２月２５日（木）の５校時、３年生は、「６年生を送る会」に向けてのビデオ撮影をしました。クラスごとに、音楽室に行き、練習の成果を発揮しようと最後の練習を頑張った後に、撮影をしました。
　練習の時はマスクを着用し、撮影本番の時だけマスクを外して、おしゃべりをしないで合奏しました。楽器は、感染症予防対策のため、ピアノやハンドベル、マリンバなどを使用しました。
　６年生に感謝の気持ちが届くように、どの子も一生懸命、取り組んでいました。

　２月２５日（木）、本校では、高崎市から配付された不織布のマスクを、市からの手紙と一緒に全校児童に配りました。
　マスクは、児童一人に１０枚ずつ配付されます。新型コロナウイルス感染拡大予防のために、ご活用ください。
　この写真は、１年生に、マスクや市からの手紙を配付している様子です。

　２月２４日（水）の３校時、５年１組は体育の授業でした。校庭で、チームに分かれてティーボールのゲームをしていました。
　ソフトボールと似ていますが、ティーボールは、柔らかいボールを使い、打ち方なども少し違います。攻撃するチームは、バットに上手にボールを当てて、塁に出ようと頑張っていました。守るチームは、ボールをしっかりととろうと頑張っていました。
　

２月２４日（水）の１校時、２年生は外国語活動でした。ＡＬＴの先生から、天気や曜日、月日などを聞かれると、いつものように、英語で答えていました。
　「Ｗｈａｔ’ｓ　ｈｏｂｂｙ？」と聞かれると、「ｓｏｃｃｅｒ」「ｄａｎｃｅ」「ｓｗｉｍｍｉｎｇ」などと、一人一人が答えていました。
　この日は、「アルファベットを覚えて楽しくゲームをしよう」という「めあて」でした。アルファベットの歌を歌ったり、ゲームをしたり、外国語活動を楽しんでいました。

　２月２２日（月）の１校時、６年生が校庭で元気に体育をしていました。
　距離をあけて、準備体操をした後に、短縄跳びの練習を全体で行い、個々の技術の向上を目指し頑張っていました。
　次に、サッカーを行ないました。コートを作って、練習をした後、チーム対抗のゲームを、３か所に分かれてしました。ゲームを行っている様子は、楽しそうでした。

　２月１９日（金）の朝行事の学級の時間に、各学級で担任が、新型コロナウイルス感染予防対策として、ハンカチ、はながみ、マスクやその予備、つめが切ってあるかなどの衛生検査をしました。
　手洗いをしたときには、必ずきれいなハンカチで吹き、マスクが汚れた場合は予備のマスクと交換するなど、各担任から子どもたちに発達段階に応じた話がありました。
　衛生検査では、ハンカチやマスクの予備がなかったり、つめが伸びていたりした子もいたようです。カバンに、ハンカチやマスクの予備を１〜、２枚入れておいていただくと、衛生面から助かります。つめもきれいに切ってあるといいですね。
　ご家庭でもご協力をお願いいたします。
　この写真は、１年生（上の写真）と２年生（下の写真）の様子です。

２月１８日（木）に、「ステップアップ算数教室」でお世話になった学習ボランティアとコーディネーターの皆様に来校いただいて学習ボランティア会議を行いました。
今年度の活動を振り返った意見では、「子どもたちが集中して学習できた」「積極的に質問をする子どもがいて、学習意欲の高さに感心した」「問題を解き終えた子どもたちが達成感を味わえていた」「苦手な内容を克服していた」などがあり、学習意欲の向上や学習内容の確実な定着があったことが確認できました。
来年度も「ステップアップ算数教室」を実施します。より多くの子どもたちが参加して、学力を高めていくことを期待しています。
また、保護者の皆様も学習ボランティアとして参加いただけたら幸いです。お子さんと一緒にステップアップ算数教室に参加して、お子さんの成長を見守るのもよいことだと思います。
学習ボランティアとコーディネーターの皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

　　２月１８日（木）に、４年２組は国語で、「同じ読み方の漢字の使い分け」の学習をしていました。「同じ読み方の漢字を使い分けて読んだり書いたりしよう」というめあてでした。
　「漢字の使い分けで、迷ったときは別の言葉に言い換える。」「漢字の前後の言葉を見て考える」などのポイントを子どもたちと確認しながら、授業が進んでいました。

　２月１８日（木）の１校時、２年生の教室に行くと、算数の勉強をしていました。「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」のまとめの学習で、「たしかめよう」をしていました。答え合わせの際には、ノートの書き方や、問題文を読んだ時の解き方のポイントをみんなで確認していました。
　書画カメラを活用し、テレビ画面で、教科書やノートを拡大して見る場面もありました。

　２月１７日（水）の朝行事は、テレビ放送による読み聞かせでした。新型コロナウイルス感染予防対策として、図書委員会の子たちが、テレビ放送で本の読み聞かせをしてくれました。
　各教室ではテレビの画面を見ながら、読み聞かせを静かに聞いていました。
　この写真は、放送室の様子と、６年生２クラスの様子です。

