2年生は、6年生を送るための撮影や放送のために、準備を進めています。
　手話やメッセージを送ろうと考えています。

　今日の体育集会は、短縄を飛跳びました。少しレベルを上げた跳び方を体育委員さんから教わり、全校で跳んでいきます。
　晴天の中、子どもたちは、元気に跳んでいました。

　12日の給食は、「ソイ丼、牛乳、中華サラダ」でした。
　ソイ丼は、高崎市産の大豆を給食室で、朝から水につけ、スチームコンベクションで蒸して調理しています。大豆のほか、ニラ、ベーコン、豚コマ肉も加わったカレー味の豆たっぷり、ソイ丼です。子どもたちも、自然と豆の栄養を摂取できます。
　中華サラダは、キャベツキュウリ、人参、春雨、卵、イカも入り、野菜がしっかりとれました。

　国語の『学校のことをつたえあおう』という学習で、先生たちにインタビューをしました。
　「どんなお仕事をしているのですか。」「大類小学校で好きな場所はどこですか。」など、自分が知りたいことをしっかりと聞くことができました。インタビューをしてわかったことは、この後クラスの友達に発表します。

　４年生は、算数で「かけ算の筆算」の学習をしています。
　今日は、１００分の１の位×整数の筆算の仕方を学習しました。小数×整数の筆算も、整数×整数の筆算と同じよう考えて計算すること、小数点の位置に気を付けることに気付きました。

　１年生は、図工「こすりだした　かたちから」で、版画の学習をしています。
　自分のイメージしたように８色のシールを貼り、水につけた紙に色を写して、楽しくなる絵を仕上げていました。どんな作品ができあがるか楽しみです。

　１０日の給食は、「千草和え、焼き魚、根菜キムチ汁、牛乳、麦ご飯」でした。
　千草和えには、ほうれんそう、にんじん、炒り卵の和え物で、細くスライスしたかまぼこがアクセントになっておいしかったです。ししゃもの焼き魚とも、よく合いました。根菜キムチ汁には、里芋、鶏肉、豆腐、長ネギ、ごぼう、椎茸、大根、こんにゃく、白菜が入ったキムチ汁でした。キムチ風味で、体がよくあたたまり、寒い冬にぴったりです。

　計画委員会では、コロナ禍でも、みんなが明るい気持ちになるために、学校全体でできる活動はないだろうかと考えて活動しています。
　今日の朝活動では、計画委員さんが各クラスに行き、付箋紙に「言われてうれしい言葉、自分の好きな言葉を書いてください。」と呼び掛けていました。この後、一人一人が書いた言葉を集めて、大類小学校の形をつくる計画だそうです。どんな学校ができるか楽しみです。

　2月も、民生・児童委員の方々が、朝のあいさつ運動に本校に来てくださっています。
　8日月曜日から12日金曜日まで、玄関や歩道橋下で、子どもたちに挨拶の声をかけtくださいます。子どもたちも元気に挨拶をしています。

　1年生は、算数の時間に、繰り下がりの引き算の計算の仕方も覚えました。
　現在は、「〇や●を書いた式で考える」という勉強をしています。しっかり学習しています。

　体育集会では、短縄を行っています。
　密にならないように、分散して校庭に出たり、校舎に入るなどしています。
　並ぶ時にも、ソーシャルディスタンスを保ち、感染症予防にも気を付けて、体育集会を行っています。

　2年生は、算数の時間に、「自分で数を考え、図と式に表して式と答えを書く」という勉強をしました。意欲的に学習に取り組む姿が見られます。

　体育でマット運動を学習しています。
　発表することを目標に、練習を重ねています。徐々に技の数も増え、回転技も上手になっています。

　卒業生のために何ができるのか、4年生が学級会で話し合っています。
　自分たちで、話し合いを進めています。

　6年生が、英語の時間に発表した「将来の夢」についてのワークシートを廊下に掲示しています。
　みんなの「MY dream」が叶うよう願っています。

　1年生は、生活科の時間に、凧あげ、コマ回し、羽子板で羽根つき、あやとりなど昔遊びを体験しています。

　学習のまとめも行っています。
　3年生の漢字は書けるようになっているかな。豆テストで確認です。

　8日の給食は、「ロールパン、牛乳、インディアン焼きそば、フルーツヨーグルト」でした。
　インディアン焼きそばは、もやし、玉ネギ、キャベツ、人参、ピーマン、豚肉、ウインナーが入った焼きそばです。インディアン焼きそばのインディアンは、カレー風味ということで、ソースにカレー粉も入っています。甘いロールパンに合わせて食べると更においしいです。
　フルーツヨーグルトには、バナナ、パインアップル、なし、桃も入り甘くておいしいデザートでした。

　５年生は、英語で「This is my dream friend. 友達になってみたい人を、しょうかいしよう。」の学習をしています。今日は、自分の得意なことを「I am good at〜.」の表現を用いて言えるように練習していました。

　４年生は、図工で「ほって、すって、見つけて」の学習をしています。子どもたちは、彫刻刀の安全な使い方を学んでから、自分の表したいことを思い思いに掘り進めていました。どんな版画ができるか楽しみです。