算数で学習した『平均』をいかして、自分の歩はばの平均をもとに、およその道のりを求めました。中には、実際の道のりにかなり近い数字を求めることができた子も！今回の学習をもとに、学校から家までのおよそ道のりもわかりそうですね♪

次回は、基本の技プラスかかえこみ跳びにも挑戦していきます！

まとめが終わった後、また練習。

だいぶ上手に跳べるようになってきました。

今回、上手にとぶポイントをつかむためにタブレットを使って、跳んでいる様子を動画で撮影しあい、グループのメンバーで見合いました。

まずは、自分の跳びたい向き、高さのとび箱で練習します。

準備が終わったら、めあての確認、そして練習。

体育のとび箱の授業をたくさんの先生方に参観していただきました。

参観して頂いた先生に今回の画像は、撮影してもらいました。

校庭に無事避難した後、お迎えを待ちます。

どのご家庭も、すぐに来て下さいました！

半日、大変お世話様でした。

日曜オープンスクールの最後は、引き渡し訓練でした。

大地震が起きたという想定で、まずは身の安全を確保します。

日曜オープンスクールが、１、２，３校時、公開されました。

たくさんのご家庭の方に来て頂きました。

参観ありがとうございました。m(_ _)m

ローマ字がまだ覚えきっていないうえに、キーボード入力に慣れていないので、時間がかかっています。タブレットの台数が限られているので、2人に1台。

でも、どのお子さんもとても楽しそう！　(^^)/

次回が待ちきれない様子でした。

国語で学習したローマ字を使って、タブレットＰＣのワープロソフトで文章を作成してみました。

下里見小の読書週間も終わりが近づいてきました。

毎回、図書室指導員の先生によるブックトークから始まります。
テーマは、「この本、読んでみない！？」
こちらが今回紹介された本の数々。

ブックトークの様子は、「なしのみチャンネル」に随時アップしているので、そちらをご覧下さい。

各グループの選んだ場所は、体育館・音楽室・職員室・図書室・職員室などでした。

久しぶりの話し合い活動。

机と机の距離は、少し離しています。

国語「絵文字で表そう」の学習に入っています。

ここでは、グループに分かれて、絵文字の場所を決めたり、どんな絵文字にするか考えたりします。

夏休みに考えてもらった「人権標語」をなしの実に書いて、掲示中です！

外国語活動では、「カードを送ろう」という単元で、色や形の言い方を学習しています。

テキストは、「レッツトライ１」を使っています。

下里見小の読書週間ということで、図書室前にお子さん達が書いたおすすめの本が紹介されています。

コース確認の後、時間があったので、トラックを４周走りました。

本番では、トラック８周以上の距離を走ることになります。

先日、持久走大会に向けての試走を３，４年生合同で行いました。

まずは、歩いてコースの確認です。(^_^)