　２月１７日（水）の朝、登校して来た1年生が校舎の上の方を眺めて話をしていました。「どうしたの？」と聞くと、「雀が５羽いるよ。」「寒いから、学校を家にしているのかな。」「小さくてかわいいから、家にしてもいいよね。」などど話してくれました。
　そんな会話を聞いて、思わず微笑んでしまいました。

　現在も、群馬県独自のガイドラインによる警戒度は４で、新型コロナウイルス感染拡大が大変心配な状況にあります。
　今後も学校では、新型コロナウイルス感染予防として、「音楽の歌唱指導はしない」「授業などのグループ活動は最小限にとどめる」「給食時間（食事中と歯磨き中）体育（運動中）以外はマスクを必ず着用します」を徹底し、感染状況に応じてその後も対応します。また、マスクの着用や手洗い・うがいの徹底、健康観察（朝・昼の検温）、換気、湿度管理、三密を避ける環境づくり、児童下校後の教室やトイレなどの共有部分の消毒を、引き続き行っていきます。
　各ご家庭でも「マスクの着用や手洗い・うがい、日常の健康観察（朝の検温、健康記録表への記入）、換気、湿度管理、三密を避ける環境づくり」などをお願いいたします。また、感染拡大地域への往来を避けること、不要不急の外出自粛などにつきましても、可能な限りご協力ください。
　なお、お子さんや保護者の皆様が、ＰＣＲ検査等を受ける場合、または、濃厚接触者に特定された場合は、市教育委員会へ報告しなければならないため、お手数をおかけしますが、これまで通り速やかに学校までご連絡ください。
　お子さんが発熱（３７度以上）や頭痛、鼻汁、倦怠感、風邪症状などが見られ体調が悪い場合や、同居の家族に発熱など風邪症状がみられお子さんの感染が心配な場合は、登校を控えてください。学校に電話連絡した際にその旨お話しいただければ、欠席にはいたしません。出席停止扱いといたします。
　よろしくお願いいたします。

新型コロナウイルス感染拡大を防ぐため（感染予防を徹底できるように）、次の４点について、ご協力をよろしくお願いいたします。

　１　発熱(３７度以上)、頭痛、鼻汁、風邪等の症状がある場合は、必ずかかりつけ医等を受診する。
　２　体調がすぐれない場合は、学校に連絡し、登校を見合わせ受診する。
　３　受診した結果は、学校に報告する。
　４　同居の家族の中に、発熱(３７度以上)、頭痛、鼻汁、風邪等の症状がある場合や感染が心配な場合は登校を控える。

　２月１６日（火）の朝行事では、１〜５年生は、「６年生を送る会」に向けて６年生へのお手紙を書きました。一人一人が、縦割り班や通学班、クラブ活動、委員会活動などでお世話になった６年生に、感謝の気持ちが伝わるように、手紙を書いていました。
　この写真は、上から順番に、２年生、４年生、５年生のクラスの様子です。

　２月１５日（月）の５校時、１年２組は算数「たしざんとひきざん」の勉強をしていました。ブロックを使って、問題を解く活動をしていました。問題文にある数だけブロックを並べ、自分の力で答えを求めようと、どの子も真剣でした。

　２月１５日（月）の４校時、４年１組は、毛筆で「平和」という字を書いていました。先生が書くお手本をよく見て、書き方のポイントを意識し、一人一人が静かに筆を使って練習していました。
　この日は、練習で、来週が清書になるということでした。

　２月１５日（月）の４校時、３年２組は、社会「高崎市のうつりかわり」の勉強をしていました。高碕芸術劇場などについて、知っていることを発表したり、教科書を見たりしながら学習を進めていました。

　２月１２日（金）に、６年生はクラスごとにプログラミングの学習がありました。この授業は、理科「電気のはたらき」の発展学習として行いました。
　外部講師の先生に、プログラミングの意味やプログラムのつくり方などを丁寧に教えていただきました。
　自動ドアを自分たちで動かすプログラムをつくり、実際に動かすことができたときはとても嬉しそうでした。プログラムづくりには論理的な思考が大変重要になります。
　この日の学習を、今後のプログラミングに活かしていってくれると嬉しいです。

　２月１０日（水）に、第４回学校評議員会がありました。令和２年度の学校経営についての説明や意見交換、令和３年度の学校経営について協議しました。委員の皆様、貴重なご意見や温かいお言葉、本当にありがとうございました。
　令和３年度も新型コロナウイルス感染予防を徹底して、「夢を育む　児童が主役の笑顔あふれる学校づくり」を目指して、教職員一同頑張っていきたいと思います。

　感謝集会に、テレビ放送を通して参加している各教室の子どもたちは、静かにテレビ画面を見つめ、放送の言葉を聞いていました。この写真は、２年生、４年生、５年生の教室の様子です。