５月１９日（火）

英語担当の山口先生と、ＡＬＴのハナ先生からのメッセージです。みんなと早く英語の授業がしたくて、首を長くして待っていますよ。

Hello, everyone!
学校の階段に英語のカードが貼ってありますが、休校中に新しくしました。
すべての階段に貼りましたので、楽しみにしてくださいね！

がっこうでまいたあさがおのめがでました。
いちねんせいのみなさんのあさがおはどうですか？
おおきくなるのがたのしみですね。

５月１８日（月）

　いろいろなところで「アマビエ」が話題になっていますね。今回の舞台は片岡小のうさぎ小屋です。４羽（４ひき）のかわいいうさぎたち。普段は飼育委員会の子どもたちがお世話をしています。休校中もうさぎたちは元気にしていますよ。

　本日・明日と課題の受け渡しではお世話になります。玄関にぬり絵を置きましたので、ご自由にお持ちください。

５月８日（金）

　２日間に渡って行った課題の受け渡しにご協力いただき、ありがとうございました。今日もきれいな五月晴れの空の下、久しぶりに会う友達に手を振る子どもたちの姿が見られました。自身の思い出の作品との再会を果たした保護者の方の笑顔もあり。人と会うことが少なくなっている今、ひとときの温かな時間が流れているようでした。

５月５日（火）

　連休中も、児童・保護者のみなさんが健康状態など特に変わりなくお過ごしのようで、安心しています。みんなで「ステイ・ホーム」。おうちでの日々の友として、ぬり絵の第２弾を「臨時休校中の学習」に載せました。今回の舞台は図書室です。お気に入りの本のページを描いて、自分だけのぬり絵を完成させてくださいね。
　７日、８日の課題受け渡し時には、印刷した「ぬり絵」を校長室前に置きますので、ご自由にお持ちください。

４月２８日（火）

　「アマビエ」という妖怪が最近話題になっています。江戸時代の末期、肥後の国（今の熊本県）の海に現れ、「疫病が流行ったら私の姿を描いて人に見せよ」と言ったという伝説が残っています。新型コロナウイルス感染が収まることを願って、この「アマビエ」を描いてみました。子どもたちが楽しめるように、ぬり絵にしたものを「家庭学習の手引き」にも載せました。みなさんも、思い思いの「アマビエ」を描いて、人に見せてくださいね。

４がつ２７にち（げつ）

１ねんせいのみなさんへ
　また、がっこうの おやすみが のびてしまい、とてもざんねんです。みんなと おべんきょうが できるひを こころから たのしみに しています。
　さて、おなまえは じょうずに かけるように なりましたか。５がつには、ひらがなや かずの おべんきょう、あさがおの たねを くばります。がっこうが はじまるまで、おうちで がんばって とりくんでみてください。

保護者の方へ　
【５月７日の課題提出・受け渡し日について】
　課題の提出・受け渡しでは、お世話になります。休校が長引いてしまい、休校明けの学習にスムーズに入るために、１年生の学習内容をご家庭で始めていただきたいと思います。国語のひらがなや算数の数のプリント、算数の学習で使うブロック、あさがおの栽培セットや観察カードなどをお渡しするので、教室に取りに来ていただくようお願いいたします。ご面倒をおかけしますが、あさがおをご家庭で栽培し始めてください。
　また、鍵盤ハーモニカと絵具セットの注文の封筒も配付いたします。学校で注文する場合は、鍵盤ハーモニカが5500円、絵具セットが3150円です。注文を希望される方は、次回の課題提出日（５月18日・19日）に、配付した封筒にお金を入れて、持ってきてください。すでにお持ちのお子さんや、ご家庭で購入される場合は、学校で注文しなくても構いません。ご準備をお願いいたします。
　課題一覧や提出物について、30日にHPに掲載されますので、あわせてご確認ください。お家の方には、家庭学習やあさがおの栽培など、引き続きご協力をいただくことになりますが、どうぞよろしくお願いいたします。何かご不明な点がございましたら、お知らせください。

４月２７日（月）

２年生のみなさん
　５月７日に、みんなでミニトマトのたねまきをしたり、やさいの苗を植えたりしようと、準備をととのえていましたが、休校が決まり、とても残念です。
　4月は1年生の復習ができましたか？
　前回のホームページにのせた問題の正解はこちらです。
　［1］11-3=8 ［2］12-5=7 ［3］14-7=7
　 ［4］13-9=4 ［5］16-8=8

