地域・家庭との連携を大切にし、「子どもが安心して過ごせる学校」を目指します。
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今日の給食(2月17日)

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今日の献立は、ミニクロワッサン、牛乳、煮込みうどん、ちくわの磯部揚げ、ごま和えです。

6年生外国語(2月17日)

水曜日の1時間目は、片岡中学校の村井田先生も6年生の外国語に参加してもらっています。3人体制での外国語授業です。そして、今日の午後は、6年生が片岡中学校の入学説明会に行きます。今度は村井田先生が片岡中学校で6年生を待っていてくれます。6年生のみなさん元気よくいってらっしゃい。
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今日の給食(2月16日)

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今日の献立は、麦ごはん、牛乳、シーフードカレー、花野菜サラダです。

3年生クラブ見学(2月15日)

3年生が2回目のクラブ見学をしました。4・5・6年生の取組に興味津々の3年生です。興味・関心が同じ人が集まって活動するのはとても楽しいことです。3年生はどのクラブに入るか決まったでしょうか。
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今日の給食(2月15日)

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今日の献立は、わかめごはん、サバの味噌煮、芋がらの煮つけ、むらくも汁です。

仲良く遊んで楽しんデー(2月12日)

今年度最後となる仲良く遊んで楽しんデーです。お天気にも恵まれ、今年は計画していた3回を全て校庭で行うことができました。6年生が遊びを計画し、朝から準備してくれました。そのおかげでどの班も仲良く遊ぶことができました。学年を超えた縦割り班で活動するこの時間は、6年生はリードすること、低学年はみんなで遊ぶことの楽しさ、中学年は高学年の姿を手本として学ぶ大切な時間です。
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今日の給食(2月12日)

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今日はバレンタインデー献立です。献立は、クリームサンド、牛乳、チップスサラダ、米粉スープです。米粉スープにはハートの米粉マカロニが入っています。

体育活動(2月10日)

朝行事は体育活動で縄跳びをしました。ポップコーンの曲に合わせて準備体操をした後、2重跳びに挑戦しました。全校児童が2重跳びの時間跳びに挑戦し、最後まで残ったのは、6年生でした。静まり返った校庭で、いつまでも2重跳び続くように心から応援しました。
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今日の給食(2月10日)

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今日の献立は、うぐいすきなこの揚げパン、地場産大豆のサラダ、ワンタンスープ、牛乳です。青大豆を粉にした「うぐいすきなこ」を使った揚げパンです。

今日の給食(2月9日)

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今日の献立は、ごはん、牛乳、鮭のチーズ焼き、筑前煮、ふるさと汁です。

今日の給食(2月8日)

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今日の献立は、金平肉丼、牛乳、すまし汁、洋梨のヨーグルト和えです。

今日の給食(2月5日)

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今日の献立は、ごはん、牛乳、鶏肉のアーモンドがらめ、呉汁です。

新入児童入学説明会(2月5日)

令和3年度の1年生保護者をお迎えして、入学説明会を行いました。休み時間に6年生が会場準備を手伝ってくれて、あっという間に会場を作ってくれました。6年生の作ってくれた「乗附小パンフレット」も、保護者の皆さんに渡して新一年生に読んでもらうことにしました。6年生ありがとう!

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今日の給食(2月4日)

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今日の献立は、麦ごはん、牛乳、厚揚げと豚肉の味噌炒め、豚肉と大根のスープです。

お琴の発表会(2月4日)

1年生の音楽の時間に、お琴の発表会をしました。赤い毛氈の上に正座をして、「さくら」を一人で演奏しました。感染症対策のため、歌うことができず、鍵盤ハーモニカやリコーダーも吹きませんので、全校児童がお琴に挑戦しました。爪をつける時には手指消毒をして、感染症対策も万全です。一人で堂々と演奏する子どもたちの凛々しい姿が印象的でした。
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体育活動(2月3日)

今日は、124年ぶりの2月3日の立春とのこと、気温は低いものの日差しが明るさを増したように感じます。朝行事は体育活動、短縄で2重跳びの練習や3分間の時間跳びをしました。1年生も上手に跳べるようになってきました。時間跳びとなると、6年生が長い時間跳び続けられさすがです。
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今日の給食(2月2日)

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今日は節分です。今日の献立は節分献立です。献立はごはん、牛乳、鰯のかば焼き、はりはり漬け和え、けんちん汁です。

今日の給食(2月1日)

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今日の献立は、バンズパン、牛乳、鶏肉のハニーペッパー焼き、枝豆とチーズのサラダ、ABCスープです。

避難訓練(1月29日)

火災を想定した避難訓練を行いました。自ら考えて避難できるように、時間を指定せず昼休みを使っての訓練としました。校庭で遊んだり、委員会の仕事をしたり、図書室の本を借りたりと、子供たちは昼休みを過ごしていましたが、それぞれの場所で放送をよく聞き、素早く校庭へ避難することができました。
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1年生学級活動(1月29日)

栄養士の新井先生をゲストティーチャーにして、1年生の学級活動が行われました。給食の時間を中心としながら、健康に良い食事のとり方など望ましい食習慣を図ることを目的としています。子供たちは給食室で使われている大きな重たい調理器具を持たせてもらったり、栄養素の話を聞いたりしながら、残さず食べることが気持ちの良い「ごちそうさま」につながると考えました。
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