２年生の生活科「つながる　広がる　わたしの生活」について
紹介します。
地域で関わった人々や地域の施設、お店等について調べています。
教室には、活動の記録カードや絵地図等がたくさん掲示され、
地域色が溢れています。
子供たちには、地域の人々に親しみをもち、進んで触れ合い、
交流しようとする態度が育っています。

今日の給食は、
「ごはん、さばのしおやき、チゲじる
ブロッコリーサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
チゲ汁は、ピリッとしたキムチ味がアクセントとなり、
とても美味しかったです。

今日は、１年生道徳の学習を紹介します。
学級を「鍋」、一人一人のよさを「具材」として考えました。
学級の「一人一人のよさ」が、煮込んだ鍋の「旨味」になります。
友だちのよいところを発表しながら、
もっと素敵な学級になることを目指しました。

今日の給食は、
「せわりパン、スラッピージョー、ごぼうサラダ、
コンソメスープ、ぎゅうにゅう」でした。
献立を見たとき、「スラッピージョーって何？」と思いました。
皆さんご存知でしたか？
サンドウィッチの一種で、挽肉・玉葱・ケチャップ・
トマトソースなどから作ったアメリカ生まれの料理だそうです。
今日は、これを背割りパンに挟んでいただきました。
ハンバーガーみたいで美味しかったです。

今日は６年生英語の学習について紹介します。
現在、「あこがれの中学校生活」をテーマに学習しています。
教室では、中学校で頑張りたいこと、入ってみたい部活動等について、
英語による会話が飛び交っています。
廊下には、「Ｉ want to be 〜」が掲示されています。
「将来の夢」風船がたくさん飛んでいます。

今日の給食は、
「たかさきどん、ポークシュウマイ、だいこんのキムチあえ、
ぎゅうにゅう」でした。
いわゆる「中華料理デー」です。
「高崎丼」は、「中華丼」的な感じで、とても美味しかったです。

今日は、給食センターから栄養士さんと技士さんが来校しました。
３年生の教室で、給食の作り方等について
詳しく教えてくださいました。
子供たちは、給食を大きな釜で作る話や、
食缶に盛り付けるときの注意点等の話を聞いて、
ビックリしたり、感動したりしていました。
これからも美味しい給食を楽しみにしています。

今日の給食は、
「コッペパン、いちごジャム、ふゆやさいのクリームに、
チキンのハニーペッパーやき、すりおろしりんごゼリー、
ぎゅうにゅう」でした。
「クリーム煮」には、ブロッコリー、ながねぎ、にんじん、
白菜など、冬野菜がたっぷり入っていました。
とても美味しかったです。

３年生が社会で「警察の仕事」について学習していました。
「通信指令室の役割」「警察官の仕事」などについてです。
子供たちは、パトカーや白バイについても興味津々でした。

５年生は、道徳で「いじめ」について学習していました。
６年生に向けて、「いじめ」をなくし、どんな学年・学級にしたいか。
そのためには、何が自分にできるか考えました。
子供たち一人一人が、じっくり、そして、しっかり考えていました。

今日の給食は、
「ごはん、アジフライ、はくさいのあさづけ、
ごじる、ぎゅうにゅう」でした。
「ごじる」は、「呉汁」と書くようです。
大豆を細かく砕いて、作った汁です。
味がしっかりしていてとても美味しかったです。
アジフライもふわふわで最高でした。

後期運営委員の皆さんが、児童玄関で「あいさつ運動」を行っています。
登校時間に合わせて、「おはようございます」と、
さわやかなあいさつをしています。
子供たちのおかげで、気持ちよい一日が始まっています。

今日の給食は、
「こめっこぱん、スパゲティナポリタン、コーンサラダ、
みかん、ぎゅうにゅう」でした。
こめっこぱん自体も美味しいのですが、
やはり、ナポリタンを挟んで食べてしまいました。
美味しかったです。

２年生の算数について紹介します。
問題は、「みかんが１５こあります。何こか買ってきたので、
全部で３２こになりました。買ってきたみかんは何こでしょうか」です。
どんな計算になるか、子供たちは一生懸命考えていました。
集中して「引き算」に取り組む２年生たちでした。

