２月２日は節分でした。学校では子どもたちが自分のなおしたいところを鬼に書いて、豆まきをしました。泣き虫鬼、怒り鬼、わがまま鬼などなど、自分たちのことをよく振り返り、書いていました。「鬼は外！福は内！！」のげんきな声が響きました。
　２月１日の給食では、福豆も出て大満足です。「年の数よりたくさん食べてもいいのかな？」とかわいらしい子どもたちでした。

国語「むかしのあそびをせつめいしよう」では、自分が決めた遊びについて、順序を表す言葉を使って説明文を書きました。

友達に発表を聞いてもらい、質問したり感想を伝えたりしました。

２月２日の節分に、心の中の鬼を追い出そうと追い出したい鬼を決めて描いてみました。

「なきむしおに」「めんどくさおに」「わすれんぼうおに」「すききらいおに」などいろいろな鬼が出てきました。

みんなの心の鬼退治はできたでしょうか。

２月４日（木）は朝礼でした。
まだ体育館には集まることができないので、各教室の自分の席で放送を聞きました。
校長先生から「一手間を惜しまない」というお話がありました。
給食作りを例に挙げたお話でした。

漢字練習をする際、「一文字一文字丁寧に、読みがなをしっかり書いて練習する」など、２年生のみなさんも一手間を惜しまず、できることからはじめられるといいですね。

算数「長い長さをはかってあらわそう」の学習では、１学期学習した「ｍｍ」「ｃｍ」に加え、３学期は新しく「ｍ」を習いました。
身の回りのもので１ｍのものを予想し、１ｍものさしを使って実際に調べました。

　赤城おろしが吹く季節になりました。生活科の活動で、凧を作って校庭で飛ばしました。ビニール袋にひもを付けた簡単なものですが、風を受けてふわふわと動く様子に子どもたちは大興奮でした。「ビニール袋ってこんなに高く浮かぶんだね！」「どっちから風が吹いてるかな？」「ここならいっぱい飛びそう！」と試行錯誤しながら楽しそうに活動していました。

国語「かさこじぞう」の学習で、音読発表会を行いました。
５つの場面の中から自分で好きな場面を選び、発表しました。

自信をもって読んでいる子、緊張しながらも真剣に読んでいる子、気持ちを込めてなりきって読んでいる子・・・一人一人が一生懸命読んでいるのがとてもよく伝わってきました。

　生活の学習で紙コップで風車を作りました。校庭に出ると、持っているだけで勢いよく回るので、「こんなに回るんだ！」ととても喜んでいました。どのようにしたらよりたくさん回るのか考えたときに、風が吹いてくる方向を向くとよく回るということに気づき、いろいろな向きに体を向けては、風を受けて楽しそうに笑っていました。とても簡単に作ることができるので、ぜひお家でも作ってみてください。

　３学期がはじまり、２週間がたちました。毎日元気に登校してくる子どもたちの笑顔で、教室がいっぱいです。３学期は期間こそ短いですが、２年生へのステップアップに向けた大切な学期になります。残り僅かの１年生の時間を大切に、たくさん成長していってほしいと思います。
　書き初めとして、「お正月」の三文字をサインペンで書きました。ＯＳに飾られた作品を見ると、入学したときに比べて、とても字が上手なったなあと感心します。
　３学期も引き続き、よろしくお願いします。

　１２日（火）と１４日（木）に２クラスずつ分かれて３年の「書初め大会」を行いました。子どもたちはすごく集中して、丁寧に書こうとしていました。各クラスで練習した時や冬休みの宿題で書いた時よりも上手に書けた子が多かったと思います。子どもたちの一生懸命書いている姿に感動しました。

