先週の「学校のことをつたえあおう」の学習で、金曜日は校長先生が出張だったので、校長先生担当の子どもたちが、本日、待ってましたとばかりに質問です。「校長先生のお仕事は何ですか？」さあ、校長先生は、何と答えたのでしょうか？

再び新型コロナ感染の急拡大が進む今、子どもたちが、感染予防をしながら学び続けることができるよう「エアリズムマスク」を寄贈いたします。
児童・生徒の学校生活を応援するとともに、日々子どもたちを支える保護者や教職員の皆様の安心にもつながればと考えております。
という、ユニクロの提案に応募したところ…なんと！当たり？ました。
サイズは、すべてＭサイズのため、低学年には少し大きいかもしれませんが、ご家庭で活用してください。まちがっても転売しないでくださいね。サイズが合わなければ、お家の方が使用されてもよいと思います。
月曜日、１セット３枚入りを、一人ずつに配付します！

最後のクラスは、１階の担当でした。もしかしたら、１階がいちばん大変だったかもしれません。お疲れさまでした。これで、全クラスの活動が終わりました。

「調べて発表しよう」という内容で、今の道具は、昔はどうだったのか？を調べて、発表する授業でした。
インタビューやパソコンで調べる、それぞれが模造紙にまとめる、そしてその発表です。探求する活動、まとめる活動、発表する活動、すべてが問われる授業といえます。
発表後「まとめ方が上手」「発表が分かりやすかった」などと感想を言ってもらえるとやっぱり嬉しいですね。

版画の３年生版です。思い思いの素材を台紙に貼り付けていきます。
刷り上げたときに、どんな仕上がりになるか楽しみですね。

「学校のことをつたえあおう」の学習で、先生方にインタビューをし、聞いてきたことをクラスのみんなに伝えあう活動です。
緊張しながら職員室に来たかわいいインタビュアーたちです。「学校のどこが好きですか？」と質問そのものも１年生らしくてほのぼのしました。

昨日のクラスに引き続き、今日も作業が進められていました。クラスごとに、教室棟のフロアを分担して作業しているようです。
にこやかに楽しそうに作業をしているのが印象的でした。

教室での席替えのタイミングは、どれくらいが適当だと思いますか？
司会者がみんなの意見を取りまとめ、黒板にまとめながら話し合いを進めていました。みんなで意見を出し合い、クラスのルールを決めていく。大切なことですね。

天気に恵まれ、全校で短なわの体育集会でした。音楽に合わせて跳び、前回予告したように、自信がある児童は立って技を披露しました。予告した分、立つ児童が増えました。
今年度の体育集会も、残りあと２回。次は、体力アップのためのメニューだそうです。次回も楽しみですね。

早々と体育委員会での仕事を終え、校庭の側溝の中の落ち葉拾いを始めました。５年生と６年生が一緒になって作業をするのもよいですね。６年生がよきお手本となり、５年生も負けじと頑張っていました。

花壇の中の落ち葉を拾い、咲き終わった花を丁寧に摘み取りました。
こんな寒い季節ですが、花壇ではきれいに花が咲いています。

ご協力いただいた「書き損じはがき」は、全部で２０９枚でした。
委員会のみんなで手分けして数えて、合計数を確認したら、お礼のポスターにその枚数を書き入れ、色を塗って仕上げました。
ご協力ありがとうございました。（委員長より）

総合の時間に「感謝の気持ちを伝えよう」をテーマに、６年生が自主的に奉仕活動をしました。低学年の子どもたちの掃除場所なども、念入りにきれいにしてくれました。自分たちで計画をしたので、どこの場所もみんな積極的に頑張る姿が印象的でした。

３年生の算数は、教科助手さんが一人ついて、補助をしてくれます。順調に授業が進み、まとめもばっちり終わった後に、問題に対して答えるときのテクニックの裏技も伝授されていました。話の例えが身近で面白いので、とても楽しく授業が展開されていました。

養護教諭と担任との連携で、保健の授業です。思春期の身体の成長のことなので、恥ずかしく、ふざけてしまいそうな内容ですが、養護教諭の専門的な話のおかげで、ニヤニヤせずにきちんと学習することができました。

詳しいことは教えられませんが…５年生が、テーマ「感謝・お祝いの気持ち・覚悟」で秘密のミッションを計画していました。
何のミッションでしょう？
６年生も、６年生の保護者の方もこの記事を見ているので、詳しくは言えません。今日は、クラスの中で大きく役割分担を決めたようです。

先週の「なぜ、始業前に跳び箱が準備できているのか？」の解答です。
体育館の時計が見えますか？８時ちょっと前ですが、元気よく挨拶を交わしながら、６年生がぞくぞくと体育館に集まって、自主的に跳び箱の準備をしています。（換気もバッチリ！）
火曜日は、１校時６年１組、２校時６年２組、３校時６年３組と３連続で６年生の体育が続きます。準備、片付けの負担を減らし、少しでも跳び箱の時間を確保するために、自分たちで準備をしていたのです。
自分たちのことだから当たり前かも知れませんが、とても気持ちの良い朝でした。

机の配置、教科書とノートの置き方、書く姿勢、きちんと確認してから授業が始まりました。本日のめあてもばっちり確認し、書き順も指で「空書き」してから、書き始めます。落ち着いた雰囲気で集中して頑張っていました。

鍵盤ハーモニカの授業ですが、鍵盤ハーモニカは吹けません。指つかいだけを、先生が評価していきます。合格できた児童は、まだの児童へ教えにいきます。
早く、鍵盤ハーモニカが普通に吹ける時がくるといいですね。

密を避けるため、校内では書初め大会は中止になってしまいましたが、３年生は初めてなので、教室で練習した作品を展示しました。
初めて太い筆で大きく書きました。ダイナミックな作品ができました。
※個人が特定できないように写真は加工してあります。