今日の献立は、バンズパン、牛乳、鶏肉のグリルチキン、春雨サラダ、ＡＢＣスープです。今日は入野中学校のリクエストメニューだそうです。グリルチキンは醤油、にんにくで味付けをして焼いていて、香ばしい香りも楽しめます。

　高学年は「１００ｍ走」と「全員リレー」と「入小ソーラン」でした。入小ソーランはグループごとに６年生が５年生に教えてきました。練習が進むとともにグループの「協力」「友情」「粘り強さ」が増してきました。今日の演技は一段と素晴らしかったです。

　中学年は「８０ｍ走」と「しあわせのたまご」という競技です。２本の棒で大事なたまごを落とさないように運びます。

　低学年は「５０ｍ走」と「玉入れ」でした。玉入れは途中に「チェッコリ」を踊りながらで、とってもかわいかったです。

　素晴らしい日差しの中、体育学習発表会が開催できました。１６０名の参観の保護者の皆様に、検温や事前の健康記録表の記入にご協力いただきました。無事終了できましたのも皆様のご協力のおかげです。
　また、終了後にはテントの片付けのご協力もいただきました。大変ありがとうございました。

　今日の献立は、豚丼、牛乳、チンゲンサイのおかか和え、呉汁です。暑さで体が疲れないようにするお薦めの食材が豚肉です。豚肉には良質のタンパク質の他、疲れをとる働きを持つビタミンＢ群が豊富です。中でもビタミンＢ１は炭水化物をエネルギーに変えるときに欠かせない栄養素で、疲労回復に役立ち、脳や神経の機能を正常に保つ役割もします。

　１年生は，体育館でころがしドッジボールをしていました。ルールを守りながら，とっても楽しそうに取り組んでいました。外の雨音も全く気にならないようでした。

　２年生は算数で図形の学習でした。「これはさんかくかな？」「これはしかくかな？」　それぞれの図形を確認しながら，三角形と四角形の特徴を見つけていきます。「わかった！」という嬉しそうな声が聞こえていました。

　３年生は，とってもよい姿勢で，国語の音読をしていました。姿勢がよいと声もよくなります。情景を思い浮かべながら，気持ちを込めて読んでいました。

　４年生は，算数の時間，わり算の筆算にどんどん取り組んでいました。商をたてて，かけて，ひいて，おろして・・・，正確にできるだけはやく解いていました。

　５年生は，１時間目の社会の時間，日本の食料生産をめぐる課題について学習していました。教科書の資料等を参考に，一人一人じっくり考えていました。

　雨天のため，本日予定されていた体育学習発表会は延期になりましたが，６年生は，朝の学級の時間から気持ちを切り替えて，先生の話を集中して聞いています。雨に負けていません。

　本日の「体育学習発表会」は延期となりましたが、たくさんの皆様が雨の中「ＰＴＡ臨時総会」に足を運んでくださいました。ありがとうございました。総会での審議の結果、議案はそれぞれ承認されました。詳しくは後ほど書面でお知らせがあります。

　今日の献立は、黒パン、牛乳、トマトシチュー、アーモンドサラダ、グレープフルーツです。アーモンドサラダのアーモンドには、ビタミンEがたっぷり含まれていて、細胞の老化を防ぐ働きがあります。また、オレイン酸、リノール酸という良質の油も含まれており、血圧の低下やコレステロールを減らすなど、体に良い働きをたくさんしてくれるそうです。

保護者の皆様
　本日予定されております「体育学習発表会」ですが、雨が強まる予報が出ておりますので、残念ながら、２８日（月）に延期いたします。時間帯は本日と同じです。
　よろしくお願いします。

　６年生が５年生に伝え続けてきている「入小ソーラン」。今年度は限られた時間の練習でしたが，伝統はちゃんと受け継がれています。校庭全体に広がっての練習は，今日が最初で最後でした。明日の体育学習発表会で披露される思いのこもった「入小ソーラン」に，どうぞご期待ください。どうか晴れますように。

　明日の体育学習発表会に向けて、ＰＴＡの役員の皆様にご協力いただいて、テントや競技のライン等を準備しました。役員の皆様、ご参加いただきありがとうございました。
　今晩から雨の予報が出ていて、明日の天候が心配されますが、子どもたちの思い出に残る会ができるよう全力を尽くしたいと思います。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、チキンソースカツ、いかくんサラダ、チンゲンサイの中華スープです。チンゲンサイは「青梗菜」と書くそうです。「青」は白菜と違って白くないこと、「梗」は芯の硬い茎という意味だそうです。中国から伝わってきた野菜ですが、高崎市では一年中生産されています。シャキシャキした歯触りが心地よく、炒め物やスープにとてもむいているそうです。

　１年担任と実習生とで「手洗い名人になろう」という手洗いの仕方についての授業を行いました。ブラックライトを当てると光るジェルを使って、手洗いでの洗い残しを調べる実験を行いました。うまくできているはずの手洗いも、爪の間や手首、手のしわなどたくさん洗い残しがあり、子どもたちはびっくりしていました。
　後半は音楽に合わせて、手のひら、手の甲、指の間、爪の間、指、手首を、洗い残しがないように洗う練習をしました。新型コロナウイルスの感染対策としても有効な授業でした。

　４年生の書写の時間は，習字で「林」という字に挑戦していました。まずは気持ちを集中して書くこと，そして，とめやはらいに気を付けて書くこと。約束を守って書いていきます。みんなていねいに書いています。