　５月７日からの学習について、３０日に連絡します。少しだけ紹介すると・・・
　２年の算数のはじめの筆算は、上のような問題に素早く答えられることが大切です。
　計算カードの束をめくって、すらすら答えられることを目標にしましょう。式と答えを声に出して読み上げると、耳からも慣れて速くできるようになると思います。
　国語は、新出漢字の学習を始めましょう。
　生活科では、自然を身近に感じ、３年の理科の学習につなげていくため、1年で育てた朝顔と同じように、ミニトマトを育てます。連休明けには、種まきをしなければいけませんので、お家のみなさんには大変お世話になりますが、鉢植えと土と種を持ち帰り、ミニトマトを育てて観察することをお願いいたします。
　お手伝いや読書もたくさんして、健康に過ごしてください。

４月２７日（月）

３年生のみなさんへ
休校が３１日までえんきとなり、みなさんといっしょに学校ですごすタイミングがまたのびてしまい、ざんねんな気もちでいっぱいです。でも、今はしっかり体調をととのえて、学校が再開できることをきたいして待ちましょう。

今、学校の中庭でキャベツを育てています。これは理科の学習でみなさんがモンシロチョウをかんさつできるように植えたキャベツです。また、ほかにもヒマワリ、ピーマン、オクラ、ホウセンカを植えようと畑をたがやしています。みなさんにも種をわたしますので、おうちで育ててくださいね。きれいな花がさくころには会えることをねがっています。

さて、先週ここで出したもんだいの答え合わせです。

１． １６５
２． ４２
３． ３８０７
４． ５６
５． ２ｃｍ４ｍｍ

どうでしたか？かんたんでしたか？
まだ1か月ありますが、勉強も運動も続けてくださいね。
【連絡】
４月７日に配布した、緑の封筒をまだ提出していない方は、５月７日に持ってくるようお願いします。
また、国語辞典を学校で購入する場合は代金を７日に持ってきてください。
（三省堂カラー２４００円、光村2色カラー１９５０円）

　４月２７日（月）

　５月７日から再開の予定でしたが、感染状況と今後の感染防止の観点から、５月末までの休校延長が決まりました。学校では現在、７日以降の課題作成や今後の予定の検討などを行っております。決定した連絡は、メールや学校ＨＰなどでお知らせしていきますので、ご確認をよろしくお願いいたします。
　
　〜４年生のみなさんへ〜
　７日に会えることを楽しみにしていましたが、休校がのびてしまってとても残念です。みなさん元気に過ごしていますか。健康に気を付け、規則正しい生活を心がけてください。学校からの課題にも一生懸命取り組んでくれたらうれしいです。休校が終わったときに、スムーズに学校生活や学習ができるよう、準備をしていきましょう。

　前回の都道府県の形、何県だかわかりましたか。正解は、「新潟県」でした（左の形）。
形に特徴があるものが多いので、いろいろ工夫しながらぜひ覚えてみてください。ちなみに今回載せた県も、形に特徴がある県です（右の形）。ぜひ調べてみてください。
　またみなさんに会えることを楽しみに待っています。

【連絡】
　以前お配りした課題は、５月８日に提出してもらうことになります。その際に、緑の封筒（児童調査票・手渡しカード・救急用個人カード）をまだ提出していない方は、８日に持ってきてください。よろしくお願いします。

４月２７日（月）

５年生の皆さんへ

お元気ですか？
５月７日から学校が再開される予定でしたが、休校が５月３１日まで延長になってしまい、先生たちも残念な気持ちです。
体調にはくれぐれも気を付けて、お家でこの期間にしかできないことを見つけ、ぜひ有意義な期間を過ごしてほしいと思います。
皆さんとまた学校で一緒に勉強したり、運動したりできる日を楽しみにしています。

さて、先週ホームページで出題した問題には取り組んだでしょうか？
問題の答えです。
（１）　８
（２）　２．５７
（３）　３５．１
（４）　１．９
できましたか？４年生の内容なのでよく復習しておきましょう。

以前配った課題の提出が５月７日になっています。その時にまた新たに取り組んでほしいものを配ります。計画的に進めていきましょう！

４月２７日（月）

６年生の皆さんへ

ゴールデンウイーク明けから学校が再開される予定でしたが、残念ながら５月いっぱい休校が延長されてしまいました。みなさんとの学校生活を楽しみにしていましたが、とても残念な決定でした。でも、メールの返信や電話連絡でみなさんが元気に過ごしている様子がわかったので、安心しています。まだまだお家で大変ですが、頑張っていきましょうね。

さて、今回の写真は６年生の教室前の廊下から撮りました。どこの山か分かりますか？
富士山でも、浅間山でもありません。そう、去年１０月に行った榛名の山々です。ずっと天気が悪く、なかなか晴れてくれなくて、やっと撮ることができました。早く去年の楽しかった林間学校の時のように、学校生活が始まるといいですね。

