５時間目、４年１組、２組の理科の授業の様子です。

５時間目、３年１組は外国語活動、３年２組は理科でした。ひまわりの種を数えていました。さて、何個だったかな。

３・４組の授業の様子です。

５時間目、１年２組は図工でした。「おはなしのえ」の下描きでした。

４時間目、６年１組は国語、６年２組は家庭科でした。ナップザックの印つけをしていました。

４時間目、１年１組は図工でした。「おはなしのえをかこう」でした。まだ制作途中ですが、素敵な色です。

４時間目、２年１組の生活科、２年２組の音楽の授業の様子です。

４時間目、３年１組の書写、３年２組の算数の授業の様子です。

【献立】
発芽玄米ごはん、牛乳、さんまのかば焼き、キャベツのごま昆布和え、豚汁
【ひとくちメモ】
みなさん、今日は秋の味覚さんまのお話をします。野菜や果物だけでなく魚にも旬があります。さんまを漢字で書くと秋の刀の魚と書きます。さんまなどの青魚には、不飽和脂肪酸というコレステロールを減らす栄養が含まれていて、動脈硬化などの生活習慣病の予防にもなります。日本人の魚の消費量が年々減っていますが、積極的においしい旬のさんまを食べて健康な体づくりを意識して過ごしましょう。

【献立】
丸パン、牛乳、ハンバーグきのこソース、アーモンドサラダ、コンソメスープ
【ひとくちメモ】
みなさん、今日はアーモンドのお話をします。アーモンドは江戸時代に薬用を目的に日本に渡来しました。アーモンドは桃の仲間で同じような実ができます。その種の部分が普段食べているアーモンドです。同じく桃の仲間の桜と花が似ていて、とってもきれいなんですよ。アーモンドはかみかみ食材です。よく噛んで食べてくださいね。

【献立】
麦ごはん、牛乳、豚キムチ炒め、グリーンサラダ、中華スープ
【ひとくちメモ】
みなさん、キムチは好きですか。辛いので、好みは分かれるかもしれませんね。キムチは日本の糠漬けと同じ発酵食品で、腸内環境を整え、免疫力を高める効果があります。また、唐辛子の適度な辛さは食欲を増進してくれる効果もあります。ピリ辛の豚キムチ炒めでご飯をしっかり食べて、夏バテ気味な体を元気に過ごせる体に立て直していきましょう。

４時間目、３年１組の社会、３年２組の国語の授業の様子です。

４時間目、２年１組の外国語活動、２年２組の国語の授業の様子です。

４時間目、４年生は算数でした。３つのコースに分かれて、学習していました。

３時間目、５年２組は国語「大造じいさんとがん」でした。クラスみんなで学び合っていました。

４時間目、６年生の算数の授業の様子です。

４時間目、３年１組の算数、３年２組の音楽の授業の様子です。

４時間目、２年１組の図工、２年２組の国語の授業の様子です。

３時間目、６年２組は理科でした。各自の実験の考察をロイロノートを使って、共有していました。

３時間目、５年１組の社会、５年２組の英語の授業の様子です。