１月２４日〜３０日は学校給食週間です。この期間に、学校給食や給食を支えている人たちに対する理解を深めたり給食室で働く人たちへの感謝の気持ちを表します。
給食時の放送で栄養士さんからのお話や代表による手紙の放送などが予定されています。
毎日、美味しく食べられる給食ですが、児童にはこの１週間はいつも以上に感謝の気持ちを持って食べてほしいと思います。

　電磁石のキットを制作中ですが、大事なポイントは「説明書を良く読む」ことです。日頃から読書に親しんでいる子どもたちですが、日々の積み重ねは、こういった場面でも発揮されます。自分の力でやり遂げることができた時には、とても満足そうな表情を浮かべていました。ものづくりって本当に大切ですね。

　体育の時間や、休み時間になわとび練習を頑張っています。ジャンプ台を使って二重跳びやあや跳び・交差跳びなどにも挑戦しています。

　３学期、３年生の図工は版画です。
　今は、色々な模様の出る紙を組み合わせて、自分の作りたい動物に貼り付けています。自分のイメージしたものと同じように出来上がるか楽しみですね。

　１月１９日から２２日まで、書き初め優秀作品展、小中美術展を中居小北校舎の１階図工室にて開催しています。今年は、新型コロナウイルス感染防止の観点から、各学校での展示になっています。本日が最終日になりました。力作が展示されています。どうぞ、まだ参観していらっしゃらない方は、ご来校ください。

　２０分休みに６年生を送る会の開催に向けて、４、５年生で組織する実行委員会が開かれました。今年は、新型コロナウイルスの感染防止から、実施方法を変えて開催します。会議の内容は、６年生に秘密だそうです。４、５年生は、知恵を出し合って、６年生に感謝の気持ちを伝えられるよいものにしてほしいと思います。

　稚魚のおなかがスッキリして、広範囲に泳げるようになってきたので、準備室のカーテンを開けて、自然光が取り込めるようにしました。これくらいになるとエサを食べ始めますが、流れに乗って落ちてくるエサを求めてワッと集まってくる様子は、なかなか可愛いものですね。今後も順調に育って欲しいものです。

　リトマス紙やムラサキキャベツの汁を使って、水溶液の性質を調べてきましたが、今回は、身近な水溶液を調べてみました。
　８種類の水溶液を用意しましたが、何の水溶液かは分かりません。リトマス紙で調べてみると、酸性やアルカリ性の反応が表れました。
　「水溶液のにおいは、どうだろう？」
　「あれ！この水溶液は甘いにおいがするよ。」
　今回用意した水溶液は、お茶類・スポーツドリンク・ミネラルウォーターといった生活に馴染みのあるものばかりですが、調べてみると、酸性のドリンクがたくさんあることが分かりました。

　本日の給食献立は、ポークカレー、麦ご飯、ひじきサラダ、はるか、牛乳です。ポークカレーは、比較的大きな豚肉がゴロゴロ入っていました。存在感があります。肉の旨味がでています。ひじきは、子供によって好き嫌いが分かれる食材です。今日のひじきサラダは、キャベツ、きゅうり、いか、ごま等が入っていて、ひじきの煮つけとは一味違う調理方法になっていて、新鮮に感じました。はるかは、香りは、すっぱそうな感じでしたが、食べてみると癖がなくジューシーでした。カレーの後は、とてもさっぱりしますね。

　理科「電流がうみだす力」の学習が始まりました。実験の準備として、いくつかのパーツを組み立てる作業が入りますが、キットの中で子どもたちが最も苦戦するであろう『コイル巻き』に挑戦しました。
　子どもの手作業が減少している昨今、こういった活動は、良い経験になると思います。慌てずに雑にならずに、頑張って巻いたコイルに、子どもたちもホッとした様子でした。

　ここ数日は、冬本番で寒い日が続いていますが、子供は、風の子！そのいわれのとおり、寒さも気にせず、なわとびに熱中しています。運動不足になりがちですが、中居小の子供たちは、元気に運動に親しんでいます。

　写真は、お掃除の時間の様子です。中居小学校は、今年で創立４５年になり、決して校舎は新しくはありませんが、一生懸命床を磨いている姿に感動します。子供たちは、寒い中ですが、冷たい水に手を入れて雑巾がけをしています。心も美しく成長している瞬間だと思いました。

　本日の給食献立は、照り焼きチキン、チーズポテト、キャベツスープ、ロールパン、牛乳です。照り焼きチキンは、子供たちに大人気の一品です。香ばしい香りで、食べてみると外はカリカリの皮に、ふっくらしていてジューシーな鶏肉がとても美味しかったです。また、チーズポテトも子供たちが好きそうなメニューです。チーズと食べるとじゃがいもも一味違いました。キャベツスープは、キャベツのみならず、玉ねぎ、人参、コーンなど、野菜も豊富で、コンソメの優しい味です。ロールパンも甘みがあり、マーガリンなど、何も付けなくても香ばしく、美味しかったです。

　リトマス試験紙は「リトマスごけ」という植物からできたものですが、身近な野菜を使っても水溶液の性質を調べることができます。今回は、むらさきキャベツを煮出して検査液を作りました。
　「わあ、きれいな色に変わったね！」
　「野菜で調べられるなんて、面白いなあ。」
　ちなみに…むらさきキャベツで焼きそばを作ると、びっくり！な出来栄えになります。興味のある人は、お試しあれ。

　図書室にあるたくさんの本が、分類記号で分けられていること、分類でラベルの色が違うことなどを学習しました。

理科の時間に電気を通すもの、電気を通さない物を調べる実験をしました。

電気を通す物発見器を使って、身の回りにあるいろいろな物を調べました。

「空き缶は電気を通さないけど、表面をけずったら通るかな？」

「名札の安全ピンは通りそうだな。」

とても楽しそうに活動していました。

　本日の給食献立は、麦ご飯、さばの味噌煮、ごま昆布和え、田舎汁、牛乳です。日本の昔ながらの和食献立です。さばの味噌煮は、味噌の風味もよく、甘辛くて、味付けがちょうどよいです。さばもふっくらと柔らかく仕上がっていました。田舎汁は、大根、ネギなど冬の旬野菜をたくさん取り入れ、野菜の旨味が十分でています。そして、ごま昆布和えは、昆布の旨味とキャベツのシャキシャキ感がうまく調和していて、さっぱりしていて、他の料理との相性は抜群です。

学び合う・育ち合う学校に！　
1月18日（月）の放課後、若手教員や中堅教員を中心に体育の研修会をしました。
講師は、経験や知識が豊かで数々の実践をもつベテラン教師が務めました。
内容は、跳び箱・短縄・長縄で児童がつまずきやすいところと指導のポイントなどでした。
体育の指導に生かせるように先生方も真剣に取り組んでいました。
子供たちが生き生きと取り組む授業が実践できそうです。

　水溶液の性質を仲間分けするために、リトマス試験紙を使って実験を行いました。
　「アンモニア水は、赤いリトマス紙が青く変わった。」
　「青いリトマス紙に塩酸を付けたら、すぐに赤い反応が出たよ。」
　それぞれに酸性・アルカリ性・中性の仲間分けができました。生活に身近な水溶液についても調べてみたいですね。

今日、６年の全クラスでは音楽「風を切って」の合奏発表を行いました。
これまで、２グループに分かれ、楽器の担当とパートを自分たちで決めて練習を行ってきました。
本番では担任の先生も呼んで、緊張した中、どのグループもよい演奏ができました！