車窓から色づいた山々を見ながら秋の深まりを感じました。天気がいいので紅葉が大変美しい！秋を堪能しているうちに、たくみの里に到着しました。気温は８度。バスから降りると空気の冷たさにびっくりしました。説明を聞いてから、それぞれの工房へ向かいました。　おしばなチームについていきました。押し花で、かわいいペンダントを作ります。

　本来であれば、１１月に東京・鎌倉方面へ出かけるはずでしたが、新型コロナ感染防止のため、日程及び方面を変更しての実施となりました。たくみの里、上州物産館で昼食、渋川スカイランドパークという行程です。子供たちには、小学校のよい思い出となるよう楽しんでほしいと思います。

　本日、４年生の校外学習がありました。全員、元気に参加することができ、大変うれしく思いました。
　最初に自然史博物館に行きました。しおりにあるクイズを解こうと、博物館の展示をすみずみまで見て回り、調べていました。昼食は博物館のとなりにあるもみじ平総合公園で、友達と楽しく会話しながら、美味しいお弁当を食べていました。昼食後は、急な坂道を元気に駆け上がって遊んでいました。
　午後はいよいよ、富岡製糸場。総合の時間に富岡製糸場についてたくさん調べていましたが、製糸場を直接見学し、ガイドさんの話を聞いたことによって、更に理解を深めることができました。ガイドさんにたくさん質問する姿を見ることができ、大変感心しました。
　盛りだくさんな一日で、充実した校外学習でした。土日はしっかり休んで、また来週、元気にお会いしましょう。

　バスに乗り込み、次の目的地、世界遺産『富岡製糸場』へ。４つのグループに分かれて説明を聞きました。案内役の方の話をよく聞き、わからないことは質問して、大変意欲的に見学する様子に感心しました。説明を聞きながらメモをとることは大変難しいことですが、それがよくでき、４年生の成長を感じました。今日学んだことは、今後の総合学習に活用するそうです。
　帰りながら、「昔を語る多胡の古碑」を見て帰ってきました。読める漢字を探していました。「戦争の時は、地下に隠した」と聞いて、価値のあるものであることを感じたようです。

　自然史博物館の見学の後は、もみじ平総合公園でお弁当タイムです。芝生の上で、シートを広げ、愛情いっぱいのお弁当を食べました。「朝早くから作ってくたんだ。」「ありがたいね。」「感謝！感謝！」保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　お弁当の後は、少しだけ遊びの時間がありました。ローラー滑り台や鬼ごっこをして楽しく過ごしました。

　９時３０分、自然史博物館に到着です。問題を解きながら「地球の時代」エリアから進んでいきました。地球の生立ちや恐竜時代の様子を知ることができます。透明なガラスの上を歩く化石の発掘現場は、子供たちに大人気です。「群馬の自然と環境」エリアでは、尾瀬の自然の豊かさを知りました。サルからヒトへの進化の過程やこれからの地球を守るエリアでは、メモを一生懸命とっていました。たくさんの発見があったようです。時間を忘れてめぐっていました。集合がかかると「もっと時間が欲しい！」と口々に言っていました。今度家族でゆっくり来てください。

　８時３０分。４年生がバスに乗り込みます。４年生は、校外学習に出かけるのはこれで２回目。バスに乗る前の手指消毒、バスの中ではマスクを着用して静かに過ごすということがしっかり守れていました。　自然史博物館と富岡製糸場、多胡碑に出かけます。おいしいお弁当をもって、出発です！

　正門近くのさざんかが、きれいに咲いています。今日は、４年生の校外学習です。昨日に比べるとちょっと雲が多いですが、雨の心配はないようです。太陽が時々顔をだしています。４年生がいつもより早くリックを背負って登校してきました。「おはようございます。今日は、よろしくお願いします！」と丁寧に挨拶できる４年生です。とっても楽しみです。

　２時間目。校庭では、１年１組が体育で長縄の練習をしていました。入るタイミングが難しいようです。「はい、はい・・・」と入りやすいように先生が声をかけていました。
　トラックでは、６年２組が５分間走をしていました。５分で何周走れたでしょうか。だんだんに記録を伸ばしていけるように練習してほしいと思います。持久走大会はありませんが、目標をもたせて持久走に取り組ませていきたいと考えています。
今日は、快晴で気温も上がり気持ちよく運動ができました。

　２時間目。４年生は、算数でした。「四角形の特ちょう」の単元に入りました。今日は、新しい言葉「垂直」の定理と、垂直に交わる直線の書き方を勉強していました。およその数が終わり、久しぶりの図形の勉強でやる気スイッチが入っていました。
　そして、明日は、４年生の校外学習です。富岡製糸場、自然史博物館へ行きます。天気もよさそうです。保護者の皆様、お弁当などの準備、お世話になります。

