3校時、3年1組は社会の学習でした。高崎市全体の学校区図を使って、南八幡小の学校区を確認していました。高崎地区、吉井地区・・など、地区についても調べていました。
　3年2組・3組は、算数の学習でした。「時刻と時間」の学習です。時刻と時間の定義を押さえてから、「8時40分の30分後の時刻は？」の問題に取り組んでいました。
　日頃の生活の中で、「□分後の時刻は？」や「〜まで40分かかるよ。11時10分に着くための出発時刻は？」など子どもたちに聞いてみてください。学習が生活に生かされると思います。

　2校時、4年1組は社会の学習でした。ワークシートを使って47都道府県について学習していました。地方ごとに、特産物や名所などについても確認していました。
　4年2組は、国語の学習でした。「花のにおい」「花の色」についての実験と結果について読み取り、要点をまとめていました。

　1校時、5年1組・2組は算数の学習でした。「整数と小数」の単元テストに向けて、先生が用意した4枚のプリントに真剣に取り組んでいました。手際よく処理して、はやく問題が解けるようになってきました。さらに、正確に解けるようにがんばってください。

　1校時、6年1組・2組は国語の学習でした。「雪は新しいエネルギー」説明文の学習です。1組は、一の場面の問題提起について、各自の読み取りをもとに意見交換していました。
　2組は、雪の利用について、どんな事例があるのか表を使ってまとめていました。

　朝の検温の様子です。今日も気温が高くなる予報が出ています。教室の冷房、換気、水分補給など熱中症予防に取り組んでいきます。

　今日の献立は、わかめご飯、煮込みハンバーグ、豚汁、牛乳でした。

　6年1組は4校時、6年2組は3校時が音楽の学習でした。鑑賞に取り組んでいました。管弦楽組曲「惑星」から「木星」の鑑賞です。旋律や音色に気をつけて、感じたことや気づいたことをワークシートにまとめていました。

　5年1組は5校時、5年2組は2校時が図工の学習でした。自画像に取り組んでいました。似ているかどうかではなく、自分らしく表現しようを合い言葉に、鏡を使ってよく観察し、顔の中心(鼻)かき始めていました。

　3校時、4年1組は算数の学習でした。折れ線グラフについての学習です。縦軸・横軸の表しているものや1目盛りの大きさなどについて、ていねいに学習していました。
　4年2組も算数の学習でした。「大きい数の仕組み」学習の仕上げに、取り組んでいました。テストも近いようなので、がんばってほしいと思います。

　3校時、3年1組は体育の学習でした。休憩や水分補給しながら、かけっこや鉄棒に取り組んでいました。
　3年2組は、漢字テストに取り組んでいました。テスト前の見直しタイム、とても真剣に取り組んでいました。
　3年3組は、かけ算のまとめに取り組んでいました。ドリルやプリントに全員が真剣に取り組んでいました。

　2校時、1年1組は国語の学習でした。「る」の学習でした。「るすでも　るんるん　るすばんでんわ」あいうえおの歌を大きな声で読んでいました。姿勢よく練習していました。
　1年2組は、算数の学習でした。同じ数の仲間作りの学習です。犬や猫、リスの絵の上に．ブロックを置いて、一列に並べて数を確認していました。５のまとまりを意識して、ブロックを並べていました。

　1校時、2年1組は国語の学習でした。大事なことを落とさず聞く学習です。伝言ゲームを取り入れて、伝えたいことは何か、大事なとは何かを考えながら聞いていました。
　2年2組も国語の学習でした。「えいっ」のおもしろいところや好きなところを理由をはっきりさせながら、ノートにまとめていました。

　今日の献立は、麦ご飯、ニシン昆布煮、茎わかめのきんぴら、味噌汁、牛乳でした。

　4校時、1年1組は国語の学習でした。「ら」の学習でした。はね・はらいに気をつけて、姿勢をよくしてがんばっていました。
　1年2組は、図工の学習でした。粘土を使って楽しそうに活動していました。ひもを使って、ヘビやカタツムリ、キャンディなどを作っていました。

　2年1組は4校時、2年2組は1校時が図工の学習でした。自分の思いやアイデアが生かされたたまごが、たくさんできてきました。作りながらどんどんアイデアが出てきて、すごいなと感じました。

　3校時、3年1組は図工の学習でした。自分の設計図をもとに、くるくるランドの作成に一生懸命取り組んでいました。
　3年2組は、体育の学習でした。途中休憩して、水分をとりながら進めていました。鉄棒運動、逆上がりや地球まわりに取り組んでいました。
　3年3組は、図書の時間でした。図書室の利用の仕方を確認してから、一人1冊ずつ本を借りました。静かに読書していました。

　4年1組は1校時、4年2組は1校時が国語の学習でした。「花を見つける手がかり」説明文の学習です。「もんしろちょうは、何を手がかりに花を見つけるのか」をめあてに、行った実験の準備や手順、結果について読み取っていました。

　1校時、5年1組は国語の学習でした。新聞の一面を例に、新聞の構成について比較し、記事の重要度によって、見出しの大きさや写真、記事の大きさに違いがあることに気づくことができました。
　5年2組は、体育の学習でした。校庭の楠木の木陰を利用して、準備運動してから、短距離走や体ほぐしの運動に取り組んでいました。

　2校時、6年1組は英語の学習でした。This is meの学習で、一人ずつ自己紹介をしていました。Hello. I'm 〜. I like 〜. I can 〜. My birthday is 〜.
　6年2組は、国語の学習でした。三字以上の熟語の構成について、学習していました。
市―町―村、諸―問題、演奏―会、登場―人物など、構成をもとに分類して学習を進めていました。

　朝の検温の様子です。家庭での検温・健康観察では、毎日お世話になっております。
昨日、最初の委員会活動が行われました。今朝は、放送委員さんによる校内放送でスタートしました。