１年２組の廊下に、「のってみたいな　いきたいな」の作品が張り出されています。子供たちの想像豊かな作品が出来上がりました。見ていて楽しいですね。

　４校時、２年２組では算数の長さの勉強に取り組んでいます。昨日は長いものの長さをはかるにはどうしたらよいかみんなで勉強しました。今日は、長いものを表す単位として１ｍの単位を学習しています。

　４校時、２年４組では鍵盤ハーモニカの運指の練習です。歌唱や器楽の演奏を控えているため、音楽に合わせて吹けるように運指の練習をしています。早くみんなで合わせることができるようになるといいですね。

　２校時、６年５組がパソコン室で社会科の調べ学習をしています。日本と関係の深い国々でアメリカ合衆国や中国、韓国、サウジアラビアなど、学校の様子や衣食住の生活、産業の様子や文化などを調べています。

　２校時、６年１組では教室で理科の学習のまとめをしています。水溶液の性質について、テレビ放送を視聴しながら、まとめの学習を行っています。

　１校時、１年３組では図工の勉強に取り組んでいます。「のってみたいな　いきたいな」の作品の仕上げを行っています。１年生の子供たちの豊かな発想で、楽しい作品ができあがってきています。

　２校時、４年４組では算数の学習に取り組んでいます。今日は小数÷整数の計算の仕方についてみんなで考えています。７．２＋３をどのように計算すればよいか、タイル図等を使って説明したりしています。

　１校時、４年３組では図工で版画の学習をしています。版画講習会で外部講師の先生に教わったことを生かして版木を彫っています。動物の毛並みなど、彫刻刀を使って上手に表現しています。刷り上がりがとても楽しみですね。

　１校時、校庭では２年２組のみなさんがサッカーを行っています。冷たい風が吹いていますが、コーンの間めがけてボールを蹴っています。うまく入れることができたでしょうか。

　ゆずりは池には、ハトが羽を休めにきています。昨晩の雨で校庭はしっとりとしています。先週の金曜日に職員作業で頒布した砂ぼこり防止用の塩化カルシウムも校庭になじんできています。東部山の木々の間からは朝日の眩しい光が差し込んできます。
　今日は、昨日よりも少し暖かくなりそうです。週末金曜日。今日も「元気に登校、笑顔で下校」できるようにしましょう。

　週末金曜日。今週も今日で終わりです。早いもので１月も終わりで、来週からは２月になります。昨晩の雨で冷え込みも緩みました。今日も「元気に登校、笑顔で下校」できるようにしましょう。

　５校時、１年２組は生活科で昔の遊びを楽しんでいます。校庭では羽子板をしたり、竹とんぼ、風車で遊んだりしています。風は冷たいですが、風車を片手に校庭を駆け巡り体はぽかぽかです。みんなで昔の遊びを楽しんでいます。

　５校時、校庭では３年３組がサッカーの学習をしています。今日はミニゲームです。ゴールではなく、２つのコーンをエリア内に立てその間をボールを通したチームに得点が入ります。男女今後―のグループで、ゲームを楽しんでいます。

　５校時、２年１組が校庭で体育の学習をしています。今日は、サッカーボールに慣れ親しむ運動です。遠くのコーンの間をめがけてシュートの練習です。うまくコーンとコーンの間を通すことができるでしょうか。寒さに負けず頑張っています。

　すっきりしない天気で、気温もなかなか上がらず肌寒い一日です。昼休みになると、寒さに負けず多くの子供たちが校庭に出て遊びます。今日もサッカーや長なわ、短なわなど、様々な遊びを楽しみます。

＊＊＊こめっこパン　牛乳　すいとん　青のりポテトビーンズ＊＊＊
すいとんは、高崎産の小麦粉「絹の波」を使っています。塩少々と水で練り合わせ、スプーンで釜に落としていきます。煮立った大きな釜を囲んで、６人ががりで行います。大変な作業ですが、つるっとした口当たりのもちもちすいとんができます。

　全国学校給食週間にちなんで、今日も昼の放送で給食委員の発表をビデオ放送で視聴しました。栄養教諭さんにインタビューしたことや東部小で残すことが多いものなど子供たちが調べ分かりやすく発表してくれました。作ってくれた人たちに感謝してできるだけ残さずに食べることができるといいですね。今日のメニューは、すいとんにポテトビーンズ、こめっこぱん、牛乳です。１年１組では、食缶もボールもからっぽで完食したようです。

　２月１日（月）は給食費口座振替日です。残高不足で振替不能とならないよう早目のご準備をお願いいたします。

　今日は、気温も上がらず肌寒い日となりました。寒い日ですが２０分休みになると多くの子供たちが校庭へと出てきます。現在の遊びのブームは長なわです。高速回転で何回跳べるか競い合っています。

　２校時、２年２組では算数の勉強に取り組んでいます。長さの学習で、長いものをはかるときにどうしたらよいかみんなで考えています。３０ｃｍものさしをいくつかつなげていくつ分になるかではかったりしています。長いものを表したり測ったりするときになにかいい方法はないでしょうか。