今日もリクエストメニュータブレットが届きました中央教育審議会の答申では、2020年代を通じて実現すべき学校教育を「令和の日本型学校教育」とし,その姿が「全ての子供たちの可能性を引き出す,個別最適な学びと,協働的な学びの実現」と描かれました。このことを受けて、市内の各小中学校に一人1台のタブレット端末が配備される予定です。 卒業を控えた6年生が優先的に使えるように先行で一部が届きました。本格的な使用に関しては来年度になります。 どこかなつかしい味委員会
6校時は委員会の時間です。休み時間の活動はまだありますが、6年生と一緒に活動する日の委員会は、今日が最終日です。委員会活動は、学校生活を有意義なものにするための活動です。下級生は6年生からしっかりバトンをつないでいってほしいと思います。
6年生リクエストメニュー3年生音楽
3年生の音楽は「音の重なりを感じて合わせよう」でエーデルワイスを演奏しました。
まずは階名をかき、全員ができるように教え合います。 次はCDに合わせて手拍子をしてみます。 そしてパートごとに練習しました。 2年生生活
2年生の生活は「明日へジャンプ」です。
自分の今までを振り返り、思い出をかいたり、将来の夢をかいたりしています。 写真を使ったり、絵をかいたり、色ぬりをしたりします。 それぞれが工夫して作っています。 5年生体育
5年生は体育で今年の振り返りにソーラン節をしました。
体育発表会から時間もたっているのに、堂々とした動きです。 Zになったり、WやMになったりと隊形を変えながら踊りました。 来年は最上級生として下級生に教えます。 少しずつ6年生になる気持ちが出てきています。 本日の給食
今日の献立は、えびピラフ、ちくわのサラダ、コンソメスープ、牛乳です。
ピラフは、ニンジン、ピーマン、トウモロコシが入っていて彩もきれいなご飯です。 えびが好きでお替りした人、逆にえびが苦手な人もいました。 ちくわのサラダは春キャベツが入り、歯ごたえも良くおいしくいただきました。 1年生音楽
1年生の音楽はリズムの学習をしています。
カスタネットで楽譜に合わせてリズム打ちをします。 自分で練習したり、友達に教えてもらったりしながら練習しています。 できた人は先生の前で、打ってみます。 1年生図工
1年生の図工では作品ケースの飾りを作っています。
折り紙を折ったり、切ったりしながら、楽しくオリジナルケースに仕上げていきます。 4年生音楽
4年生の音楽では鑑賞をしています。
今日はグリーグの「朝の気分」を聴きました。 班で意見を出し合って書いたものを黒板に貼って、みんなで見ました。 6年生英語
6年生の英語は今まで学んだことを使って自分の好きな教科や言葉、
行きたい国、将来の夢をカードに表しています。 白ご飯に合う日本の魅力を分かりやすく
6年生は総合的な学習の時間で、「見ている人にわかりやすく、日本の魅力について伝える」のめあてで学習しています。各班で選んだ都道府県について調べ、いよいよ発表の段階になりました。声の大きさを意識するのはもちろん、クイズや紙芝居等を取り入れ、伝えたいことを聞き手に伝わるよう工夫しています。どの班もその地の魅力をしっかり伝えています。コロナが収束したら、行ってみたくなりました。
郷土料理倉賀野保育所年長さん 学校訪問感謝の気持ちを込めて
本日、交通指導員さんと見守り隊のボランティアさんに、感謝の気持ちを込めた手紙が手渡されました。感染症対策のため全校集会ではなく、登校時に6年生代表からお礼の言葉とともに受け取っていただきました。見守り隊の渡邊さんは、今年度で16年目だそうです。学校から感謝状も贈らせていただきました。
栄養豊富なひじき入り旨味が詰まったポトフ |
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