５年生の保健では、養護教諭が一緒に指導してくれました。
専門性を生かした素晴らしい授業でした。
５種類のケガを例に、「自分にできる手当の方法」について考えました。
「水で洗ってから、絆創膏を貼る」や
「ティッシュで押さえてから水で洗う」など、
ケガに合った対処方法を考えることができました。

今日の給食は、
「ごはん、おかかふりかけ、ひじきのツナに、
ほうれんそういりたまごまき、とんじる、ぎゅうにゅう」でした。
ひじきとツナを和えるのも美味しかったです。
今度作ってみたいと思いました。
ご馳走様でした。

今日は、４年生図工の学習を紹介します。
図工室に行くと、「トントン」「バンバン」の音。
金づちを使って、木に釘を打ち付けていました。
子供たちは、釘打ちに夢中でした。
時々、釘を打ち間違えると、釘抜きが登場。
それもまたよい勉強です。
いやあ、楽しそうでした。

今日の給食は、
「きつねうどん、カムカムあげ、
キャベツとほうれんそうのからしあえ、ぎゅうにゅう」でした。
「カムカムあげ」は、かなり噛むことからついたネーミングでしょうか。
さつまいも、アーモンド、ごま、いわし、大豆等を油で揚げて、
味付けしたものだと思います。
これが、噛めば噛むほど素材のよさが引き立ち、
とても美味しいのです。
また食べたいです。

現在、「あいさつ運動」が行われています。
職員室前の廊下には、「あいさつクイズ」が掲示されていて、
たくさんの子供たちが挑戦しています。
気持ちよいあいさつが、いっぱい広がる学校になるとうれしいです。

今日の給食は、
「ごはん、マーボーどうふ、チョレギサラダ、
ネーブルオレンジ、ぎゅうにゅう」でした。
特に、チョレギサラダがとても美味しかったです。
ドレッシングが、「ねぎごまドレッシング」ということで、
隠し味のねぎが最高でした。

今日は、立春です。
春が一歩一歩近づいてきますね。楽しみです。
さて、今日は１年生の教室に栄養士さんが来ました。
食事の大切さについてわかりやすくお話ししてくださいました。
子供たちも楽しく学んでいました。

今日の給食は、
「ごはん、ハンバーグのデミグラスソースかけ、きりぼしだいこん、
かきたまじる、ぎゅうにゅう」でした。
ハンバーグは子供たちに大人気です。
デミグラスソースもとても美味しかったです。

発表会は、「今日は、吉井町の宝である多胡碑について調べたことを発表します」で、スタートしました。
５年生が１０班に分かれ発表しました。
発表内容は「なぜ、多胡碑は作られたか」「多胡碑の大きさ、重さについて」「多胡碑の文字について」「多胡碑は、いつ、誰が作ったのか」などです。
発表を聞いていた４年生の感想は、次の通りです。
「多胡碑について、いろいろなことを知れたので、前よりも多胡碑について知りたくなりました」「５年生は、発表の仕方が上手でした」「５年生は、いろいろな写真などを使って説明していたので、とてもわかりやすかったです」などがありました。
とても素晴らしい発表会で、講師の西川先生（多胡碑記念館）も褒めてくださいました。

今日の給食は、
「ココアパン、チキンナゲット、トマトポトフ、
フルーツヨーグルト、牛乳」でした。
牛乳以外は、カタカナですね。
なんとなくですが、非常に珍しいことです。
あっ、みんなとても美味しかったです。

現在、５年生は「総合的な学習の時間」で、
「多胡碑」について学習しています。
明日は、その成果を４年生に発表します（発表会）。
その発表の様子は、多胡碑記念館の学芸員さんにも見ていただきます。
今日は、その会場となる「くすのき広場」の様子を紹介します。
多胡碑のレプリカや上野三碑に関わるパネルが展示されています。

今日の給食は、
「ごはん、いわしのうめに、はくさいのおかか和え、
けんちん汁、ふくまめ、牛乳」でした。
いわゆる「節分献立」です。
鰯は、食べやすいように「梅煮」になっていたので、
臭みもなく、とても美味しかったです。