３時間目。３年１組は社会の授業でした。先週スーパー見学に行ったことをもとに授業を進めていました。どんな人が、どんな気持ちで働いていたか、お店の品物はどこからくるのか考えていました。
　３年２組は、算数でした。「かけ算の筆算」の単元に入りました。かけ算九九は、しっかり身についていますか？　計算は今後の算数の土台となります。

　２時間目。１年１組は算数の授業でした。「３つのかずのけいさん」で、足し算・引き算混合した３つの数の計算に取り組んでいました。ここでも「おたすけまる」が混乱することなく計算できるアイテムになっています。先日入ったばかりの単元ですが、簡単そうに練習問題を解いていたので感心しました。

　２時間目。１年３組は図工でした。「のってみたいな　いきたいな」の絵に取り組んでいました。「のっているもの」と「のっている人」を画用紙に描き、切り取ってどのようにのせるか構図を考えていました。流れ星にのったり　いるかにのったり　カブトムシにのったり・・・。のっている人は、自分とお友達を作っていました。
　お話の世界に入り込み、楽しそうに活動していました。

　２時間目。１組・２組とも算数の授業でした。「足し算と引き算の筆算」の単元に入りました。今日はどちらのクラスも足し算の筆算のしかたを考える学習でした。１学期に学んだ筆算のやり方と同じように、答えが百の位になる大きな数の筆算もできることがわかりました。「簡単！」といいながら、すいすい練習問題を解いていました。

　６時間目。２年１組は図工でした。お話の絵に取り組んでいました。もし、〇〇がふってきたら・・・内容です。ふってきた生きものは、子供たちによって違います。画用紙には、ふってきた生きものに驚く自分を描いていました。ふってきた生きものは別の画用紙で描いて、全体のバランスをみて最後に画用紙に貼るようです。楽しそうに物語のお話を聞かせてくれました。

　３時間目。２年２組は国語でした。「わにのおじいさんのたからもの」の単元のまとめとして、鬼の子に手紙を書いていました。
　わにのおじいさんは、宝物を埋めて隠していました。宝物という言葉もその意味も知らない鬼の子に出会い、その優しい心に触れ、わにのおじいさんは鬼の子に宝物のありかを教えます。鬼の子は旅をして宝物のありかへたどり着くと・・・・。そのには、宝物の美しい夕日がありました。鬼の子は夕日に見とれ、これが宝物だと思います。鬼の子の足元には宝物があることも知らずに。
　子供たちが、鬼の子にどんなことを伝えたのか、楽しみです。

　３時間目。６年２組は、算数の授業でした。２つのクラスに分かれて行っていました。「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう（拡大図と縮図）」の単元の学習に今日から入りました。
同じ形とはどういうことか、角や辺の長さに注目して話し合っていました。同じ形に見える理由がわかり「拡大図、縮図」について理解することができました。

　今日は、給食室の定期検査でした。食器や調理道具の理化学検査や水質検査、設備の点検などを行いました。異常がないことがわかりました。今後も安心安全な給食の提供に万全を期してまいります。
　矢中小では、４人の給食技士さんで、約４５０食の給食を作っています。給食室にはエアコンがなく、猛暑日には大変な暑さになります。はやく、給食室にエアコンがつくといいのですが。

　１時間目。６年３組は英語の授業でした。「What country do you want to visit?」行きたい国についての単元です。前回は、様々な国の様子を知ったり、国名を英語で言ったりしました。今日は、行きたい国やそこでできることを聞き取ることから始めました。「私はフランスに行きたい。エッフェル塔をみたい。それはとても美しい。」「私はインドに行きたい。カレーを食べることができる。カレーが大好きだから。」などの、英語の会話を聞き取ることができました。
I want to　〜・　Ｉ can 〜　．などの行きたい理由をいう時の言い方を勉強しました。
行ってみたい国への夢が広がります。

　秋晴れの朝です。今週は過ごしやすい日が多く、子供たちも体育や休み時間に体を思いっきり動かすことができました。そのせいか、笑顔が多く活発に生活していました。
今週もあと１日です。
　稲が、実を熟し穂が垂れ下がってきています。「実るほど、頭を垂れる稲穂かな」ということわざを思い出しました。
９月も後半、令和２年度の折り返しです。これからも、子供たちが笑顔で学校生活を送れるよう、職員一同全力で取り組んでいきます。