２年生は「元気な子」という字にチャレンジしました。

冬休み中の宿題ではお世話になりました。宿題以外にもお家でたくさん練習してきた子もいたようです。

みんな真剣に取り組んでいました。

　12/3（木）に「万引き防止教室」がありました。高崎警察署のスクールサポーターの方が来校し、劇などを交えながら「万引きするとはどういうことか」について教えていただきました。子どもたちはお話の中で万引きに誘われる「じろうくん」の気持ちを考えたり、万引きの誘いの断り方などを考えたりしていました。中には、役割演技で断る実践をしている子もいました。

　寒さも厳しくなってきて、季節が冬へ移り変わっているのを感じます。生活科の秋に関係する学習もいよいよ大詰めです。秋の木の実や葉っぱを集めて、おもちゃ作りを行いました。作りたいものを決め、材料や作り方などの計画カードを作成し、思い思いのおもちゃをつくっていました。子どもたちらしい工夫を凝らしたおもちゃが完成し、満足そうな笑顔が見られました。生活科では、実際にいろいろな場所に足を運んだり、いろいろなものに触れたり、観察したりしながら秋を満喫することができました。子どもたちにとって季節の良さを味わう良いきっかけになったと思います。

今日は、総合的な学習の一環として
高齢者・車いす体験を行いました。

高齢者体験では、おもりのついた服やイヤーマフ、視野の狭まるゴーグルをつけ
高齢者の方々が過ごしている感覚に近い体験ができました。
車いす体験では、実際に車いすに乗って動かすことができました。
お話もしっかりと聞いて、高齢者や車いすについての理解が深まりました。

身の回りに、お年寄りの方や車いすを利用している人がいるかもしれません。
今日学んだことを活かして、思いやりの気持ちをもって接していけるといいですね。

１１月２７日、四年生で持久走記録会を行いました。

今年度は、1、2組のレース、3、4組のレースと別れての実施でしたが
みんな一生懸命走ることができました。

目標を決めて、試走を重ねて、見事、本番で自分の目標を達成できた子もたくさんいました。

これからも定期的に走っていけるといいですね。

　群馬県教育委員会より「第2弾　ぐんまの小・中学生のためのオンラインサポート授業」の案内がきました。ご活用ください。（ID、パスワードは配布文書の「群馬の子供オンライン学習サイト」に掲載済です）

○掲載内容：小学校国語６年、算数１年〜６年、外国語３年〜６年

　１１月１８日(水)に、歯科衛生士の先生に来ていただき、歯の健康についてのお話をしていただきました。食べ物や生活習慣によってむし歯になるリスクが高まってしまうというお話を、かわいらしい絵とともに子どもたちにもわかりやすく説明してくれました。また、生えたての６歳臼歯は磨きづらく、むし歯にもなりやすいということで、歯磨きの仕方たも丁寧に教えてくれました。まだまだ子どもたちだけでは歯磨きが十分でない場合も多いので、ぜひ仕上げ磨きをしてあげてください。

　持久走記録会を行いました。最後まで完走し、あきらめない気持ちや辛いことにも立ち向かう気持ちを感じました。自己ベストが出たり、最初よりもタイムが上がったりした子が多かったです！
　小学校生活最後の持久走。やり切った表情を見ることができました。

　今年度は持久走大会の開催は残念ながらできませんでしたが、記録会という形で持久走のタイムを計りました。初めての持久走で、ペースをつかむのも難しかった子どもたちですが、練習を積むにつれてどんどん上達していき、最後の計測では多くの子が一番速いタイムで走りきることができました。辛い練習も乗り越え、完走した子どもたちの達成感に満ちた表情がとても輝いていました。とてもがんばりましたので、ぜひお家でもたくさんほめてあげてください。

　算数の学習では「かたちあそび」の学習を行いました。箱の形をよく見て特徴を捉えながら、いろいろなものを作りました、「これは細長いからキリンの首だね。」「高く積むには大きいものから重ねたほうが安定するね。」など、いろいろなことに気づき、子どもたち同士で話し合う姿に成長を感じました。形あそびが終わるといよいよ繰り下がりの引き算の学習がはじまります。２学期もまとめの時期に入ってきましたので、しっかり取り組んでほしいと思います。