提出された自主勉ノートより、自主勉強の一部を紹介します。家庭学習、よく頑張っている様子が伝わってきます。
　社会で学習し始めた日本とつながりの深い国について基本データをまとめたり、理科で学習している水溶液について図を交えながらまとめたり、算数の授業で扱った問題をもう一度自分なりにポイントを交えながらまとめたりしていました。

　家庭科では「共に生きる」という単元で、お世話になっている人へプレゼント作りを始めました。エコバック、コースター、ティッシュケース、マスクから１つ選びました。完成が楽しみです。

　ありがとう６年生集会の情報です。
ありがとう６年生集会では、２名の司会者により進行が行われます。原稿のチェックや分担を行い、読み合わせなどをして準備しています。

　図工では、先週から版を刷り始め、今日で全員が刷り終えました。
　せっかく頑張って作った「版」の上に、真黒なインクをベターっと塗る時は、悲しいような、わくわくするような...。こんなに真黒にしてしまって本当に写るのかな、という不安気な表情も見られました。けれど、丁寧に紙に写し取り、めくりあげて版画を見ると、「わあ！」という表情。皆、とても綺麗に刷ることができました。また、その瞬間がやみつきになるようで、友達が版を刷るのを率先して手伝ってくれる姿が多く見られました。　

矢印でつけた前と後ろのところに、ひらがなで名前を書いてください。

登下校の際は、ランドセルの上から背負います。

普段は、こんな形で壁にかけておきます。

こんなイメージです。

こんなイメージです。

内蓋（青いキャップ）を取り外し、すぐに使えるようにしておいてください。

なるべく無地のものがよいです。

〇消しゴム
　→　本体とケースに記名をお願いします。

〇鉛筆
　→　２ＢまたはＢを４、５本

〇赤鉛筆・名前ペン
　→　各１本


　

なるべく無地のものがよいです。

写真にあるように、テーブルクロスの上に、給食用ハンカチ、歯ブラシコップ、はしセットが置かれます。
また、給食用マスクは、全員着用します。

参考に、机サイズは、約　縦３５ｃｍ　×　横５０ｃｍになります。

緑１の場合、緑のシールに１と書いてください。

学童の場合は、「学１」と書いてください。

　会場係の活動です。今回の「ありがとう６年生集会」では、ビデオで行いますので、６年生の教室を飾り付けることになりました。今回の打ち合わせでは、レイアウトや必要な材料を話し合いで決めています。

　提出された自主勉ノートより、自主勉強の一部を紹介します。家庭学習、よく頑張っている様子が伝わってきます。
　自主勉ノートを紹介していますが、自主勉ノートに取り組むことだけが家庭学習ではありません。自分にあった家庭学習で、家庭学習の習慣を身につけて中学校に向けての準備をしていきましょう。

　「ありがとう６年生集会」に向けて、準備を進めています。今日は、２年生からの出し物で使うカード作りをしました。一人ひとり、６年生への感謝の気持ちや応援メッセージもカードに書き込み、丁寧に作っていました。

　まとめの合奏に向けて、６年生がんばっています。１月中は音楽の時間はもちろん、休み時間にも音楽室へ行き、練習をしていました。２月に入り、休み時間はクラスごとの練習になりました。他のクラスの子と相談しながら調整した割り振りで合奏練習をしています。どんな合奏になるか楽しみです。