玄関の明かりについて、電気を効率良く利用できる方法をプログラミングしてみました。今回は「人の動きを感知すると明かりがつく」仕組みをプログラムしましたが、日常生活では、これだけでは便利になりません。
　「人感センサーだけでは、昼でも明かりがついてしまうなあ。」
　ならば、どんな条件を加えると良いでしょう？
　「暗くなったらセンサーが反応するようにプログラムできたらいいのかな？」
　そこで、明るさと人の動きを両方兼ね備えたプログラムを作ってみると…
　「やった！うまくいったよ。」
　無事に成功しました。プログラムは、組み立てた通りにしか動きません。人は臨機応変に行動できますが、プログラムは、手順と意味が合っていないと、便利に使えませんので、どんなロジック（論理）を組み立てれば良いのか、がポイントです。

　今年度のクラブ最終日で、球技クラブは、屋内でバスケットボール・屋外でサッカーに取り組みました。マスクを着用して、密集にならないよう試合を行いましたが、どちらも張り切って体を動かす場面が見られました。

　本日の給食献立は、ポトフ、背割りこっぺ、フルーツクリーム、牛乳です。ポトフは、人参、じゃがいも、玉ねぎ、キャベツ、ブロッコリーの５種類の野菜が入っていました。人参の赤とブロッコリーの緑が鮮やかで見た目にもきれいです。そして、ウインナーと豚肉も入っていて、たんぱく質もたっぷりです。寒い冬は、温まりますね。そして、今日は子どもたちが大好きなフルーツが入った生クリームをパンに挟んで食べました。甘さ控え目で軽い感じで食べやすかったです。

１４日から２５日までＰＴＡによる「児童を守る安全週間」です。活動名の旗を門の周辺に掲げて安全意識を促したり地域の方々と連携したりした取り組みを推進しています。
あいさつ運動は、ソレイユの皆さんによる活動のようすです。

　3年生になって初めて習字の学習を行っていますが、今は、書き初めの練習をしています。普段と違う長い紙に太い筆を使って書くのは至難の業ですが、「友だち」が上手に書けるように一生懸命がんばっています。

　プログラミングの学習が続いていますが、今回は『じゃんけん』に挑戦しました。前回は、サイコロでランダムに数字を表示するプログラムを学びましたが、今回のプログラムでは、グー・チョキ・パーを絵表示します。ところが、ランダムに表示できるのは数字だけです。これを絵表示に変えたい場合は、どうしたら良いのでしょうか。
　「分かった！１から３の数字と、グー・チョキ・パーの絵をそれぞれ当てはめればいいんだ！」
　さすがですね。では、どんなプログラムを行えばよいのでしょう？ここでは、『もし〜なら』というロジック（論理）を組み立てます。
　『もし１のときはグー・２のときはチョキ・それ以外はパー』
　というブロックを組み立てると、見事に完成しました。
　「じゃんけんをコンピューターですると、こんなふうになるのか！」
　「この方法を使えば、サイコロも絵で表せるのかな？」
　なるほど！それは可能ですね。次回は、教科書の電気の利用をテーマに実習します。
　

　本日の給食献立は、さくらご飯、いかの天ぷら、ごま和え、大根の味噌汁、牛乳です。さくらご飯は、ほのかにしょうゆ味で優しい味付けです。いかの天ぷらは、さくっと仕上がっていて、いかは、柔らかくなっています。ごま和えは、白ごまでもやしとキャベツを和えてあります。ごまも栄養豊富なので積極的に摂取したい食材ですね。そして、旬の大根を使った味噌汁です。大根の食感を残しながら、こっくりとした味に仕上がっていました。和食の献立も意識して子どもたちに食べさせたいですね。

　週明けに水槽をのぞいてみると…おや！稚魚が孵化していました。無事に生まれてなによりです。魚の本能なのか、生まれたばかりの稚魚は、ひとつにかたまるようですね。まだまだ弱々しい姿ですが、無事に育ってくれることを祈ります。みなさんの家ではどうですか？ちなみに、白く濁ってしまった卵は、それ以上成長しませんので、早めに取り除いてください。

　本日の給食献立は、カレーうどん、ツイストロールパン、ポパイサラダ、牛乳です。今日は、カレーうどんが登場しました。こっくりと味付けされたカレーにうどんが相性抜群です。今朝は、とても寒かったので温かいカレーうどんは、身体がとてもよく温まります。また、サラダは、ほうれん草とキャベツ、ハムを食材に使い、甘酸っぱいドレッシングで和えてありました。名前のとおり、冬の代表的な野菜のほうれん草がたくさん入っていました。旬の野菜は、栄養価も高いので、積極的に取りたいですね。また、ツイストロールもふわふわで美味しかったです。

