提出された自主勉ノートより、自主勉強の一部を紹介します。
　社会で学んだ歴史について自分なりにまとめると学習が整理されます。英語で学んでいる単語や、自分で調べた単語を練習するのも中学校につながります。また、自分の興味関心があるものについて調べたり、自分の考えを書いたり、まとめたりすることも小学生の自主勉強としては、立派なものです。

友だちと協力して版画を刷りました。
板にインクをつけたときに驚いたり、紙にきちんと写るか心配になりながらばれんでこすったりしていました。
今度は、絵の具で色を塗る予定です。どんな作品が仕上がるか楽しみですね。

　提出された自主勉ノートより、自主勉強の一部を紹介します。家庭学習、よく頑張っている様子が伝わってきます。
　社会で学習し始めた日本とつながりの深い国について基本データをまとめたり、理科で学習している水溶液について図を交えながらまとめたり、算数の授業で扱った問題をもう一度自分なりにポイントを交えながらまとめたりしていました。

　家庭科では「共に生きる」という単元で、お世話になっている人へプレゼント作りを始めました。エコバック、コースター、ティッシュケース、マスクから１つ選びました。完成が楽しみです。

　ありがとう６年生集会の情報です。
ありがとう６年生集会では、２名の司会者により進行が行われます。原稿のチェックや分担を行い、読み合わせなどをして準備しています。

　図工では、先週から版を刷り始め、今日で全員が刷り終えました。
　せっかく頑張って作った「版」の上に、真黒なインクをベターっと塗る時は、悲しいような、わくわくするような...。こんなに真黒にしてしまって本当に写るのかな、という不安気な表情も見られました。けれど、丁寧に紙に写し取り、めくりあげて版画を見ると、「わあ！」という表情。皆、とても綺麗に刷ることができました。また、その瞬間がやみつきになるようで、友達が版を刷るのを率先して手伝ってくれる姿が多く見られました。　

矢印でつけた前と後ろのところに、ひらがなで名前を書いてください。

登下校の際は、ランドセルの上から背負います。

普段は、こんな形で壁にかけておきます。

こんなイメージです。

こんなイメージです。

内蓋（青いキャップ）を取り外し、すぐに使えるようにしておいてください。

なるべく無地のものがよいです。

〇消しゴム
　→　本体とケースに記名をお願いします。

〇鉛筆
　→　２ＢまたはＢを４、５本

〇赤鉛筆・名前ペン
　→　各１本


　

なるべく無地のものがよいです。

写真にあるように、テーブルクロスの上に、給食用ハンカチ、歯ブラシコップ、はしセットが置かれます。
また、給食用マスクは、全員着用します。

参考に、机サイズは、約　縦３５ｃｍ　×　横５０ｃｍになります。

緑１の場合、緑のシールに１と書いてください。

学童の場合は、「学１」と書いてください。

　会場係の活動です。今回の「ありがとう６年生集会」では、ビデオで行いますので、６年生の教室を飾り付けることになりました。今回の打ち合わせでは、レイアウトや必要な材料を話し合いで決めています。

　提出された自主勉ノートより、自主勉強の一部を紹介します。家庭学習、よく頑張っている様子が伝わってきます。
　自主勉ノートを紹介していますが、自主勉ノートに取り組むことだけが家庭学習ではありません。自分にあった家庭学習で、家庭学習の習慣を身につけて中学校に向けての準備をしていきましょう。