「自動車から出る空気の汚れ」についても、実際の空気サンプルを試薬と混ぜて、見比べながら実験することができました。「どうして大気は汚れるのか？」ということから、「大気が汚れているとどうなるのか？」「今の大気はどうなっているのか？」などについても詳しく教えていただきました。今は環境に優しい低公害車が普及してきたことやこれからの私たちにできることについても考えることができ、とてもよい学びができました。

10月15日（木）に「動く環境教室」エコムーブ号が学校にきてくれました。
総合的な学習の時間で調べ学習を進めている「環境」について、実際に実験や体験を通して学ぶことができました。
はじめに、「家庭からでる水の汚れ」についてお話をいただきました。みんなとても興味津々で、楽しんで実験をしながら学ぶことができました。

リサイクルについてもお話をいただきました。お家でみんなにできることなども教えていただき、みんな真剣に話を聞いていました。これからの生活を見直し、ごみを少なくできるよう考えて行動していけるといいですね♪

次に、二班に分かれてクリーンセンター内を見学させていただきました。実際にお仕事されている現場を見たり、壁から伝わる音に耳を傾けたり、五感を使ってたくさんのことを体験することができ、とても充実した一日でした♪

10月1日（木）に高浜クリーンセンター見学に行きました。
はじめに、センターの方からごみ処理場について説明していただき、役割やお仕事について詳しくお話を聞くことができました。質問も沢山させていただくことができ、深い学びにつながりました。

9月25日（金）、あいにくの天気になってしまい、外での観察はできず残念でしたが、親子で星座のお話を聞き、望遠鏡を覗かせていただき、とても楽しい時間を過ごすことができました♪

初めてのコンパス、うまく回転できず、苦労するお子さんが多かったようです。

持ち帰って練習しておきましょう！！

算数で「コンパスをつかって半径５センチメートルの円を書こう」というめあてで授業をしました。

算数「まるい形を調べよう」で、円の中心を見つけました。

紙コップを当てて型を取り、切り取ります。

何回か半分に折ると、中心が出てきます。

一人一人の思いがつまった珠玉の作品は、日曜学習参観（オープンスクール）で来校した際に、じっくりとご覧ください。

彩色の仕上げは、「洗い出し」。

色の濃い部分を、きれいな水だけをつけた筆や雑巾などでこすって濃淡をつけます。

うまく溶けると、塩があった部分が星型模様に拡がっていきます。

バックにぬった色が乾かないうちに、塩をひとつまみふりかけ、溶かしていきます。

背景（バック）は、人物に合わせて各自が青、赤、オレンジなどの色を選んでぬりました。

梨の実や葉、枝の彩色については

・葉、えだ、なしの実の色・・・葉は、緑とふか緑、黄緑をつかい分けてぬります。
　えだは、かみの毛と同じこげ茶と、こいこげ茶でぬります。なしの実は、はだの色で作くった黄土色＋茶色または、黄土色＋赤少しで、ぬります。葉もえだも実も、色をおくようにぬりましょう。

としました。

鉛筆での下描きの後、中心となる人物や梨の実、梨の木はコンテで描き、周囲の小部屋や油性ペンで清書を行いました。

今まで撮りためておいた写真があるので、絵を描く際の参考にしてもらいました。

周囲のスペースには、「梨の花」「消毒の様子」「摘果前の実」「袋をかけた梨」「皮をむいて食べる直前の梨」の中から、自分の描きたいモチーフを選んでもらいました。

絵の中心は、梨もぎをしていえる自分の姿ですが、今回、周囲のスペースをいくつかに区切り、梨作りの場面場面の中から自分の描きたい様子を細かく描き入れることにしました。

1学期に描いた「なかよしポスター」と同様に色を作りました。
注意事項としては、

１ネームペンの線は、のこすように色をぬります。絵のぐが、ペンのせんにかからないように気をつけて。

２ペンキをぬるようにふでを横に走らせるのではなく、上から絵の具を紙に「おく」ようにぬります。一度ぬった所は、かわくまでは、もう一度ぬらないでください。

３はだの色・・・黄土色＝黄色＋茶色(少し)
　　　　　・・・黄土色＋黄色
　・・・黄土色＋赤色
　・・・黄土色＋青色（少し）

　口びるや、つめの部分などは、黄土色＋赤（多め）でぬります。

４かみの毛、まつ毛、まゆ毛の色、黒目の部分
　　　・・・こげ茶色＝茶色＋黒(少し)
　　　・・・こいこげ茶＝こげ茶色＋黒（少し）
　
毛の一本、一本を一番ほそいふででかきます。こちらもできるだけペンの線をぬらないように。　

です。