最後に先週ホームページで出した、計算の答え合わせをしましょう。
１、２９・６１
２、４３．７４
３、０．１３９２
４，０．０３２
５，１．４
６，０．４８
７，６．５
８、４

何問合っていましたか？
それでは、続きの課題も計画的にがんばりましょうね。　

４月２４日（金）

　臨時休校の期間が５月３１日まで延長になりました。なかなか先が見えない現状に、子どもたちの心も、そして保護者のみなさんの心も揺れ動いていることと思います。われわれ教職員も同じです。でも、今できること、今の状況の中で最善と思うことに取り組んでいきたいと考えています。引き続き、ご理解のほどをお願いいたします。

４月２０日（月）

　６年生の皆さん、先週は学校へ宿題や荷物を取りに来てくれてどうもありがとうございました。みなさんの元気な様子を見ることができ、とても安心しました。５月６日まではお家で過ごすことになります。いろいろと大変ですが、計画的に宿題をやったり家のお手伝いをしたり、健康に気を付けて過ごしてくださいね。それでは、担任の先生からメッセージです。

１組担任　前川　仁　
６年生の皆さん、先週はみなさんの元気な姿を見ることができ、とてもうれしかったです。早く皆さんと楽しく学校生活が送れることを願っています。お家で毎日大変ですが、宿題も少しずつ頑張っていきましょう。くれぐれもゲームのやり過ぎに注意をしましょうね。

２組担任　境原　菜月
荷物の受け渡しのときには、みなさんとお話することができてとてもうれしかったです。これからも健康に気を付けて過ごしてください。５月から学校生活をスムーズに始められるように、心と体の準備をしておいてくださいね。みなさんと学校生活を送ることを楽しみにしています。

それでは最後に計算問題です。自習勉ノートを開いて、今日の学習をやりましょう。

１、６．３×４．７　　
２、９．７２×４．５　　
３、０．４８×０，２９
４、０．０８×０．４　　
５、７．８４÷５．６　　
６、３．６÷７．５
７、５．２÷０．８　　
８、１４．４÷３．６

わり算は割り切れるまでやってみましょう。答えは来週のホームページ更新の時に載せます。確認してくださいね。

４月２０日（月）

皆さん、お休みに入って２週間ほどたちましたが元気に過ごしていますか。先週わたした学習もがんばっていますか？

５年生の皆さんに連絡です。

１.裁縫道具セットの注文について
学校が始まるとすぐに裁縫の学習に入りますので、購入を希望する方は申込用紙を記入し５／７（木）にお金を入れて持ってきてください。
※詳しくは先日お渡しした封筒の中の申込用紙等をご覧ください。

２.漢字スキルについて
臨時休業中の学習に、漢字スキルを追加しました。４〜８までやっておいてください。
※お渡ししたプリントには掲載してあります。

３．挑戦してみよう！
次の問題を解いてみよう！答えは次回更新で！
（１）３．６５＋４．３５
（２）７．４５−４．８８
（３）０．９×３９
（４）７０．３÷３７（わりきれるまで）

学校で皆さんの声が聞けなくて先生たちは寂しいですが、いつでも学校が再開できるように教室の環境も整えて待っています。

４月２０日（月）

突然の休校という形になり、保護者の皆様にはたいへんご心配をおかけしております。先日は、書類の受け渡しで来校いただき，ありがとうございました。今後の動きについては、決定次第メール配信などで連絡をさせていただきます。ご不便をおかけすることもありますが、なにとぞよろしくお願いいたします。今後も、みなさまが健康に過ごせることを心から願っております。

〜４年生のみなさんへ〜
　せっかく会えたのに、またお休みになってしまってとてもさびしく思っています。みなさん元気に過ごしていますか。不安なこともたくさんあるけど、いつもみたいに笑ってすごせる日々がきっとやってきます。最初の日にみんなは話をよく聞いてすばらしい行動をしてくれました。これからも気をつけながら過ごし、コロナに負けずに楽しい日々を取り戻しましょう。またみなさんに会えるのを楽しみにしています。
　配った宿題は進んでいますか。４年生は都道府県の学習をするので、チャレンジ問題を用意しました。この形の都道府県がどこかわかりますか。ぜひ挑戦してみてください。答えは、次回のホームページ更新の時に発表したいと思います。


【連絡】
　登校開始となる５月７日に、漢字辞典の注文袋をお配りします。これからの国語の学習に使用しますので、漢字辞典の準備をお願いしたいと思います。すでにお持ちの方はそれを使っても構いませんが、お子様の使いやすいもの（大人用は少し難しいかもしれません）でよろしくお願いいたします。写真に見本をのせておきましたので、参考にしてください。現物は学校に置いておきます。登校した際に見てください。

