５年生は，「ＡＩとのくらし」についての話し合いをする準備として，パソコン等を使って調べ学習をしていました。生活のいろいろのところで生かされているＡＩについて知ることはとてもおもしろく，また，少し難しいところもあるようです。どんな話し合いになるのか楽しみです。

　２年生の国語は，「入野小のすてきをつたえます」ということで，それぞれが選んだところについて調べたことを作文していました。モニターに映し出された先生のノートをお手本にしながら，自分のノートに丁寧に文を書いていました。入野小のすてきをたくさん見つけられたようです。

　２学期に入って１年生も漢字の学習が始まっています。今日は「虫」を習いました。形をよく見て，特徴をとらえて，練習しています。これまでに習った漢字を振り返って，形の似ているところや違うところも意識しています。棚の上には，かわいらしい図工の作品が並んでいました。

　今日の献立は、しょうゆラーメン、牛乳、餃子、フルーツ杏仁です。今日のしょうゆラーメンは具だくさんです。豚肉、キャベツ、ニラ、もやし、ニンジン、わかめ、なるとなどが麺が入らないほどたくさんありました。

　２年生の算数は，筆算の練習をしていました。教育実習生も参加して，どんどん丸を付けてくれていました。廊下には，すてきな“たまご”がひらいて，夢の世界が広がっていました。

　３・４年生合同で，プチ運動会の遊競技の練習をしていました。ペアで気持ちをひとつにして“たまご”を大切に走ります。仲間の応援を受けて，みんな元気いっぱいでした。

　５年生は“My Dream Day (私の夢の１日)”のスピーチに取り組んでいました。繰り返し練習をしてから，じゃんけんで順番を決めて，発表です。全員がしっかり発表できました。Good Job!

　教育実習生が初めて授業をしました。６年生の国語で，絵を見て指定された言葉を使って文を作る学習でした。実習生の元気な声と明るい笑顔，６年生の真剣な学習態度，どれもすばらしかったです。ノートも丁寧にしっかり書けています。

　６校時に来週の「体育学習発表会」で担当する係の準備を行いました。６年生と４年生の半数が、放送係、会場準備係、競技係、記録係の４つの係に分かれて取り組みました。４年生は高学年が出番の時に担当します。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、チキンカレー、海藻サラダ、オレンジです。カレーにはたくさんのスパイスが使われています。ターメリック、クミン、コリアンダー、カルダモンなどです。これらには、肉の臭みとり、保存料、そして、薬としての効果などがあります。今日のカレーには、カレーのスパイス以外にも、ニンニク、ショウガ、すりおろしたリンゴ、ソース、トマトピューレなども入っています。

　１・２年生合同で，玉入れの練習をしていました。高いかごに向かって玉を入れることは難しそうです。でも，みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

　３年生は「のらねこ」という物語を読んでいます。音読では，口をしっかりと動かすエクササイズをして，正しく読めるように練習しています。グループで音読の工夫を考えながら読み進めました。教育実習生も参観して，一緒に音読していました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、おかかふりかけ、カムカム揚げ、キャベツとキュウリの淺漬け、豚汁です。カムカム揚げが今日の「カムカム献立」です。カムカム揚げは、かみ応えのあるアーモンドや大豆、小魚（いわし）をサツマイモと一緒に甘辛く味付けした高崎の給食で一番人気のあるカムカムメニューだそうです。
　Ｐ．Ｓ　今日から牛乳パックのデザインが変わりました。

　今日は過ごしやすい天気であり，また，昼休みがないために唯一の外遊びができる時間ということもあり，たくさんの子供たちが校庭で遊ぶ姿が見られました。教育実習生も中に入っています。元気に笑顔で遊ぶことができる時間はとても幸せな時間です。

　給食の時間に，吉井学校給食センターの栄養士の先生が来校しました。今日は６年生に「朝食の大切さ」についてのお話で，なぜ朝食をとることが大切なのかということを教えていただきました。
　◯就寝中の低かった体温を上げる
　◯活動するエネルギーを補給する（学力アップにつながる！）
　◯朝のトイレ習慣をつける
の３つのよさがあることが分かりました。６年生は，おいしい給食をいただきながら，お話もよくきいていました。バランスのとれた朝食で，健康な毎日を送りたいですね。

　校医の島田先生に１年生と４年生の耳鼻科検診をしていただきました。検診を受けた児童は、ほとんど異常なしということでした。元気に学校生活を送ることができているようで安心しました。

　体育学習発表会の競技として行う「玉入れ」の練習を初めて行いました。今日は、どこでどのように行うのか説明を聞いた後、練習で玉を投げ入れました。順位を決める数え方も練習しました。１回戦と２回戦の間の時間に踊る「チェッコリ」もかわいいです。

　カッターナイフで切込みを入れてできた窓の形や仕組みから表したいことを見付けて、いろいろな形や色などを使って「まどをひらいて」という作品を作っています。カッターナイフの使い方は２年になってから始めて、この学習が２回目です。真っ直ぐ引くのも難しかったですが、曲線はもっと難しかったです。

　「楽しくソーイング」でナップサックつくりをしています。ミシンを使って縫っていますが、ミシンで縫うこと以上に布テープを挟んだり、ひも通しを作る下準備をしっかりすることが大変な様です。何回も縫い目を解いて縫い直していました。

　今日の献立は、食パン、牛乳、チョコクリーム、ハンバーグのトマトソースかけ、コールスローサラダ、コンソメスープです。コールスローは、細かく切ったキャベツを使ったサラダの一種だそうです。ニンジンやとうもろこしが入っていることが多く、パイナップルやりんごなどの果物が使われることもあるそうです。味付けには一般的にフレンチドレッシングやマヨネーズが使われます。今日のサラダには、キャベツの他には、キュウリ、コーンが入っており、フレンチドレッシングが使われていました。