　放課後（６時間目）、３年生のまなｂｅｅ（放課後学習会）がありました。４５分間、自分のペースで算数のプリントに取り組みます。わからないときや丸をつけてほしいときは、手を挙げます。すると、ボランティアの方がすぐに来てくれます。３年生が集中して取り組んでいるので、「やる気があってすばらしい！」とボランティアさんに褒めていただきました。

　６時間目。５・６年生は、合同体育を行っていました。２４日の体育学習発表会での遊競技「障害物競走」の練習をしていました。三輪車・タイヤ引き・大玉・ボール運び（ラケットの上にボールをのせて運ぶ）の４種に分かれて、団別で競います。三輪車にてこずったり、大玉が思うように転がってくれなかったり・・・やっていうほうも応援しているほうも、とても楽しそうでした。
　最後に、５年生が見守る中、６年生がソーランを練習しました。初めての校庭で踊ってみました。５年生は、「来年は自分たちの番！」と思ってみていたことでしょう。

　５時間目。１年２組は図書の時間でした。図書室へ移動し、大好きな読書を楽しんでいました。図書室の下駄箱には、きれいにそろえられた上靴が。感心しました。
　読みたい本を選んだ子供たちは、自分の席に戻って静かに読み始めていました。今日も一日がんばりました。ゆったりとした時間が流れていました。

　５時間目。１年３組は、外国語活動でした。「What's　this?」の単元で、身の回りのものの言い方を英語で何と言うか学びました。つくえ・カバン・筆箱・えんぴつ・こくばん・クレヨン・いす・教科書・定規・消しゴムの言い方を教えてもらいました。
「What's　this?」「It's a 〜．」とＡＬＴのアビィ先生とやり取りをしました。
元気いっぱいに答えていました。お家でも質問してみてください。

　３時間目。４年生は、３つのクラスに分かれて算数の授業をしていました。「割り算の筆算」の単元で、２位数÷２位数の筆算の仕方について学んでいました。８４÷２１の計算を８０÷２０として考えると、商の見当がつくことがわかりました。「たてる　かける　ひく　おろす」の流れを確認しながら筆算の練習問題に取り組んでいました。面倒がらずに、根気よく、頑張ってほしいと思います。

３時間目。６年２組は社会科の授業でした。「武士はどのようにして勢力を伸ばしていったのか」について、資料（源氏が後白河上皇のやしきをおそっている様子）を見ながら気づいたことや分かったことをノートに書きだし、意見交流をしていました。

　涼しく過ごしやすい一日となりました。スポーツするにはもってこいの陽気になってきました。休み時間は、多くの子供たちが体を動かしていました。本日、今年度の持久走大会中止のお知らせを配布しました。持久走大会は中止となりますが、体育の授業や縄跳びカードの活用、休み時間の外遊び等を通して、子供たちの体力の向上に努めてまいります。

　２時間目。６年１組は理科の授業でした。「月の形と太陽」の単元で、月の形が日によって変わるのはどうしてかを実験を通して理解をしていました。理科室を宇宙のごとく真っ暗にして、自分自身が地球、手にもった白い球を月に見立て、大きなライトを太陽として、地球（自分）から見た月の形がどのように変化するのか体験しました。新月から三日月、だんだんに膨らんで半月、そして満月になり、また欠けていき、半月・・・今後、月を観察するときは、地球と太陽と月の位置関係を思い出してほしいと思います。

　１時間目。１年１組は算数の授業でした。「３つのかずのけいさん」の単元に入りました。今までは２つのかずの計算でしたから、複雑になってきます。今日は、３+２+４の問題をもとに解き方を考えました。「３+２＋4　おたすけまる（1つ目と2つ目の数字３＋２を囲んで）　３＋２＝５　５＋４＝９です。」解き方の言葉を何度も繰り返し唱えることで、３つのかずのたし算を理解しました。最後に取り組んだ練習問題も大変よく解くことができました。

　６時間目。４年生は体育でした。１・２組合同体育で、徒競走の練習をしたりハードルの練習をしたりしました。やっと涼しくなりスポーツをしやすい天候でした。ミニハードルでの練習から、ハードルの一番低い高さでの練習にレベルをあげました。恐怖心がでてしまい、リズムよく飛び越すことができなくなる子もいましたが、何度かやっていくうちに恐怖心も薄らいでいったようです。