例年５年生が行っているスバル工場見学は、感染症拡大防止などの影響により、今年は実施できませんでした。工場見学は実際に見て、聞いて、教室で学習したことを深めていける貴重な体験の場でした。
　きょうは、実際の見学の代わりに、リモートによる２時間の工場見学となりました。工場での自動車生産までの様子を見たり、質疑応答により疑問点を解消したり、実際の見学とほぼ同じ内容を教室で学びました。実際に工場を歩いて回るような構成だったので、あきらめていた見学が行えたような気持ちになれたと思います。

　５・６年生が合同で学活の学習を行いました。テーマは「メディアとの上手な付き合い方」です。高学年になると就寝時刻が遅くなり、その影響か起床時刻が遅い傾向がアンケートなどからわかりました。一因としてゲームやタブレットなどの使用があげられます。そのため、どのように付き合っていくことがよいのか考える機会にしてもらうために、今回の学習となりました。
　自分自身の生活を振り返り、どのように使っていくがよいのか考えたり、意見交換をしたりしました。各家庭でも話し合う予定になっているようです。ご協力よろしくお願いいたします。考えた過ごし方が、冬休みの生活にも生きていくことと思います。

　今年の夏の暑さを防いでくれたグリーンカーテン。花壇もきれいになったこともあり、きょう片付けることになりました。主に４年生がヘチマを育てていたこともあり、片付けも４年生がしてくれました。花壇をきれいにした学年と同じように、４年生も大変手際よく片付けてくれました。ネットに絡みついたつるもきれいにしてくれ、来年もグリーンカーテンがつくれます。ありがとうございました。

　きょうは1年生が茶道の体験学習をしました。茶室の入り方に始まり、畳の歩き方やお茶の点て方、いただき方など一通りの作法を体験しました。ひとつひとつの動きにも注意を払うので大変だったようですが、とても楽しかったようです。抹茶を泡立てることは難しかったようですが、自分で点てたお茶に満足そうでした。とてもお行儀よく体験学習ができました。

　きょうの朝行事はレッドリボン集会でした。この集会は人権週間中の学習の一つであり、環境保健委員さんが人権について考えることを頭に置き発表をしてくれました。感染症に敏感な状況でもあり、エイズについてもきちんと説明をしてくれました。また、レッドリボンをつけることの意味についてもわかりやすく示してくれました。発表も堂々としていましたし、発表をしていない時の立っている姿勢もとても立派でした。
　集会の後、レッドリボンの意味を確認しながら、教室で各自で作成をして、名札につけました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　５年生が、咲き終わり、枯れていた花壇の花をきれいに抜いてくれました。枯れているとはいえ、手際よく短時間で仕上げてくれました。今までは６年生を支える立場としての活躍でしたが、２学期も終わりに近づいており、徐々に自分たちが責任を負う意識が強くなってきているからでしょうか。５年生に感謝するとともに、たくましさを感じられたことに嬉しさがわいてきました。

　今日は２組さんが「遊びランド」をつくって、１・２年生を招待してくれました。「ボーリング」「的当て」「金魚すくい」「輪投げ」「神経衰弱」の５種類の遊び道具は、すべて２組さんの手作りで、来た人に楽しんでもらおうという心のこもったものばかりでした。遊びの説明もていねいにしてくれ、１・２年生はもちろん見学に行った先生方も楽しませてもらいました。広い体育館のドアを開け放して、１回１回の遊びの前にはアルコール消毒もして、暖かい日差しが差し込む中、とても楽しい「遊びランド」となりました。保護者の方の参観・応援も、ありがとうございました。

　読書週間になる前に、日本絵本賞受賞作品を中心に７冊の本から１冊を選び、そのポップを一人一人がつくりました。読書週間に合わせ、図書室前の廊下と図書室内に全員分を田村先生が飾り付けてくださいました。図書・放送委員さんは、きょうの図書集会で紹介した本のポップをつくり、それが専用のコーナーに展示してあります。
　季節に合わせた展示にいつも心がけてくださり、いまはクリスマスに関係する本のコーナーがあり、クリスマスの飾りもいたるところにあります。ポップを読み比べたり、好きな本を見つけたりしに、図書室に足を運んでほしいと思います。

　きょうの朝行事は図書集会でした。きょうから１４日までが城山小の読書週間になります。たくさんの本を読んでもらう機会となるよう行った集会です。委員さんたちのおすすめの本をクイズにして紹介していました。少しでも多くの子どもたちが、図書室に足を運び、いろいろな本と出合ってほしいと思います。持久走大会も終わり、夜が長くなってきたこの時期にゆっくりと本を読む時間を取ってほしいと思います。

　１か月余りの練習期間を終え、きょうは持久走大会でした。全員が完走し、完走賞をもらえたことを、まず、ほめてあげたいと思います。
　タイムを記録する都合上、着順をつけました。しかし、大会の意義は順位ではなく自己記録の更新であり、日頃の練習の成果が本番で発揮できているのかどうかが重要だと思います。頑張った成果が十分だった子もいれば、発揮できずに悔しい思いをした子もいます。よかったことをさらに良くするために、または悔しかった思いを次の機会にどう生かしていくのか、各自がさらに成長していくための大会にしてもらいたいと思います。
　