　今回は、マイクロビットで「サイコロ」の機能をプログラミングしてみました。プログラミングで大切なポイントは、「トライ＆エラー」です。まずやってみて、うまく行かない時は、違う方法を考えます。この試行錯誤が重要です。前回のように数字を並べてみましたが、ランダムには表示できません。すると、
　「こんなブロックがあったよ！」
　と見つけたのは、ランダムに数字を表示できるプログラムです。これで、サイコロの機能をプログラムできました。数字をランダムに表示できるのなら、ビンゴもできますね。
１から７５までの数字を表示できる機能をプログラムして、ビンゴ大会で盛り上がりました。

　本日の献立は、ご飯、さけの柚風味焼き、磯煮、白玉汁、牛乳です。この時期ならではの食材があります。本日の献立には、ゆずが使われています。鮭にゆずの果汁をしぼった料理が登場です。香りを楽しむことも、和食のよいところです。子どもたちには、香りや食感、視覚的なものなどを感じながら、繊細な日本の食文化を味わってもらいたいと思います。磯煮では、ひじきを中心に大豆やこんにゃくなど、たくさんの具材を使い、こっくりとした味に仕上がっていました。白玉汁も、つるんとした白玉の食感を楽しみながら食べました。

12月10日（木）に社会科見学でサンデンフォレストへ行きました。

工業製品がどのように生産されているのかという社会の授業に合わせた校外学習です。

サンデンフォレストは、自動車のエアコン部品のコンプレッサーや自動販売機などを主に生産している群馬県の企業です。
また、環境保全にも力を入れており、東京ドーム１５個分の広い広い敷地に豊かな自然がたくさんありました。イノシシやシカ、キツネやタヌキなど野生の動物が生息しているそうです。

5年生は、クラスごとに、リモートでの工場見学や自動販売機ミュージアムの見学、バスで工場の外観を見学した後、お弁当を食べて、午後はオリジナルエコバッグづくりを行いました。
とてもていねいでわかりやすい説明に、子どもたちは熱心にメモをとり、自分の目で耳で、五感をつかってたくさん学んでいました。
ここでの経験を、これからの学習に生かしていきたいと思います。

4年の体育では幅跳びをしています。踏切板を活用して、上半身を使って跳ぶ練習をしています。空を飛んでるように跳べる児童もいました。日々記録が伸び、児童もやる気に満ち溢れています。

4年の総合的な学習の時間では群馬県について調べ、グループ毎に新聞を作成しています。

各グループで個性豊かな新聞が仕上がりそうです。

今日の献立は、麻婆豆腐、麦ご飯、春雨サラダ、みかん、牛乳です。麻婆豆腐はご存じのように中華の定番です。中華料理の中でも四川料理に分類されます。豆腐は勿論のこと、シイタケ、人参、タケノコ、ネギ、ニラ、挽き肉とたくさんの野菜や肉が食べられる料理です。子どもたちはご飯と一緒に、もりもり食べていました。春雨サラダはつるつるとした食感で、他にもきゅうり、キャベツ、イカ、焼き豚と多くの食材が楽しめました。

１年生の図工の様子です。
自分がつくりたいごちそうを、粘土を使って、表し方を工夫しながらつくりました。自分がつくりたいごちそうにするためには、どうしたらよいのかな？粘土を握ったり、ねじったり、転がしたりしながら、つくることができました。
ごちそうづくりのあとは、みんなでパーティーをしました。どのごちそうもとってもおいしかったようです。

　理科のプログラミング学習の２回目は、マイクロビットのＡ・Ｂボタンを使って、マークを表示させる実習に挑戦しました。プログラミング学習の大切なポイントは、
　『学んだことを広げる』
　ことです。前回のブロックの操作を思い出しながら、今回のプログラミングに関連付けて操作をしていきます。
　「やった！うまくいったぞ。」
　「もっとおもしろい表示を工夫してみよう。」
　自分たちのアイデアをプログラムして、うまく表示できた時の満足そうな表情が印象的でした。

今日の献立は、冬野菜のクリームスープ、ロールパン、チキンの粒マスタード焼き、大根サラダ、牛乳です。メインはチキンと言いたいところですが、じゃがいも、ブロッコリー、カリフラワー、人参、玉ねぎなど冬野菜を使った大きな具が入ったクリームスープの方が存在感がありました。自校給食の良さでアツアツの温かいものを食べることができました。大根も冬野菜ですが、ツナが入ったサラダに入っていたので子どもたちもたくさん食べられました。今年は台風が少なかったことから、冬野菜の価格が安くなっています。家庭でもたくさん食べられそうですね。

　理科『電気とわたしたちのくらし』の学習に、今年度から『プログラミング』が追加されました。本校でも、いよいよ本格的に実習が始まります。初回は、キットの確認とタブレットを使う時の約束などを確認し合いました。手始めに、マイクロビットでハートを点滅させるプログラミングに挑戦しましたが、どの子も上手に操作ができました。
　「おもしろいね！」
　「次回が楽しみだね！」
　子どもたちも興味津々で、次回の活動を楽しみにしています。

12月8日（火）3校時〜5校時に各クラスで、ICT支援員の方に指導していただき、パソコンのキーボードを打つ練習を行いました。次から次と出てくるキーワードに苦戦苦闘しながら、みんな楽しそうに行っていました。