４月２０日（月）

先週は、課題の受け取り、提出物のために来校いただきありがとうございました。
元気な様子がわかり、安心しました。
５月７日に気持ちよく登校を始められるよう、体調管理をしっかりしていきましょう。みなさんと一緒に勉強するのを楽しみに待っています。

休みの間にお願いが２点あります。
１． 習字用の筆について
習字の授業でスムーズに学習に入れるよう、筆をあらかじめおろしてください。
太筆は毛を全部ほぐし、水でのりを取ってください。細筆は毛先１/４ほどをほぐし、ほぐした部分を水につけてのりをとってください。洗った後は、十分に乾かしてください。
キャップはもうつけません。
２． 国語辞典の注文について
国語で、国語辞典の使い方を学習します。すでに兄弟が持っている物、他の市販の物を使っていただいても、もちろん結構ですが、大人用の辞典ではなく、文字が大きく、説明も平易な小学生用がよいと思います。７日に注文封筒を配布しますので、購入を希望する方は８日までにお金を入れて持たせてください。

☆チャレンジ問題
１． ８９+７６
２． １２５−８３
３． １０００を３こ、１００を８こ、１を７こあわせた数
４． ８×７
５． ２４ｍｍ＝□ｃｍ□ｍｍ
次回の更新で答え合わせをします。

４月２０日（月）

２年生のみなさんへ
　２年生の児童のみなさん、元気に過ごしていますか？お家でお手伝いや読書をたくさんしていますか？
　国語や道徳などの新しい教科書をどんどん読んで、２年生の勉強はこんなことをするんだ、とイメージをしてみてくださいね。
　おすすめの本(2年生の国語の教科書140〜141ページ)の一覧を写真に載せました。ぜひ読んでみてください。

　２年生の算数ではたし算やひき算のひっ算が始まります。１年生のくりさがりのひき算の勉強はバッチリできるようになっていますか？５問だけ、チャレンジしてみましょう。

次の問題にすばやく答えてみましょう。
［１］　１１−３
［２］　１２−５
［３］　１４−７
［４］　１３−９
［５］　１６−８

どのくらいの時間でできたかな？

　くりかえし計算してみて、「どのくらい速くなったか」、「どうしたら速くできたか」教えてくださいね。また会える日を楽しみにしています。

２年生の保護者の皆様へ
　保護者の皆様には、臨時休校中の子どもの生活や家庭学習にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。
　今後も予断を許さない状況ですので、学校からの情報が伝わるよう、努めて参りたいと思います。携帯メール連絡網や学校ホームページのご確認をよろしくお願いします。

４月２０日（月）

＜１ねんせいのみなさんへ＞
　１ねんせいのみなさん、こんにちは。かわらず、げんきにすごしていますか。にゅうがくしてすぐに、おやすみになってしまい、とてもざんねんですね。ちあきせんせいも、ゆりかせんせいも、はやくみんなと、いっしょにべんきょうしたいなあと、おもっています。
　がっこうがはじまったら、どんなことをがんばりたいですか。おうちのひとと、たくさんおはなしして、かんがえてみてくださいね。
しっかりとてをあらい、ごはんをたべて、げんきにすごしていてくださいね。

＜１年生の保護者の方へ＞
　臨時休校中の様々な対応にご理解ご協力をいただき、ありがとうございます。先日は、配付物を受け取りに来校していただき、お世話になりました。お子さんの元気そうな姿もみられ、安心しました。
　５月７日より授業が再開する際には、１年生は、以下のような下校時間を予定しています。はじめの３日間、通学路コースのお迎えをよろしくお願いいたします。
　〇７日(木)10:30、８日(金)10:30、
　　11日(月)11:30〔給食なし早帰り〕
　〇12日(火)〔給食開始〕13:30　
　〇13日(水)以降14:45〔学校出発予定〕　
※今後、急に予定が変更になることも十分に考えられますので、ご了承ください。
　また後日、７日の持ち物などのご連絡をいたしますので、メール連絡網やホームページのご確認をお願いいたします。

＜チャレンジ＞
　ご家庭に絵本はありますか？この機会を利用して、本に親しんでみてください。
写真に、１年生の先生方のおすすめの本を紹介しました。

４月１６日（木）

　昨日から始まった学年ごとの課題受け渡しでは、お世話になっています。短い時間でも、保護者の方に「よろしくおねがいします」のごあいさつをして、子どもたちの様子をお聞きできることは、担任にとって、とてもありがたいです。

　校庭では、PTAの方と子どもたちが植えたチューリップやパンジーがきれいに咲き誇っています。課題を受け取った後で、花に見入っている方たちの姿も見られました。