりを始めてから、もう２回もこの話をしてもらいました。でも、今度こそ、あと少しであふれそうな気がします。だから、明日からまたがんばろうと思います。
　「努力はたし算」。だから、消えたりなくなったりしません。がんばってきた努力のぶんは、間違いなく、そのつぼにたまっています。少しずつですが、水がたまっていくのように、確実にたまっていくのです。
　ですから、あきらめずに、休まずに、つぼの中に努力を入れていけば、いつか必ず、あふれる瞬間がきます。

さて、これに関連する『努力の壺』の話をします。「努力」というのは、簡単に言うと「がんばること」です。
「お母さん、努力のつぼの話、またして。」
「うん、いいよ。今度はなあに。」
「さかあがり。」
「あらあら、まだいっぱいになってなかったのね。ずいぶん大きいねえ。」
と言いながら、お母さんは椅子を引いて、私の前にすわりました。そして、何回も話してくれた努力のつぼの話をまたゆっくりと始めました。
それはこんな話です。
　人が何かを始めようとか、今までできなかったことをやろうと思った時、神様が努力のつぼを与えます。そのつぼはいろんな大きさがあって、人によって、時には大きいのやら小さいのやら、いろいろあります。そしてそのつぼは、その人の目には見えないのです。
　でもその人がつぼの中にいっしょうけんめい「努力」を入れていくと、いつか「努力」があふれる時がきます。努力があふれる瞬間が、できるようになる時です。だから、休まずにつぼの中に努力を入れていけば、いつか必ずできる時がくるのです。

２３日間の休みもあっという間に終わり、静まり返っていた校舎に子供たちの元気な声が帰ってきました。皆さん、有意義な時間が過ごせたでしょうか。また、「チャレンジ２０２０夏」である「これを一生懸命がんばった」と自慢できるようになったでしょうか。まずは、２学期始業式での話の概要をお知らせします。
さて、２学期の目標は『目いっぱい楽しい２学期にしよう！』です。そのために、次の話をします。
　「努力はたし算、協力はかけ算」という言葉を聞いたことがありますか？努力は一つ一つたしていくもので、たして積んだ努力は消えません。「努力はうらぎらない」ということです。毎日２ずつ３日がんばれば、２＋２＋２＝６になります。

職員作業で２学期の準備を行いました。１学期と同様に登校時の検温を行います。よろしくお願いします。

第二期工事の様子です。夏休みも順調に進みました。