　いよいよガトーフェスタハラダへ。「お城みたい！」「ディスニーに来たみたい！」歓声があがりました。バスから降りると、もう甘い匂いが漂ってきました。お城をバックにクラス写真をとってから、消毒をして入場しました。１組は工場見学、２組は映画からと、別れて見学をしました。子供たちは、一生懸命メモを取っていました。百聞は一見に如かず、実際見ることでわかることがいっぱいありましたね。
　感心したのは、一般のお客様にも挨拶を忘れなかったことです。ある年配の方から「よく挨拶ができますね。どこの学校ですか？」と聞かれました。さすが矢中小学校の児童です！　お土産をもらって帰ってきました。お家の方にも今日学んだことを教えてあげてください。

　走り回っておなかペコペコです。楽しみにしていたお弁当の時間です。グループごとにソーシャルディスタンスを取って、楽しく食べました。みんなとてもうれしそう。
朝早くからお弁当作りや準備をしていただきありがとうございました。

　３年生が乗ったバスは、１０時に群馬の森に向けて出発！　群馬の森は木々が色づき秋を満喫できました。雲一つない秋晴れのもと、芝生の広場でクラスごとに遊びました。
思いっきり走り回って、気分爽快。みんないい顔していました。

　今朝の冷え込みは、今季一番とのことですが、太陽が元気な日は、子供たちも元気です。「おはようございまーす！」明るい声で、先に挨拶ができます。気持ちの良い朝です。
　今日は、３年生の校外学習があります。アピタに歩いてスーパーの学習に行きましたが、バスに乗っていくのは、初めてです。校門が開く前から、リックを背負った３年生が並んでいました。楽しみで仕方ない様子です。天気も味方してくれました。
　当初の予定ですと、午前中は消防署見学が予定されていたのですが、新型コロナの関係で見学ができなくなりました。お弁当を持って、群馬の森で過ごしてから、午後は「ガトーハラダ」でお菓子工場見学をします。社会科で勉強したことを実際に見てきます。教科書では伝わらない工場の働く人の様子や甘いにおいを感じてきます。

　１時間目。１組は国語でした。「おもしろいもの見つけたよ」の単元で、作文の学習でした。「見つけたものの様子がわかるように書こう」がめあてです。作文メモをもとにして、自分がみつけたおもしろいものが友達に伝わるように、工夫して書いていました。
　矢中の森で見つけたどんぐり、家の近くで見つけたまんまる石やきらきら石、おもしろい形の枝・・・など、見つけたものを大事そうに見ながら、色や形、大きさなどの様子を文章にしていました。

　１時間目。２組は算数の授業でした。「新しい計算を考えよう」の単元で、６の段のかけ算の意味を考える授業でした。「１箱に６個お菓子が入っています。４箱ではお菓子は全部で何個？」という問題から、ひとつ分が６、いくつ分が４で６×４の式をたてることができました。「６+６+６+６＝２４　たし算が続いて大変だよ。４箱より多くなったらもっと大変。」とつぶやいていました。かけ算のよさを感じていました。新しい計算の入り口ですから、１つ１つ丁寧にわかりやすく教えていきたいと思います。

　１時間目。４年１組は、理科室で実験をしていました。「物の体積と温度」の単元です。空気の体積と温度について考えます。「空気は温められたり冷やされたりすると、体積が変わるかどうか」を実験を通して明らかにしていました。予想通りの結果がでましたが、ガラス管の先の水が、お湯に入れたときと氷を入れたときの上下する様子を目の当たりにして、「わぁ！」と感動していました。

　秋も一段と深まり、朝晩冷え込むようになってきました。朝晩と日中の温度差で体調を崩さないように、上着で調整できるようにしてほしいと思います。
　３日文化の日は、いかがお過ごしでしたか？　矢中小学校の前の街路樹も紅葉してきました。今朝も太陽の日に輝いていました。ゆっくり町散歩もいいですね。
　今週は、５日は３年生、６日は４年生の校外学習、そして来週９日は、６年生の修学旅行の代替日帰り校外学習と行事が続きます。秋晴れの日がずっと続いてくれることを願っています。
　今日も元気に登校です。

　月曜日の放課後は、４年生の放課後学習会『まなＢｅｅ』です。みんなが下校する中ですが、うれしそうに算数教室にやってきました。ボランティアの人に挨拶をして、算数の問題に取り組みます。ていねいにボランティアさんが教えてくれるので、そして褒めてくれるので、またやる気が出るようです。今からでも『まなＢｅｅ』に入れますので、希望の方は、担任の先生にお話しください。

　５時間目。５年１組は理科でした。「流れる水の働き」の単元で、大雨や台風で川の水量が増えると、短い間に土地の様子が大きく変化することを「浸食」「運搬」「堆積」のキーワードを使って説明していました。そして、映像を見て確認をしていました。
　５年３組は国語でした。世界遺産　白神山地からの提言を読んで、自分の立場を明らかにして意見文を書いていました。環境保全のためには規制が必要なのか・・・　美しい自然を後世に残すには・・・様々な人の話を読んだ上で、自分の考えをまとめていました。