　ビックカメラ。太陽誘電の女子ソフトボール部が来校してくださり、ボールの投げ方の講習をしていただきました。各チーム３名の選手が来校してくださったので、各学年に１名の選手が付き、丁寧にボールの投げ方を教えていただきました。ふだんのよりもこどもたちの笑顔は輝き、休むことなく一生懸命にソフトボールを投げていました。
　各学年代表者１名が講習前と講習後に投げた距離を計測しました。みんな講習後の距離がのびていました。代表者以外の子どもたちもまっすぐに、そして距離も長く投げらていて満足そうな顔をしていました。
　本物に触れる重要性が感じられる行事である同時に、制約の多い学校生活の中で、子どもたちが喜んで参加できた行事となりました。本事業に係ってくださった皆様に厚く御礼申し上げます。

　４年生が市少年科学館へプラネタリウム学習に行ってきました。理科で学習する月、夏の星、冬の星が大きなドームに映し出され、係の方の説明を聞きながら時間とともに動いていく様子を目前で見ることができ、たいへん勉強になった体験学習でした。
　冬は空気が澄んで星や月がきれいに見えます。ぜひ、冬の夜空を眺めてみてください。

　さつまいものつるで作ったリースが乾燥してきました。そこで集めていた木の実などを飾りつけました。グルーガンは先生方にお願いをして、やけどに注意をしながら木の実を付けました。その後、色紙を使ってさらにきれいなリースにしようとがんばりました。完成が楽しみです。

　県の警戒度が２から３に引き上がりました。検温、マスクの着用、手洗いなどこれまでお願いしていることの継続とともに、いっそうの注意をお願いいたします。
　学校において少人数であることの大変さはありますが、その逆もあるものです。多くの学校がグループで使う学校所有の教材も、少人数であれば個別で使用できます。その時間は繰り返しひとりで使えるだけでなく、使うたびに距離をあけたり、教材の消毒をしたりするようなこともなく学習に取り組めます。
　学校でもマスクの着用、手洗い、消毒にこれまで以上に気を付けていきたいと思います。

　２年生のさつまいも掘りが予定通りの実施されました。子どもたちが掘りやすいように前公民館長さんと校務員さんで準備をしてくださいました。試しに掘って出てきたさつまいもの大きさを見て、２年生のやる気は最高潮になりました。丁寧に掘っていき、大きなさつまいもをたくさん収穫しました。とれたさつまいもを見て、大満足の顔をしていました。きょう持ち帰ったさつまいもはいつも以上においしいことでしょう。

　きょうは明日の２年生のさつまいも掘りの準備で、前公民館長さんがいものつるを切りに来てくださいました。明日は、たくさんのさつまいもが収穫できるといいのですが。
　さつまいもは、実の収獲だけでなく、いろいろな喜びのある学習となっています。２４日に１・２年生はさつまいものつるを使って、クリスマスのリースづくりをしました。ひとりで５つも作った子がいました。そのうち飾りつけをして、お家に持ち帰った後は玄関先などにうれしそうに飾ることでしょう。
　

　３・４年生が生活安全課スクールサポーターの方のご指導による万引き防止教室を行いました。本屋さんでほしい本を見つけたが、お金を持ち合わせていない設定の劇を見て、考えていく学習でした。万引きに誘われた時にどう対応するのか、正しい判断と行動について自分の考えてをまとめ、発表しあう中で学級全体で正しい行動の確認ができました。いざというときがないことが一番ですが、万が一、そのような場面に出合っても正しい判断、行動ができると感じる学習への取り組み方でした。

　きょうの朝読書は月末なので、ボランティアさんによる読み聞かせでした。韓国のお話の読み聞かせでした。本の世界観を味わえるよう衣装や楽器まで用意をしてくださいました。隣国の文化に触れる機会にもなった貴重な読み聞かせの時間でした。

　きょうの児童集会は１・２年生が最近学習したことを発表してくれました。1年生は国語の音読と大きなかぶの英語劇、２年生はかけ算九九と詩の朗読でした。日頃から元気に学習に取り組んでいることが現れた発表でした。役割を決めて、自分の分担を堂々と音読したり、英語で話したりできた1年生。覚えやすいリズムを付けて九九を唱えたり、人数の増減や声の大きさ、身振りなど朗読に工夫を加えたりして発表をした２年生。とても素晴らしかったです。

　朝から雲が多く、時折降る雨に心不安が募りましたが、持久走大会に向けた試走が無事に行われました。特に、1年生は初めての持久走になるので、試走は重要になってきます。練習と異なり、自分のペースを保つことの難しさを感じたことと思います。今回の試走の経験を来週からの練習に生かしてもらい、１２月４日の持久走大会では子どもたち一人一人が納得のいく走りをしてもらいたいと思います。
　お忙しい中、お手伝いしてくださった保護者の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。